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PRINCIPIOS Y VALORES
PARA UNA ÉTICA DE
IZQUIERDAS.
JAIME RODRÍGUEZ
ALBA.
(EL SABER ÉTICO Y LA
POLÍTICA).
Luz María Gómez Ordoñez.
Email. luzamar2003@hotmail.com
Texcoco, Estado de México.
Invierno de 2013.
i)

ii)

iii)

Contexto sociohistórico:
La globalización y el
neoliberalismo.
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izquierda
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PRESUPUESTARIA

ELIMINACIÓN
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WASHINGTON
1989

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INTERNACIONALES

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LIBERACIÓN
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COMERCIO

PROTECCIÓN DE LA
PROPIEDAD
PRIVADA
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Educación gratuita
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Aspectos negativos:
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Desesperanza
Inconformidad
Incertidumbre
Violencia
muerte
Democracia implica:
Participación ciudadana.

Vida
democrática

Rechazo a:
 políticas internacionales que
atenten la soberanía.
al paternalismo estatal
Control del Estado en áreas
estratégicas:
•Alimentación
•energías limpias
•Telecomunicaciones
•procesos de alta tecnología
•medios de comunicación
•finanzas
• Ética y moral.

Existe la inmensa alegría de vivir y
de ser justos, pero ante todo existe
la inmensa alegría de servir: Gabriela
Mistral
Sócrates: padre de la ética
• Sócrates y Platón ética
y política van unidas.

• Aristóteles: Objetivo
de la vida: La
felicidad.
• Actuar conforme a las
virtudes nos hace
felices.(término medio).

«Conócete a ti
mismo».
Virtudes cardinales:
Prudencia, fortaleza, templanza y Justicia.
Virtud
(areté:
excelencia)
Las
virtudes, (hábitos adquiridos). Por
ejemplo que seamos gente prudente, que
seamos gente honesta, que seamos gente
sensata.
La integración, la interiorización de los
valores/virtudes nos lleva a formar el
carácter, el modo de ser.

No se enseña la virtud sólo para
conocerla sino para ser virtuosos,
es decir practicarla: Aristóteles.
Ética-Arte de vivir. ¿Cómo debo actuar?
Al decidir en asuntos serios hay que
recordar que la virtud como el vicio
están en nuestro poder: Aristóteles.

Reflexión: ¿que es lo más importante de la
vida? estar alegres. Estar vivos.
Con la conciencia tranquila.
Libertad: capacidad de elegir.
• Reino de la
NECESIDAD
• «no soy libre» no
tengo la culpa de lo
que me pasa.
• Reino de la
LIBERTAD
• Actos «del
hombre» mecánicos.
irreflexivos

• No somos libres de
elegir lo que nos
pasa: fecha de
nacimiento, familia,
enfermedades,
fascies, etc.
«Actos
humanos«
reflexivos.
Puedes decir:
SI o NO
El ser humano actúa
(Savater)
COSTUMBRES

 Comodidad de
seguir la rutina
 No contrariar a los
otros
 Obedecer «estar a
la moda»
 Miedo a represalias

ÓRDENES

CAPRICHOS

 afecto/confianza
«por tu bien»
 Imitación
 orden al revés
(para contrariar)
Kant:
Medios y fines.
Imperativo categórico:
«actúa de tal forma
que tu acción se
convierta el ley
universal (Dar ejemplo).
Trata a los demás
como fines y nunca
como medios.
Moral (latín: mor, moris:
costumbre)
• Conjunto de
costumbres, hábitos,
del ser humano.
• Hay diversidad de
morales
particulares,
históricas, es decir Si obro bien cada vez es
son de un tiempo más difícil que actúe mal,
y si obro mal cada vez me
y un lugar.
será más difícil actuar
bien: Savater.
Interiorización de las
virtudes.
Política (gr.polis: ciudad e ica: lo relativo a)
La política es ocuparse de los asuntos de la
polis. Es la actividad que conduce a las
sociedades a un futuro promisorio.
Es trabajar por el bien común antes
que por el bien propio.
La política no es simple negociación
(mercadeo de utilidades mezquinas).
La politiquería ha llevado al desencanto y
desinterés por la política verdadera
Política-Ética

politiquería

Permiten conjugar lo
mejor de los seres
humanos.

Ve por intereses
personales, mezquinos.

Trabajar por una sociedad
justa, donde exista el
juicio crítico, la libertad y
la autonomía moral. La
ciudadanía.

