Este documento discute criterios para seleccionar recursos digitales en el aula, incluyendo adecuación, complejidad, costo y disponibilidad. También describe el modelo TPACK para la integración de recursos considerando el sujeto, tipo de tarea y naturaleza de la materia. Finalmente, presenta un proceso de cinco pasos para el diseño de actividades con TIC basado en la selección de contenidos, decisiones pedagógicas, tipos de actividad, estrategias de evaluación y herramientas apropiadas.
28. 1. Elegir los contenidos, revisar los objetivos del
área, las competencias a trabajar y los criterios
de evaluación.
2. Tomar decisiones pedagógicas prácticas sobre
la naturaleza de la actividad didáctica.
3. Seleccionar y secuenciar los tipos apropiados de
actividad a combinar para formar la secuencia
didáctica.
4. Seleccionar estrategias de evaluación (formativa
y sumativa).
5. Seleccionar las herramientas y recursos
apropiados.
El proceso de diseño de
actividades
J. Harris
Vía Jordi Adell