EducarParaLaSociedadInformacional
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Diapositivas de la conferencia "Educar en la sociedad de la información: la multialfabetización" impartida en VI Bienal Iberoamericana de Comunicación-Argentina 2007
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- 1. MANUEL AREA MOREIRA Universidad de La Laguna. Islas Canarias ESPAÑA Educar para la sociedad informacional: el multialfabetismo
- 3. 1 ¿Dónde nos encontramos? El laberinto de la sociedad informacional
- 4. discurso mercantilista discurso tecnocéntrico discurso apocaliptico discurso sociopolítico discursos sociales sobre la sociedad informacional
- 5. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN TERCERA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL DEL CAPITALISMO HACIA UN MUNDO GLOBALIZADO ACELERADO PROGRESO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO CAMBIOS EN LA ESFERA DE LA VIDA PRIVADA LA MERCANTILIZACIÓN DE LA CULTURA Y OCIO LA CONDICIÓN POSTMODERNA
- 8. 2 Nuevos tiempos, nuevos problemas educativos
- 9. DESAJUSTE PERSONAL Y COLECTIVO ANTE LOS CAMBIOS DESIGUALDADES EN EL ACCESO A TECNOLOGÍA Y CULTURA DIGITAL PERMANENTE OFERTA Y SATURACIÓN DE DATOS E INFORMACIONES NUEVAS EXIGENCIAS DE FORMACIÓN LABORAL DESFASE DE LOS SISTEMAS TRADICIONALES DE ENSEÑANZA NECESIDAD DE EDUCACIÓN PERMANENTE A LO LARGO DE TODA LA VIDA
- 12. La sobreabundancia de información puede generar ignorancia Los analfabetos funcionales
- 15. 3 Un nuevo concepto de alfabetismo para la ciudadanía del S. XXI
- 17. Mi propuesta es reflexionar sobre el papel de la educación en el proceso de avance hacia una sociedad informacional democrática ALFABETIZAR para formar ciudadanos cultos, con capacidad crítica y poder para transformar su realidad P. FREIRE
- 18. Hace pocos años hablabamos de ... “ Educación Audiovisual”, “ Informática educativa”, “ Educación para los medios”, “ Enseñanza de la comunicación” “ Alfabetización Tecnológica, Digital” ....
- 20. Conocimientos instrumentales en la búsqueda de información Criterios y habilidades para seleccionar, analizar y elaborar información Desarrollo de actitudes, valores y prácticas éticas sobre la información Habilidades de acceso a la información Uso democrático de la información Transformar la información en conocimiento FORMAR CIUDADANOS PARA .........
- 21. saber utilizar el hardware y software de los distintos medios usar de forma inteligente y crítica la información -transformar los datos en conocimiento- desarrollar actitudes y conductas positivas hacia la comunicación y la colaboración adquirir valores para el uso ético y democrático de la tecnología y la información dimensión instrumental dimensión cognitiva dimensión socioafectiva dimensión axiológica
- 22. A modo de conclusiones
- 26. La educación del siglo XXI seguir manteneniendo el ideal ilustrado de la modernidad la educación es un derecho social y una condición necesaria para el desarrollo de una sociedad informacional democrática