Hay que reconocer que el
poder (trono) no concede
automáticamente ni amor
ni respeto.

Vicios: adulación, temor,
servilismo, negligencia,
La política es el arte de
nepotismo, corrupción,
conjuntar diversas morales etc.
y unirlas con un fin único:
el bien común.
Ética-política.
• 1. Vivir éticamente.
• 2. Tenemos una obligación en la vida: no
ser imbéciles (ni idiotas).
• «Hay que ser imbécil, moralmente imbécil
para suponer que es mejor vivir rodeado
de pánico y crueldad que entre amor y
agradecimiento» Savater, p. 107
• Glouster «enemigo de sí mismo»
PARTIDOS
POLÍTICOS DE
IZQUIERDA.
OBJETIVO:
OBTENER EL
PODER. ¿PARA
QUÉ?
«La ética reprueba la incontinencia, la
malicia y la bestialidad»: Dante Alighieri
Crisis de los partidos
políticos…
Tiempo, conocer la historia

Partido de izquierda: ve por los que
más necesitan, trata de acabar con las
desigualdades sociales.
Sociedad
Sociedad
justa, libre
justa, libre

Progresista
Progresista
Partido de
Partido de
vanguardia
vanguardia

Espacio de transformación, metamorfosis, cambio (revolución)
Tener autoridad moral. Una autoridad
democrática, una autoridad desde el
común y para el común. Ligada al interés
común.
Aristóteles:
El voluptuoso (el cerdo
quiere una felicidad de
cerdo)

Weber:

El político (educación
excelsa)

Tradicional
patrimonialismo

El contemplativo
(viven para conocerse a
sí mismos)

Legal
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Carismático
familia, religión
Deber del partido: Trabajar
acorde a valores (virtudes):
 La fortaleza.
 la firmeza (templanza, sobriedad,
presencia de ánimo).


la
generosidad
(modestia,
clemencia, comprender que todos
estamos sometidos a pasiones).
La inclusión de la ética en la
política conlleva a la
práctica de valores:
la honestidad
 la dignidad
 la comprensión,
el respeto
 la solidaridad,
la austeridad,
el apego a la vida
democrática
la paridad
la voluntad al diálogo.
Algunos datos…(5 de diciembre
2012.)
• México ocupó el lugar 105 en el Índice de
Percepción de Corrupción en el sector público
en 2012, informó Transparencia Internacional (TI),
que evaluó a 176 países.
• Obtuvo una puntuación de 34 en comparación con
la máxima calificación de 90 obtenida por
Dinamarca, Finlandia y Nueva Zelandia. La peor
evaluación fue asignada a Afganistán, Corea del
Norte y Somalia con ocho puntos.
• Los países latinoamericanos mejor clasificados son
Chile y Uruguay, ambos en el vigésimo lugar, con
una puntuación de 72 respecto al indicador máximo
de 100.
• El índice relaciona la percepción de la gente
en temas como sobornos, abuso de poder y
corrupción, entre otros. "Los gobiernos necesitan
integrar acciones anticorrupción en todas las
decisiones públicas (...), señaló la presidenta de
Transparencia Internacional, Hugette Labelle.
• Indicó que los países con una evaluación más
pobre son a menudo naciones donde los
derechos humanos no son respetados,
donde hay conflictos armados o existen
Estados fallidos.
La Encuesta Nacional sobre Cultura, Política y
Prácticas Ciudadanas (ENCUP 2012) “en una
escala donde cinco es corrupción total y cero es
ausencia total, los mexicanos le damos un 4.54 a
México, es decir lo consideramos al borde de la
corrupción total.
Por otro lado de cara al futuro, el 56% de los
encuestados considera que acabar con la
corrupción es poco o nada probable y un
91% supone que los gobernantes cumplen poco o
nada
con
la
ley.
(Consultar
www.transparenciy.org)
Encuesta nacional sobre Cultura,
Política y Prácticas ciudadanas.
Es tiempo de actuar…
de dar lo mejor de cada uno, emplear
el talento para el bien común.
Reconocer la esencia del servicio
público:
servir y no servirse del poder.
Impulsar autoridades democráticas
tolerantes, alejadas del autoritarismo.
Apoyados en valores éticos.
• En una sociedad, cualquiera, si quienes
desarrollan cada profesión lo hacen mal, la
sociedad funcionará mal; si cada uno en su
profesión hace las cosas bien, todo funcionará
mucho mejor.Desde el que limpia la sala si lo
hace bien, hasta que el que hace pan; desde el
médico al abogado, si cada uno hace bien las
cosas, la sociedad es otra cosa, cambia.
• No es lo mismo vivir en un país en el que cuando
sales a la calle crees que todos los que están a tu
alrededor te pueden matar, que salir a la calle
en un país en el que crees que todos los que
están a tu alrededor te pueden ayudar, en un
caso estarás viviendo en la angustia, en otro
puedes vivir con una enorme felicidad y
tranquilidad y la diferencia entre un caso y el
otro es ética, es ética en la gente: Manuel
Villoria.
Bibliografía
• Aristóteles, Ética a Nicómaco, México:
Porrúa.
• Kant, Metafísica de las costumbres,
México: Porrúa.
• Rodríguez Alba, J., (2012). Principios y
valores para una ética de izquierdas.
México.
• Savater, (1991). Ética para Amador,
México: Ariel.
PRINCIPIOS Y
VALORES PARA UNA
ÉTICA DE
IZQUIERDAS.
JAIME RODRÍGUEZ
ALBA.
Luz María Gómez Ordoñez
(EL SABER ÉTICO Y
e-mail. luzamar2003@hotmail.com
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LA POLÍTICA)
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Principios éticos para una izquierda democrática

