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Alegato de Conclusión o de Clausura
 

Alegato de Conclusión o de Clausura

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    Alegato de Conclusión o de Clausura Alegato de Conclusión o de Clausura Presentation Transcript

    • El Alegato oral de Conclusión o de Clausura Americo Chaparro Guerra Analista Pol. Criminal
    • Definición
      • La intervención directa del abogado frente al juzgador (bien sea el juez o los jurados) al final del juicio.
    • Importancia
      • Culminación del juicio oral.
        • ¡En muchos casos, el juicio se puede ganar o perder en este momento!
      • Última oportunidad de comunicarse directamente con el juzgador.
      • Resume por qué se debe fallar a favor de usted.
    • “ Primacía/Inmediatez” Memoria Tiempo Interés
    • “ Primacía/Inmediatez” (cont.) Más importante Más importante Atenci ón Tiempo
    • “ Primacía/Inmediatez” (cont.)
      • La primera impresión es la que puede tener más impacto.
      • La última impresión es la que puede ser mejor recordada.
        • ¡Así que, aprovechen esta oportunidad!
    • Ventaja Primordial
        • Hablar de manera directa y explícita al juzgador, algo que sólo se puede hacer en los Alegatos.
    • Componentes
      • INTRODUCCIÓN (resume la esencia del argumento)
        • Repetir mismo tema de alegato de apertura.
        • Recordar de promesas de alegato de apertura.
      • EL CUERPO
        • Demostrar cumplimiento con promesas.
        • Organizaci ón por temas.
      • LA CONCLUSIÓN (petición de acuerdo a lo probado)
    • Elementos
      • La ley
        • Tipificaci ón del delito – elementos.
        • Carga de la prueba, presunción de inocencia.
      • Los “hechos”
        • Supuestos hechos en caso del defensor.
      • Argumentación:
        • Inferencias “razonables”
        • A diferencia del alegato de apertura
    • Bosquejo
      • Escribir “bosquejo” para referencia.
      • Fácil de leer.
      • Temas grandes.
      • Temas más pequeños.
      • Temas más pequeños.
      • Etc.
    • Bosquejo (cont.)
      • Resaltar palabras claves para referencia fácil.
      • Hasta la información más básica.
      • “ Mejor tenerlo y no necesitarlo que necesitarlo y no tenerlo.”
    • Bosquejo (cont.)
      • No lo memorice – que lo “aprenda”.
      • Tiempo apropiado.
      • Cinco minutos a una hora.
      • Típicamente 20 minutos.
      • Ensaye su alegato antes.
    • Ejemplo: Bosquejo
      • INTRO .
      • BUENOS DÍAS.
      • DIJE AL COMIENZO: Se trata de por ejemplo ABUSO DE CONFIANZA.
      • ACUSADO ES: “Juan Mamani”
      • QUEDA ACUSADO por ejemplo de estafa.
          • .
      • JUICIO HASTA AHORA.
        • TESTIGOS.
        • PRUEBAS.
        • GRACIAS POR PACIENCIA.
    • Elementos de Comunicación
      • Importancia de captar la atención y el interés:
      • Personalidad.
      • Actuación/Sinceridad.
          • Balance.
      • Juez/Jurados - Diferencia.
      • Proyección.
        • Creencia en lo que dice.
        • Pasión por lo que hace.
    • Elementos de Comunicación (cont.)
      • Sea quien es.
      • Sea apropiado.
        • Acusación.
        • Público
      • Sea consistente:
        • Genio consistente durante juicio.
        • Evitar contrastes radicales.
      .
    • P úblico
      • ¿Quién es el público?
      • Cara, atenci ón, enfoque apropiados.
    • Organización Recomendada: Temas
      • Mejor no usar:
        • Orden Cronológico de Hechos – ya se hizo en alegato de apertura.
        • Orden de Testigos – confunde, no muy eficaz.
      • Usar organización de temas (posiblemente parecido a“Teoría del Caso” – mostrando relación de todo).
