Adolescentes e Internet

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Adolescentes e Internet - Presentation Transcript

  1. ADOLESCENTES E INTERNET Manuel Area Moreira
  2. ¿qué tecnologías usábamos cuando teníamos 12 o 14 años?
  3.  
  4. INTERNET es una Tecnología que interconcecta los ordenadores a nivel planetario: servidores, nodos, protocolos IP, ADSL, ¿Qué es INTERNET?
  5. … pero, Internet es mucho más que una tecnología
      • Internet es la biblioteca universal:
      • acceso a fuentes de información sin límite
      • Internet es un nuevo espacio social
      • para relacionarnos:
      • acceso a redes de comunicación interpersonales
  6. INTERNET: HACE DIEZ AÑOS (1999) Web 1.0 INTERNET: HOY (2009) Web 2.0 INTERNET: MAÑANA (2019) ¿Web 3.0?
  7.  
  8. Fuente: INE 2007
  9. La generación de las pantallas
    • Están saturados de información y tecnología
    • Desarrollan gran cantidad de experiencias multimediáticas (niños/adolescentes sobreestimulados sensorialmente)‏
    • Saben más que los padres y profesores sobre computadoras e Internet
    • SON LA PRIMERA GENERACIÓN
    • DE LA CULTURA DIGITAL
  10. ¿QUÉ USO DE INTERNET REALIZAN LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES?
  11. Conversar y comunicarse con amigos
  12. Expresarse a través de webs personales
  13. Acceder a películas, música, juegos,...
  14. Jugar‏ a través del ordenador
  15. Escribir y comunicarse a través de cartas‏
  16. Buscar información para trabajos escolares
  17. Ver videoclips, películas, audiovisuales, TV on line Archivos multimedia
  18. Participar y tener pandillas virtuales
    • Les sirven para ...
      • acceder a la información para realizar trabajos escolares
      • invertir su tiempo de ocio y divertirse
      • socializarse y se comunicarse con sus compañeros y amigos
      • adquirir habilidades y competencias para la actividad laboral futura
    Para los adolescentes las nuevas tecnologías (Internet, móvil, videojuegos ... ) SON UNA SEÑA DE IDENTIDAD GENERACIONAL
  19. ALGUNAS PRÁCTICAS PERVERSAS DE USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
  20. ACCESO A PROGRAMAS TELEVISION, FOROS O SITIOSWEB DE INTERNET CON CONTENIDOS PORNOGRÁFICOS
    • exposición a imágenes pornográficas y de prácticas sexuales explícitas
    • contacto con personas con perversiones y patologías sexuales
    • adquisición de valores sexistas y machistas (la mujer como objeto)‏
    • visión de la sexualidad como consumo de placer (mercancía)‏
    PELIGROS!!!!!!!!
  21. CONSUMO DE PROGRAMAS TELEVISION, VIDEOJUEGOS O SITIOSWEB DE INTERNET CON CONTENIDOS VIOLENTOS
  22. EFECTOS SOBRE JÓVENES American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP)‏
    • volverse "inmunes" al horror de la violencia;
      • gradualmente aceptar la violencia como un modo de resolver problemas;
      • imitar la violencia que observan en la televisión o en Internet;
      • identificarse con ciertos caracteres, ya sean víctimas o agresores
  23. UTILIZACIÓN DE LAS CÁMARAS DIGITALES (móviles, video digital) para grabar escenas violentas o de violación de la intimidad/vida privada
    • Esto implica al adolescente problemas de:
      • aislamiento y falta de socialización (problemas de desarrollo social y personal)
      • ausencia de ejercicio físico (problemas de salud)‏
    USO DESMEDIDO DE LA TECNOLOGÍA (TV., Internet, videojuegos...) EN EL TIEMPO DE OCIO
  24. Ciberadicción SINTOMAS: no controla el tiempo de conexión, desatiende su vida … si no se conecta va a estar nervioso, unos síntomas propios de la abstinencia. Internet no crea adicción por su uso. La adicción es síntoma de otros problemas personales
  25. ¿QUÉ HACER? ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA PADRES Y MADRES
  26. Sobre Videojuegos e Internet (I)‏
    • Establecer normas y reglas de tiempo de acceso a Internet y de uso de videojuegos
    • Incorporar en el ordenador software de control parental de acceso a sitios pornográficos y violentos
  27. Sobre Videojuegos e Internet (II)‏
    • Jugar, hablar y navegar en Internet durante el tiempo libre con los hijos
    • Ubicar Internet en espacio común de la casa (salón o sala estar). No en habitación privada
    • Conductas a evitar en Internet:
    • no dar datos personales en ninguna web o a través de email,
    • ni dirección de la vivienda, ni de cuentas bancarias,
    • no tener citas con personas desconocidas.......
    • no aceptar archivos ni publicidad
  28. concluyendo ...
  29. Aceptar que las tecnologías no son buenas ni malas. ES LA CULTURA DE LA ÉPOCA QUE LES HA TOCADO VIVIR A NUESTROS HIJOS HABLAR MUCHO CON LOS HIJOS sobre lo que ven y hacen con la tecnología NO PROHIBIR, pero sí VIGILAR
    • LO RELEVANTE ES CONTROLAR
    • el tiempo dedicado a la tecnología
    • el contenido de lo que consumen con la misma
    Diversificar el ocio en distintas actividades: leer, hacer deporte, tener móvil, jugar videojuegos, navegar por Internet, salir con amigos, ver TV, etc. etc.
  30. ... Y PACIENCIA, MUCHA PACIENCIA porque la adolescencia es una edad complicada
  31. Del libro en papel al libro electrónico o ebook HOY es 23 de Abril DIA DEL LIBRO
  32. Lo importante no es el soporte físico del libro Lo relevante es que la lectura nos atrape y estimule el pensamiento reflexivo

+ Manuel AreaManuel Area, 6 months ago

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