  • 1. PRINCIPIOS Y VALORES PARA UNA ÉTICA DE IZQUIERDAS. JAIME RODRÍGUEZ ALBA. (EL SABER ÉTICO Y LA POLÍTICA). Luz María Gómez Ordoñez. Email. luzamar2003@hotmail.com Texcoco, Estado de México. Invierno de 2013.
  • 2. i) ii) iii) Contexto sociohistórico: La globalización y el neoliberalismo. Ética y moral. Esencia del partido de izquierda
  • 3. DISCIPLINA PRESUPUESTARIA ELIMINACIÓN DE BARRERAS A INVERSIÓN DIRECTA REORDENAR GASTO PÚBLICO CONSENSO DE WASHINGTON 1989 PRIVATIZACIÓN DESREGULACIÓN DE LOS MERCADOS INTERNACIONALES REFORMA IMPOSITIVA LIBERACIÓN DEL COMERCIO PROTECCIÓN DE LA PROPIEDAD PRIVADA
  • 4. VIDA DEMOCRÁTICA. Estado laico Educación gratuita Defensa de los derechos humanos Igualdad y transversalidad Bono demográfico Función social responsable de la ciencia y la tecnología Centralidad del valor trabajo Economía social y nacional. Aspectos negativos: Desempleo Desesperanza Inconformidad Incertidumbre Violencia muerte
  • 5. Democracia implica: Participación ciudadana. Vida democrática Rechazo a:  políticas internacionales que atenten la soberanía. al paternalismo estatal Control del Estado en áreas estratégicas: •Alimentación •energías limpias •Telecomunicaciones •procesos de alta tecnología •medios de comunicación •finanzas
  • 6. • Ética y moral. Existe la inmensa alegría de vivir y de ser justos, pero ante todo existe la inmensa alegría de servir: Gabriela Mistral
  • 7. Sócrates: padre de la ética • Sócrates y Platón ética y política van unidas. • Aristóteles: Objetivo de la vida: La felicidad. • Actuar conforme a las virtudes nos hace felices.(término medio). «Conócete a ti mismo».
  • 9. Virtud (areté: excelencia) Las virtudes, (hábitos adquiridos). Por ejemplo que seamos gente prudente, que seamos gente honesta, que seamos gente sensata. La integración, la interiorización de los valores/virtudes nos lleva a formar el carácter, el modo de ser. No se enseña la virtud sólo para conocerla sino para ser virtuosos, es decir practicarla: Aristóteles.
  • 10. Ética-Arte de vivir. ¿Cómo debo actuar? Al decidir en asuntos serios hay que recordar que la virtud como el vicio están en nuestro poder: Aristóteles. Reflexión: ¿que es lo más importante de la vida? estar alegres. Estar vivos. Con la conciencia tranquila.
  • 11. Libertad: capacidad de elegir. • Reino de la NECESIDAD • «no soy libre» no tengo la culpa de lo que me pasa. • Reino de la LIBERTAD • Actos «del hombre» mecánicos. irreflexivos • No somos libres de elegir lo que nos pasa: fecha de nacimiento, familia, enfermedades, fascies, etc. «Actos humanos« reflexivos. Puedes decir: SI o NO
  • 12. El ser humano actúa (Savater) COSTUMBRES  Comodidad de seguir la rutina  No contrariar a los otros  Obedecer «estar a la moda»  Miedo a represalias ÓRDENES CAPRICHOS  afecto/confianza «por tu bien»  Imitación  orden al revés (para contrariar)
  • 13. Kant: Medios y fines. Imperativo categórico: «actúa de tal forma que tu acción se convierta el ley universal (Dar ejemplo). Trata a los demás como fines y nunca como medios.
  • 14. Moral (latín: mor, moris: costumbre) • Conjunto de costumbres, hábitos, del ser humano. • Hay diversidad de morales particulares, históricas, es decir Si obro bien cada vez es son de un tiempo más difícil que actúe mal, y si obro mal cada vez me y un lugar. será más difícil actuar bien: Savater.
  • 16. Política (gr.polis: ciudad e ica: lo relativo a) La política es ocuparse de los asuntos de la polis. Es la actividad que conduce a las sociedades a un futuro promisorio. Es trabajar por el bien común antes que por el bien propio. La política no es simple negociación (mercadeo de utilidades mezquinas). La politiquería ha llevado al desencanto y desinterés por la política verdadera
  • 17. Política-Ética politiquería Permiten conjugar lo mejor de los seres humanos. Ve por intereses personales, mezquinos. Trabajar por una sociedad justa, donde exista el juicio crítico, la libertad y la autonomía moral. La ciudadanía. Hay que reconocer que el poder (trono) no concede automáticamente ni amor ni respeto. Vicios: adulación, temor, servilismo, negligencia, La política es el arte de nepotismo, corrupción, conjuntar diversas morales etc. y unirlas con un fin único: el bien común.
  • 18. Ética-política. • 1. Vivir éticamente. • 2. Tenemos una obligación en la vida: no ser imbéciles (ni idiotas). • «Hay que ser imbécil, moralmente imbécil para suponer que es mejor vivir rodeado de pánico y crueldad que entre amor y agradecimiento» Savater, p. 107 • Glouster «enemigo de sí mismo»