    • Defensa Jurídico Fáctico Probatorio Tema   1. Mienten los testigos de la Fiscalía   "Venganza"   A. Miente Ana                     No tuvo contacto sexual (1). Rencor de mamá. Cont de Ana, Lidia: Lidia enojada.                       Int de cliente: Lidia enojada.     (2). Susceptible a influencia:       (a). Mamá, abuela. Cont de Ana, Lidia, Marta: Ana quiere a su mamá y abuela.     Int de cliente: Lidia enojada. /Int de sicólogo: susceptibilidad de niños a influencias de adultos.     (b). Investigadores, fiscales. Cont de Ana, investigador: Entrevistas por adultos con placas.     Int de sicólogo: susceptibilidad de niños a influencias de adultos.     B. Miente Lidia       (1). Interés en "venganza". Conts de Lidia, Marta, Ana: Lidia enojada.     (2). Interés económico. Conts de Lidia, Marta: altos ingresos del restaurante.     Int de investigador: declaraciones de renta del restaurante.     C. Miente Marta       (1). Susceptible a influencia de hija. Cont: quiere a su hija.     D. Mienten Marta y Lidia       (a). Horario en restaurante. Cont de Lidia, Marta, Ana: dejaron a Ana a solas con papá frequentemente.     Int de cliente: dejaron a Ana a solas con papá frequentemente.     (b). Viajes románticos. Cont de Lidia, Marta: Lidia hizo viajes románticos con cliente.     Int de cliente: Lidia hizo viajes románticos con él.     2. Karol quiere a su hija, y nunca haría tal cosa. Int de cliente: quiere a Ana, y nunca haría tal cosa.     3. Falta de pruebas físicas. Alegato de Apertura: resaltar que Fiscalía no presentó.  
    • Fiscalía Tema Probatorio Fáctico Jurídico "Cazador y Presa"     "Abuso Sexual"   Int de Ana: Sindicado hizo acciones. Fue el sindicado. Sindicado       Int de Ana: Información sobre abuso del sindicado. Le tocaba sexualmente (a Ana). Tuvo contacto sexual   Int de Lidia, Marta: manera en que actuaba Ana.   Int de Lidia, Marta: manera en que actuaba el sindicado.   Int de investigador: emociones de Ana durante entrevista.   (ojo: declaraciones no entran - testimonio de oídas) Con la víctima   Int de sicólogo: síntomas de abuso sexual.   Int de médico: cuasi-imposibilidad de sacar pruebas físcicas.   Int de investigador: explicación por no ofrecer pruebas fís.   Int de Lidia/Cont de sindicado: Enfrentamiento, reacción.     (Fechas) (10 ocasiones)                                                                                                        
    • Temas Para la Defensa
      • Presunción de inocencia.
      • Carga de la prueba de tiene la Fiscalía.
      • Importancia del juicio.
      • Humanizar al acusado.
    • Temas Para la Fiscal ía
      • Reconocer
        • Presunción de inocencia.
        • Carga de la prueba.
          • Recordar que no se exige “m ás allá de toda duda.”
      • Hablar de la importancia del juicio.
      • Deshumanizar al acusado.
      • Humanizar a v íctima.
    • Objetivos
      • Ser fiel a la teoría del caso, el tema y lo sucedido en el debate.
      • Analizar los “hechos”, sin repetirlos.
      • Analizar y valorar la prueba.
      • Analizar el móvil, si se puede.
      • Desarrollar la controversia.
      • Presentar nuestro argumento, pero reconociendo debilidades.
    • Características
      • Brevedad
        • 30 minutos normalmente suficiente.
      • Lógica.
      • Segundo “sujetalibros”.
        • Primero fue alegato de apertura.
        • “ Libros” fue práctica de la prueba.
        • Segundo, parecido a Alegato de Apertura, pero más argumentativo, vinculado con el primero y los libros.
    • Técnicas
      • Primacía: La importancia del primer minuto .
