Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Reinventar a escola do XXI ¿Novas pedagoxías con novas tecnoloxías?

2,062 views

Published on

Conferencia de Manuel Area impartida el 21 marzo 2014 en Xornada Escola TIC, Santiago de Compostela, Xunta de Galicia, España

Published in: Education

Reinventar a escola do XXI ¿Novas pedagoxías con novas tecnoloxías?

  1. 1. Manuel Area Moreira Reinventar a escola do S. XXI ¿novas pedagoxías con novas tecnoloxías?
  2. 2. O final dun tempo 1
  3. 3. As ferramentas culturais do S. XX están desaparecendo
  4. 4. ubicuidad ecosistema dixital computación na nube redes
  5. 5. cultura sólida cultura líquida Obxetos culturais físicos, pechados Información dixitalizada, aberta
  6. 6. ecosistema sociocultural de aprendizaje
  7. 7. Acceso a unha biblioteca xigantesca de información Moita interacción e comunicación: redes sociais
  8. 8. É doado a elaboración e publicación de obxetos e contidos dixitais Linguaxes hipertextual audiovisual e multimedia
  9. 9. Ubicuidad no acceso: dende calquier sitio/en calquier momento
  10. 10. quen non se adapte ós novos tempos, vai a desaparecer
  11. 11. Da escola do S. XIX á escola do S. XXI 2
  12. 12. Organización enciclopedista do curriculum A escola é un invento dos estados modernos do S. XIXTransmisión das señas culturais nacionais
  13. 13. A escola como fábrica: alfabetización en masa As 3 R Ler Escribir Contar
  14. 14. APRENDIZAXE POR RECEPCIÓN LIBRO TEXTO ENSINO POR EXPOSICIÓN O libro de texto é o eixo do ensino
  15. 15. 25 anos de políticas educativas sobre TIC nas escolas en España
  16. 16. Escuela 2.0: A política dun “ordenador por alumno” (modelo 1:1)
  17. 17. GALICIA:
  18. 18. PDI: Pizarra Dixital Interactiva, Netbooks
  19. 19. WIFI, tabletas dixitais
  20. 20. Realidade aumentada
  21. 21. Mesa interactiva ou pupitre dixital
  22. 22. por libros de texto dixitais? ¿Trocar os materiais didácticos de papel (libros)
  23. 23. O mito da máquinar de ensinar
  24. 24. Reinventando a escola do s. XXI 3
  25. 25. COMPETENCIAS PARA O CIDADÁN DO XXI
  26. 26. a tecnoloxía é necesaria, pero o importante é a pedagoxía
  27. 27. Aprendizaxe por proxectos Aprendizaxe baseado en problemas (APB) Circos de aprendizaxe Simulacions e xogos de rol WebQuest Estudios de caso Aprendizaxe por tarefas Aprendizaxe colaborativo
  28. 28. REINVENTAR a alfabetización: a competencia dixital educar para ser ciudadán culto, autónomo e democrático da sociedade dixital
  29. 29. Dimensions COMPETENCIA DIXITAL dimensión COGNITIVA dimensión EMOCIONAL dimensión SOCIO- COMUNICATIVA dimensión AXIOLÓXICA dimensión INSTRUMENTAL
  30. 30. 1.Information 2.Communication 3.Content creation 4.Safety 5.Problem solving
  31. 31. ¿Novas pedagoxías con TIC?
  32. 32. Aprendizaxe misturado, híbrido (blearning) aprendizaxe ubicuo (ulearning) Gamificación do aprendizaxe Aprendizaxe en entornos inmersivos 3D Flipped classroom Personal Learning Enviroment PLE Entorno Personal Aprendizaje Social Learning Educación invisible MOOCs, Webinar Aprendizaxe aumentado
  33. 33. O perigro das TIC como mito dunha Disneylandia pedagóxica
  34. 34. A escola NOVA hoxe é es máis moderna que nuncaDEWEY MONTESSORI DECROLY FREIRE FREINET PIAGET VIGOTSKY
  35. 35. a aula como centro de recursos libros de papel, web 2.0, PDI, tablets, etc.
  36. 36. Menos aprender por recepción y máis aprendizaxe o través da experiencia reconstruida METODOLOXÍA POR PROXECTOS
  37. 37. O alumno creador de contidos en lenguaxes e formatos dixitais: textos, narrativas dixitais, imaxes, podcast, xeolocalización, infografías,videoclips, mapas, liñas de tempo, murais,...
  38. 38. Rachar os muros da clase: comunicarse e traballar online redes sociais, blogs, wikis, webinar…
  39. 39. os alumnos construien o seu PLE de clase - obxetos digitais creados por eles - selección de recursos web - traballo en grupo e redes de comunicación - reflexions personais - autoevaluacions
  40. 40. ¿E o profesor/a? 5 tres metáforas do docente 2.0
  41. 41. metáfora 1 Content REMIX: Busca, selecciona e mistura obxetos que están na Web 2.0 para os seus alumnos El docente como DJ Crea materiais didácticos dixitais
  42. 42. FILTRA E DIFUNDE INFORMACIÓN VALIOSA DE INTERNET NA CLASE El docente como Content Curator metáfora 2
  43. 43. El docente como Commnunity Manager Anima, xestiona e tutoriza a participación do alumnado nas redes dixitais metáfora 3
  44. 44. exemplos boas prácticas con TIC 6
  45. 45. Concluindo
  46. 46. “Están quienes se amoldan y quienes rompen el molde"
  47. 47. ALFABETIZAR non é aprender a repetir palabras. É aprender a construilas nun sentido liberador e transformador da realidade P. FREIRE
  48. 48. Herminio Barreiro A educación é un dos dereitos fundamentais da persoa humana. Un dereito que é contribución importantísima no camiño para unha sociedade máis xusta e igualitaria.
  49. 49. formar cidadáns para que sepan vivir, sobrevivir e convivir na sociedade dixital
  50. 50. Manuel Area Moreira

×