  • 19. PARTIDOS POLÍTICOS DE IZQUIERDA. OBJETIVO: OBTENER EL PODER. ¿PARA QUÉ? «La ética reprueba la incontinencia, la malicia y la bestialidad»: Dante Alighieri
  • 20. Crisis de los partidos políticos…
  • 21. Tiempo, conocer la historia Partido de izquierda: ve por los que más necesitan, trata de acabar con las desigualdades sociales. Sociedad Sociedad justa, libre justa, libre Progresista Progresista Partido de Partido de vanguardia vanguardia Espacio de transformación, metamorfosis, cambio (revolución)
  • 22. Tener autoridad moral. Una autoridad democrática, una autoridad desde el común y para el común. Ligada al interés común. Aristóteles: El voluptuoso (el cerdo quiere una felicidad de cerdo) Weber: El político (educación excelsa) Tradicional patrimonialismo El contemplativo (viven para conocerse a sí mismos) Legal burocracia Carismático familia, religión
  • 23. Deber del partido: Trabajar acorde a valores (virtudes):  La fortaleza.  la firmeza (templanza, sobriedad, presencia de ánimo).  la generosidad (modestia, clemencia, comprender que todos estamos sometidos a pasiones).
  • 24. La inclusión de la ética en la política conlleva a la práctica de valores: la honestidad  la dignidad  la comprensión, el respeto  la solidaridad, la austeridad, el apego a la vida democrática la paridad la voluntad al diálogo.
  • 25.
  • 26. Algunos datos…(5 de diciembre 2012.) • México ocupó el lugar 105 en el Índice de Percepción de Corrupción en el sector público en 2012, informó Transparencia Internacional (TI), que evaluó a 176 países. • Obtuvo una puntuación de 34 en comparación con la máxima calificación de 90 obtenida por Dinamarca, Finlandia y Nueva Zelandia. La peor evaluación fue asignada a Afganistán, Corea del Norte y Somalia con ocho puntos.
  • 27. • Los países latinoamericanos mejor clasificados son Chile y Uruguay, ambos en el vigésimo lugar, con una puntuación de 72 respecto al indicador máximo de 100. • El índice relaciona la percepción de la gente en temas como sobornos, abuso de poder y corrupción, entre otros. "Los gobiernos necesitan integrar acciones anticorrupción en todas las decisiones públicas (...), señaló la presidenta de Transparencia Internacional, Hugette Labelle.
  • 28. • Indicó que los países con una evaluación más pobre son a menudo naciones donde los derechos humanos no son respetados, donde hay conflictos armados o existen Estados fallidos.
  • 29. La Encuesta Nacional sobre Cultura, Política y Prácticas Ciudadanas (ENCUP 2012) “en una escala donde cinco es corrupción total y cero es ausencia total, los mexicanos le damos un 4.54 a México, es decir lo consideramos al borde de la corrupción total. Por otro lado de cara al futuro, el 56% de los encuestados considera que acabar con la corrupción es poco o nada probable y un 91% supone que los gobernantes cumplen poco o nada con la ley. (Consultar www.transparenciy.org)
  • 30. Encuesta nacional sobre Cultura, Política y Prácticas ciudadanas.
  • 31. Es tiempo de actuar… de dar lo mejor de cada uno, emplear el talento para el bien común. Reconocer la esencia del servicio público: servir y no servirse del poder. Impulsar autoridades democráticas tolerantes, alejadas del autoritarismo. Apoyados en valores éticos.
  • 32. • En una sociedad, cualquiera, si quienes desarrollan cada profesión lo hacen mal, la sociedad funcionará mal; si cada uno en su profesión hace las cosas bien, todo funcionará mucho mejor.Desde el que limpia la sala si lo hace bien, hasta que el que hace pan; desde el médico al abogado, si cada uno hace bien las cosas, la sociedad es otra cosa, cambia.
  • 33. • No es lo mismo vivir en un país en el que cuando sales a la calle crees que todos los que están a tu alrededor te pueden matar, que salir a la calle en un país en el que crees que todos los que están a tu alrededor te pueden ayudar, en un caso estarás viviendo en la angustia, en otro puedes vivir con una enorme felicidad y tranquilidad y la diferencia entre un caso y el otro es ética, es ética en la gente: Manuel Villoria.
  • 34. Bibliografía • Aristóteles, Ética a Nicómaco, México: Porrúa. • Kant, Metafísica de las costumbres, México: Porrúa. • Rodríguez Alba, J., (2012). Principios y valores para una ética de izquierdas. México. • Savater, (1991). Ética para Amador, México: Ariel.
  • 35. PRINCIPIOS Y VALORES PARA UNA ÉTICA DE IZQUIERDAS. JAIME RODRÍGUEZ ALBA. Luz María Gómez Ordoñez (EL SABER ÉTICO Y e-mail. luzamar2003@hotmail.com Texcoco, Estado de México. LA POLÍTICA) Invierno de 2012