      • Repetición del tema
      • Convicción/Entusiasmo
        • Pero consistente con contexto
    • Técnicas
      • Eficiencia:
        • Tiempo
        • Mensaje Claro
        • Evite información superflua
      • Utilice y repita temas y calificativos que considere relevantes.
      • “ Escoger batallas”
        • Confronte los puntos problemáticos
        • Utilice los hechos no controvertidos
        • Haga las concesiones convenientes
    • Técnicas
      • Primac ía: empezar fuertemente.
        • Con confianza.
        • Tema.
        • Presentar “mapa de carreteras.”
      • Inmediatez: terminar fuertemente.
        • Con confianza.
        • Tema.
        • Petición.
    • Técnicas
      • Argumentaci ón y retórica.
      • La experiencia y el sentido común.
        • “ Sabemos que la gente hasta niega aceptar lo obvio.”
        • “ Es poco probable que una ni ña invente algo tan detallado.”
      • Demostraciones visuales.
        • Borrar una l ínea.
        • Llenar y vaciar un vaso con agua.
      • Analogías
        • “ Dormir con su enemigo.”
        • “ Disparar y luego apuntar.”
      • Preguntas retóricas
        • “ ¿Cu al madre espera tanto tiempo para denuniciar?”
        • “ ¿Cu al esposa tranquilamente acusa a su marido de abuso sexual de su hija?”
    • Elementos de Comunicación (cont.)
      • Persuasión.
      • Herramientas.
        • Voz, su timbre, su tono.
        • Lenguaje corporal.
        • Actitud y postura.
      • Credibilidad.
      • No prometa lo que no puede establecer.
      • Evite exageración.
    • Elementos de Comunicación (cont.)
      • No leer sus notas
      • Aprovechar el tablero
      • Aprovechar el atril
        • Para usted
        • Para el juzgador
      • Aprovechar ayudas audiovisuales
    • Elementos de Comunicación (cont.)
      • No lea su bosquejo.
      • Demostrar la relación entre lo fáctico, lo jurídico y lo probatorio de su Teoría del Caso.
        • Cuales elementos jurídicos establecerá (o refutarán).
        • Cuales hechos establecerá.
        • Cuales pruebas presentará.
      • Utilidad de apoyos visuales.
    • Reconocimiento y Admisiones
      • Enfrentar lo malo del caso de uno.
      • ¿Por qué?
        • La otra parte lo resaltará.
        • Minimizar el impacto.
          • Franqueza/Credibilidad.
          • Pintar las cosas de manera más favorable.
      • ¿Cuándo?
        • Hacia mediados del Alegato.
          • “ Primacía/Inmediatez”.
    • Rótulos/Etiquetas
      • Uso muy cuidadoso de términos para persuadir de manera sutil.
      • “ Filtro” para an álisis del juez .
      • Para defensores:
        • “ El cliente”
          • Nunca “mi defendido”, “el sindicado”, o “el acusado”.
          • Nombre.
        • “ El testigo acusador”
          • Nunca es “la víctima”.
          • Excepción.
      • Para fiscales:
        • “ El acusado”.
          • Sin nombre.
        • “ La víctima”.
      • Otros ejemplos (pero ojo – regla contra argumentación).
        • “ El arma” vs. “la ametralladora”
        • “ El cachorrito” vs. “el pit bull”
        • “ El carro” vs. “la limosina”
    • Ayudas Audiovisuales
      • Usar como apropiado.
      • Tablero para resumir Alegato.
        • Muy útil.
        • Parecido a bosquejo, pero más sencillo.
        • Ventajas:
          • Más impacto:
            • Lo escuchado.
            • Lo visualizado.
          • Para referencia de uno.
    • Ayudas Audiovisuales (cont.)
      • Otras opciones:
        • Exhibiciones, diagramas, dibujos, fotos, etc.
      • Evitar sorpresas.
        • Confirmar admisibilidad.
