El documento describe el contexto institucional y la historia del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El SENA ofrece formación profesional gratuita a millones de personas para vincularlas al mercado laboral. Tiene más de 500 programas y trabaja con el sector privado para diseñar la oferta formativa. El SENA también se ha adaptado a los cambios demográficos y tecnológicos para mejorar su función.
2. INTRODUCION
• El SENA es un establecimiento público, con financiamiento propio derivado de
los aportes parafiscales de los empresarios, que ofrece instrucción gratuita a
millones de personas que se benefician con programas de formación
complementaria y titulada y jalona el desarrollo tecnológico para que las
empresas del país sean altamente productivas y competitivas en los mercados
globalizados.
Busca la capacitación técnica del recurso humano; forma personas para
vincularlas al mercado laboral, empleadas o subempleadas, y realiza
actividades de desarrollo empresarial, comunitario y tecnológico.
La oferta regular para técnicos, tecnólogos y trabajadores especializados
incluye 522 programas y tiene 56 mesas sectoriales, conformadas por
empresarios de diversos sectores de la producción que, junto con los expertos
de la institución diseñan los programas.
El SENA se ha adaptado a los cambios en las tendencias demográficas y
tecnológicas para optimizar su función
3. HISRORIA
• SENA nació durante el gobierno de la junta militar, posterior a la
renuncia del general Gustavo Rojas Pinilla. Mediante el decreto ley
118 del 21 de junio de 1957, su función definida en el decreto 164
del 6 de agosto de 1957 fue brindar formación profesional a
trabajadores, jóvenes, y adultos de la industria, el comercio, el
campo, la minería y la ganadería.
4. MISION
• El SENA esta encargado de cumplir la función que le
corresponde al estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la corporación y el desarrollo e las
personas en actividades productivas que contribuyan
al desarrollo social, económico y tecnológico del país
5. VISION
• En el 2020, el SENA será una entidad de clase
mundial en formación profesional integral y en
el uso y apropiación de tecnología e invocación
al servicio de personas y empresas habrá
contribuido decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a trabes de:
aportes relevantes a la productividad de la
empresa.
6. principios
• Primero la vida
• La dignidad del ser humano
• La libertad con responsabilidad
• El bien común prevalece sobre los intereses particulares
• Formación para la vida y el trabajo
8. Compromisos institucionales
• Convivencia pacifica
• Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
• Disciplina, dedicación y lealtad
• Promoción del emprendimiento y el empresarismo
• Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
• Honradez
• Calidad en la gestión
9. Símbolo
• El sistema es un organismo
• que vincula un conjunto de
• identidades que ofrecen
• formación profesional, para
• la institución de la respuesta
• de formación a partir de la
• identificación y definición
• de normas nacionales de
• competencia laboral, en
• procesos concertados de los
• actores comerciales del país
10. Escudo y bandera
EL ESCUDO
El escudo de EL SENA es un símbolo de suma
importancia ya que representa en la rueda
dentada el numero de regionales en los elementos
que van en el centro de la rueda. Los tres sectores
económicos:
La bandera
Diseñada al comienzo de la creación
De la institución SENA refleja en sus colores los
tres sectores económicos dentro de los cuales se
ubica el acción de la institución.
11. Himno del Sena
• Coro
• Estudiante del SENA adelante
• Por Colombia lucha con amor
• Con el animo noble y radiante
• Trasforme mola en mundo mejor
• I
• De la patria el futuro destino,
• En las manos del joven esta,
• El trabajo es seguro camino,
• Que el progreso a Colombia dará
• II
• En la forja del SENA se forman ,
• Hombres libres que anhelan triunfar,
• Con la ciencia y la técnica unidas,
• Nuevos rumbos de paz trazaran.
III
Hoy la patria nos grita santidad,
¡ estudiantes del SENA triunfa!
Solo, así lograreis en la vida,
Mas justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerra,
¡estudiantes con firme tazón!
Que la patria en nosotros espera,
Su pacifica revolución.
Nuestro himno, compuesto hace cerca,
De dos décadas, exalta el amor a la
Vida, a la patria y el trabajo.
12. Rol del aprendiz
• El rol del aprendiz en los ambiente de aprendizaje es importante. Por que
• cambia la manera de recibir sus clases que era de forma magistral. Por que ya:
• Se vuelve un aprendiz autónomo
• Se siente motivado ya que el es quien resuelve los problemas, planea y dirige
• su propio proyecto.
• Dirige por si mismo las actividades de aprendizaje.
• Se convertía en un descubridor integrador y presentador de ideas
• Defina sus propias tareas y trabaje en ellas independientemente del tiempo
• requieren.
• Use la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
13. Rol usuario de Sena
Rol asignado a las personas vinculadas a la entidad SENA el cual
permite realizar consultas de acuerdo al centro de formación asociado.
Gestión de ambientes
Planeación de la formación
Inscripción
registro
14. Rol aspirante
• Rol asignado a los usuarios que sean inscrito a un
• Programa de formación. El aspirante podrá consultar inscripciones
convocatorias de matricula, actualizar
• Su inscripción y consultar la citación a pruebas fase II y el resultado
correspondiente
15. Sofía plus
• SOFIA Plus es un sistema de información que centralizará y dinamizará la administración
educativa y gestión de la formación profesional del SENA y que a su vez soportará la ejecución
de acciones de aprendizaje basadas en competencias.
• Con esto se mejora la calidad de los procesos de aprendizaje de los jóvenes mediante el
aprendizaje activo, es decir, solucionando problemas reales y utilizando proyectos innovadores;
también mejora la eficiencia y la flexibilidad porque lleva la gestión de cada aprendiz de manera
individualizada, optimizando el tiempo según su dedicación y capacidad; además aumentará la
transparencia en procesos de inscripción, selección y certificación.
• SOFIA Plus hace un gran aporte en la interacción de los aprendices con el sistema y en el
desarrollo del aprendizaje activo: El joven construye su ruta de aprendizaje mediante proyectos
que le permitan desarrollar competencias. Además, prevé herramientas para gestionar la
formación por proyectos, así el aprendiz es el centro de la estrategia.
• Por su parte, el instructor vital en este proceso, guía, orienta y asesora a los
aprendices mediante la metodología de formación por proyectos que permite dar solución a
problemas reales, simulando las condiciones de trabajo en ambientes del sector productivo.
16. Funciones de la plata forma blackboard
• Publicación de anuncios
• Información del tutor
• Inducción SENA
• Información del programa de formación
• Actividades de apoyo o de estudio
• Actividades
• Foros temáticos
• Mis calificaciones internas
17. Bienestar del aprendiz SENA
• El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten
potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso
de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad educativa del Servicio
Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial y la construcción de
saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de actitudes y
aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formación integral de los alumnos y al
mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo institucional.
• Salud
• Desarrollo intelectual
• Consejería y orientación
• Promoción socioeconómica
• Recreación y deporte
• Información y comunicación
• Protección y servicios institucionales
18. Diferencia entre actitud y aptitud
Muchas veces la actitud y la aptitud se usan
indistintamente cuando son conceptos muy diferentes. Se
dice que la aptitud tiene más que ver con los atributos
técnicos, independientemente de su actitud. Lo que está
claro es que ambas están relacionadas con la
competencia.
Aptitud es disponer de alguna habilidad
Actitud es la voluntad de mejorar una debilidad en un
conjunto de habilidades.
Otra frase que me gusta es: Aptitud es el “talento” y la
actitud es el “temperamento”.
La actitud es meramente un componente de la
personalidad y no tiene nada que ver con alguna
habilidad o talento.