Editor's Notes

  1. Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para proporcionar actualizaciones de los hitos del proyecto. Secciones Para agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores. Notas Use la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea) Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises. Gráficos y tablas En breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan. Etiquete todos los gráficos y tablas.
  2. ¿Sobre qué es el proyecto ? Defina el objetivo del proyecto ¿Es similar a otros proyectos anteriores o es nuevo? Defina el ámbito del proyecto ¿Es un proyecto independiente o está relacionado con otros proyectos? * Tenga en cuenta que no se necesita esta diapositiva para las reuniones semanales
  3. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante. Introduzca cada uno de los principales temas. Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  4. Si hay más de un problema, duplique esta diapositiva tantas veces como sea necesario. Ésta y las diapositivas relacionadas se pueden colocar en el apéndice u ocultarlas si fuera necesario.
  5. Las siguientes diapositivas muestran distintos ejemplos de escalas de tiempo con elementos gráficos SmartArt. Incluya una escala de tiempo del proyecto, donde se indiquen claramente los hitos y fechas importantes, y resalte dónde se encuentra el proyecto en este momento.
  6. Use un encabezado de sección para cada uno de los temas, de manera que la transición resulte clara para el público.
  7. Sea breve. Haga su texto lo más breve posible para mantener un tamaño de fuente grande.
  8. Agregue diapositivas a cada sección del tema según sea necesario, incluidas diapositivas con tablas, gráficos e imágenes. Consulte la siguiente sección para ver una muestra diseños de vídeo, imagen, gráfico y tabla de muestra.
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  12. Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo. Secciones Para agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores. Notas Use la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea) Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises. Gráficos y tablas En breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan. Etiquete todos los gráficos y tablas.