        • Avisar a juez y otra parte.
        • Prácticas previas.
          • Cosas complicadas.
    • Oposiciones
      • No “dar fe” – meter credibilidad de abogado en tema.
        • “ Yo no defendería a un hombre culpable”
        • “ La fiscalía no hubiera acusado si no fuera culpable el sindicado”
        • “ Yo sé que pasó, y el testigo dijo la verdad”.
      • No referirse a pruebas que no fueron admitidas.
      • No pedir al juzgador que se ponga en el lugar de la víctima o el acusado.
      • No hacer comentarios sobre el silencio del acusado (fiscal).
    • Teor ía del Caso/Preparación para Juicio
      • Planificaci ón en reversa.
      • “ ¿Qu é quiero poder decir en mi alegato de conclusión?”
      • Elaborar estrategia para permitir que uno pueda argumentar lo que uno quiera en alegato de conclusión.
    • Defensa Jurídico Fáctico Probatorio Tema   1. Mienten los testigos de la Fiscalía   "Venganza"   A. Miente Ana                     No tuvo contacto sexual (1). Rencor de mamá. Cont de Ana, Lidia: Lidia enojada.                       Int de cliente: Lidia enojada.     (2). Susceptible a influencia:       (a). Mamá, abuela. Cont de Ana, Lidia, Marta: Ana quiere a su mamá y abuela.     Int de cliente: Lidia enojada. /Int de sicólogo: susceptibilidad de niños a influencias de adultos.     (b). Investigadores, fiscales. Cont de Ana, investigador: Entrevistas por adultos con placas.     Int de sicólogo: susceptibilidad de niños a influencias de adultos.     B. Miente Lidia       (1). Interés en "venganza". Conts de Lidia, Marta, Ana: Lidia enojada.     (2). Interés económico. Conts de Lidia, Marta: altos ingresos del restaurante.     Int de investigador: declaraciones de renta del restaurante.     C. Miente Marta       (1). Susceptible a influencia de hija. Cont: quiere a su hija.     D. Mienten Marta y Lidia       (a). Horario en restaurante. Cont de Lidia, Marta, Ana: dejaron a Ana a solas con papá frequentemente.     Int de cliente: dejaron a Ana a solas con papá frequentemente.     (b). Viajes románticos. Cont de Lidia, Marta: Lidia hizo viajes románticos con cliente.     Int de cliente: Lidia hizo viajes románticos con él.     2. Karol quiere a su hija, y nunca haría tal cosa. Int de cliente: quiere a Ana, y nunca haría tal cosa.     3. Falta de pruebas físicas. Alegato de Apertura: resaltar que Fiscalía no presentó.  
    • Fiscalía Tema Probatorio Fáctico Jurídico "Cazador y Presa"     "Abuso Sexual"   Int de Ana: Sindicado hizo acciones. Fue el sindicado. Sindicado       Int de Ana: Información sobre abuso del sindicado. Le tocaba sexualmente (a Ana). Tuvo contacto sexual   Int de Lidia, Marta: manera en que actuaba Ana.   Int de Lidia, Marta: manera en que actuaba el sindicado.   Int de investigador: emociones de Ana durante entrevista.   (ojo: declaraciones no entran - testimonio de oídas) Con la víctima   Int de sicólogo: síntomas de abuso sexual.   Int de médico: cuasi-imposibilidad de sacar pruebas físcicas.   Int de investigador: explicación por no ofrecer pruebas fís.   Int de Lidia/Cont de sindicado: Enfrentamiento, reacción.     (Fechas) (10 ocasiones)                                                                                                        
    • Sugerencias Prácticas
      • Contacto visual
      • Voz apropiada
      • Lenguaje corporal
      • Posicionamiento
      • Lenguaje claro y sencillo
        • Frases cortas
        • Ritmo de la exposición
        • Pausas
      • Hablar, no leer
      • Sin prepotencia
      • Sin confrontaciones personales
      • Muy personal
      • Creíble