Adolescentes e Internet

ADOLESCENTES E INTERNET Manuel Area Moreira

¿qué tecnologías usábamos cuando teníamos 12 o 14 años?

INTERNET es una Tecnología que interconcecta los ordenadores a nivel planetario: servidores, nodos, protocolos IP, ADSL, ¿Qué es INTERNET?

… pero, Internet es mucho más que una tecnología

Internet es la biblioteca universal:

acceso a fuentes de información sin límite

Internet es un nuevo espacio social

para relacionarnos:

acceso a redes de comunicación interpersonales

INTERNET: HACE DIEZ AÑOS (1999) Web 1.0 INTERNET: HOY (2009) Web 2.0 INTERNET: MAÑANA (2019) ¿Web 3.0?

Fuente: INE 2007

La generación de las pantallas

Están saturados de información y tecnología

Desarrollan gran cantidad de experiencias multimediáticas (niños/adolescentes sobreestimulados sensorialmente)‏

Saben más que los padres y profesores sobre computadoras e Internet

SON LA PRIMERA GENERACIÓN

DE LA CULTURA DIGITAL

¿QUÉ USO DE INTERNET REALIZAN LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES?

Conversar y comunicarse con amigos

Expresarse a través de webs personales

Acceder a películas, música, juegos,...

Jugar‏ a través del ordenador

Escribir y comunicarse a través de cartas‏

Buscar información para trabajos escolares

Ver videoclips, películas, audiovisuales, TV on line Archivos multimedia

Participar y tener pandillas virtuales

Les sirven para ...

acceder a la información para realizar trabajos escolares

invertir su tiempo de ocio y divertirse

socializarse y se comunicarse con sus compañeros y amigos

adquirir habilidades y competencias para la actividad laboral futura

Para los adolescentes las nuevas tecnologías (Internet, móvil, videojuegos ... ) SON UNA SEÑA DE IDENTIDAD GENERACIONAL

ALGUNAS PRÁCTICAS PERVERSAS DE USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

ACCESO A PROGRAMAS TELEVISION, FOROS O SITIOSWEB DE INTERNET CON CONTENIDOS PORNOGRÁFICOS

exposición a imágenes pornográficas y de prácticas sexuales explícitas

contacto con personas con perversiones y patologías sexuales

adquisición de valores sexistas y machistas (la mujer como objeto)‏

visión de la sexualidad como consumo de placer (mercancía)‏

PELIGROS!!!!!!!!

CONSUMO DE PROGRAMAS TELEVISION, VIDEOJUEGOS O SITIOSWEB DE INTERNET CON CONTENIDOS VIOLENTOS

EFECTOS SOBRE JÓVENES American Academy of Child and Adolescent Psychiatry (AACAP)‏

volverse "inmunes" al horror de la violencia;

gradualmente aceptar la violencia como un modo de resolver problemas;

imitar la violencia que observan en la televisión o en Internet;

identificarse con ciertos caracteres, ya sean víctimas o agresores

UTILIZACIÓN DE LAS CÁMARAS DIGITALES (móviles, video digital) para grabar escenas violentas o de violación de la intimidad/vida privada

Esto implica al adolescente problemas de:

aislamiento y falta de socialización (problemas de desarrollo social y personal)

ausencia de ejercicio físico (problemas de salud)‏

USO DESMEDIDO DE LA TECNOLOGÍA (TV., Internet, videojuegos...) EN EL TIEMPO DE OCIO

Ciberadicción SINTOMAS: no controla el tiempo de conexión, desatiende su vida … si no se conecta va a estar nervioso, unos síntomas propios de la abstinencia. Internet no crea adicción por su uso. La adicción es síntoma de otros problemas personales

¿QUÉ HACER? ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA PADRES Y MADRES

Sobre Videojuegos e Internet (I)‏

Establecer normas y reglas de tiempo de acceso a Internet y de uso de videojuegos

Incorporar en el ordenador software de control parental de acceso a sitios pornográficos y violentos

Sobre Videojuegos e Internet (II)‏

Jugar, hablar y navegar en Internet durante el tiempo libre con los hijos

Ubicar Internet en espacio común de la casa (salón o sala estar). No en habitación privada

Conductas a evitar en Internet:

no dar datos personales en ninguna web o a través de email,

ni dirección de la vivienda, ni de cuentas bancarias,

no tener citas con personas desconocidas.......

no aceptar archivos ni publicidad

concluyendo ...

Aceptar que las tecnologías no son buenas ni malas. ES LA CULTURA DE LA ÉPOCA QUE LES HA TOCADO VIVIR A NUESTROS HIJOS HABLAR MUCHO CON LOS HIJOS sobre lo que ven y hacen con la tecnología NO PROHIBIR, pero sí VIGILAR

LO RELEVANTE ES CONTROLAR

el tiempo dedicado a la tecnología

el contenido de lo que consumen con la misma

Diversificar el ocio en distintas actividades: leer, hacer deporte, tener móvil, jugar videojuegos, navegar por Internet, salir con amigos, ver TV, etc. etc.

... Y PACIENCIA, MUCHA PACIENCIA porque la adolescencia es una edad complicada

Del libro en papel al libro electrónico o ebook HOY es 23 de Abril DIA DEL LIBRO

Lo importante no es el soporte físico del libro Lo relevante es que la lectura nos atrape y estimule el pensamiento reflexivo