Alegato de Conclusión o de Clausura

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Alegato de Conclusión o de Clausura

  1. 1. El Alegato oral de Conclusión o de Clausura Americo Chaparro Guerra Analista Pol. Criminal
  2. 2. Definición <ul><li>La intervención directa del abogado frente al juzgador (bien sea el juez o los jurados) al final del juicio. </li></ul>
  3. 3. Importancia <ul><li>Culminación del juicio oral. </li></ul><ul><ul><li>¡En muchos casos, el juicio se puede ganar o perder en este momento! </li></ul></ul><ul><li>Última oportunidad de comunicarse directamente con el juzgador. </li></ul><ul><li>Resume por qué se debe fallar a favor de usted. </li></ul>
  4. 4. “ Primacía/Inmediatez” Memoria Tiempo Interés
  5. 5. “ Primacía/Inmediatez” (cont.) Más importante Más importante Atenci ón Tiempo
  6. 6. “ Primacía/Inmediatez” (cont.) <ul><li>La primera impresión es la que puede tener más impacto. </li></ul><ul><li>La última impresión es la que puede ser mejor recordada. </li></ul><ul><ul><li>¡Así que, aprovechen esta oportunidad! </li></ul></ul>
  7. 7. Ventaja Primordial <ul><ul><li>Hablar de manera directa y explícita al juzgador, algo que sólo se puede hacer en los Alegatos. </li></ul></ul>
  8. 8. Componentes <ul><li>INTRODUCCIÓN (resume la esencia del argumento) </li></ul><ul><ul><li>Repetir mismo tema de alegato de apertura. </li></ul></ul><ul><ul><li>Recordar de promesas de alegato de apertura. </li></ul></ul><ul><li>EL CUERPO </li></ul><ul><ul><li>Demostrar cumplimiento con promesas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Organizaci ón por temas. </li></ul></ul><ul><li>LA CONCLUSIÓN (petición de acuerdo a lo probado) </li></ul>
  9. 9. Elementos <ul><li>La ley </li></ul><ul><ul><li>Tipificaci ón del delito – elementos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Carga de la prueba, presunción de inocencia. </li></ul></ul><ul><li>Los “hechos” </li></ul><ul><ul><li>Supuestos hechos en caso del defensor. </li></ul></ul><ul><li>Argumentación: </li></ul><ul><ul><li>Inferencias “razonables” </li></ul></ul><ul><ul><li>A diferencia del alegato de apertura </li></ul></ul>
  10. 10. Bosquejo <ul><li>Escribir “bosquejo” para referencia. </li></ul><ul><li>Fácil de leer. </li></ul><ul><li>Temas grandes. </li></ul><ul><li>Temas más pequeños. </li></ul><ul><li>Temas más pequeños. </li></ul><ul><li>Etc. </li></ul>
  11. 11. Bosquejo (cont.) <ul><li>Resaltar palabras claves para referencia fácil. </li></ul><ul><li>Hasta la información más básica. </li></ul><ul><li>“ Mejor tenerlo y no necesitarlo que necesitarlo y no tenerlo.” </li></ul>
  12. 12. Bosquejo (cont.) <ul><li>No lo memorice – que lo “aprenda”. </li></ul><ul><li>Tiempo apropiado. </li></ul><ul><li>Cinco minutos a una hora. </li></ul><ul><li>Típicamente 20 minutos. </li></ul><ul><li>Ensaye su alegato antes. </li></ul>
  13. 13. Ejemplo: Bosquejo <ul><li>INTRO . </li></ul><ul><li>BUENOS DÍAS. </li></ul><ul><li>DIJE AL COMIENZO: Se trata de por ejemplo ABUSO DE CONFIANZA. </li></ul><ul><li>ACUSADO ES: “Juan Mamani” </li></ul><ul><li>QUEDA ACUSADO por ejemplo de estafa. </li></ul><ul><ul><ul><li>. </li></ul></ul></ul><ul><li>JUICIO HASTA AHORA. </li></ul><ul><ul><li>TESTIGOS. </li></ul></ul><ul><ul><li>PRUEBAS. </li></ul></ul><ul><ul><li>GRACIAS POR PACIENCIA. </li></ul></ul>
  14. 14. Elementos de Comunicación <ul><li>Importancia de captar la atención y el interés: </li></ul><ul><li>Personalidad. </li></ul><ul><li>Actuación/Sinceridad. </li></ul><ul><ul><ul><li>Balance. </li></ul></ul></ul><ul><li>Juez/Jurados - Diferencia. </li></ul><ul><li>Proyección. </li></ul><ul><ul><li>Creencia en lo que dice. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pasión por lo que hace. </li></ul></ul>
  15. 15. Elementos de Comunicación (cont.) <ul><li>Sea quien es. </li></ul><ul><li>Sea apropiado. </li></ul><ul><ul><li>Acusación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Público </li></ul></ul><ul><li>Sea consistente: </li></ul><ul><ul><li>Genio consistente durante juicio. </li></ul></ul><ul><ul><li>Evitar contrastes radicales. </li></ul></ul>.
  16. 16. P úblico <ul><li>¿Quién es el público? </li></ul><ul><li>Cara, atenci ón, enfoque apropiados. </li></ul>
  17. 17. Organización Recomendada: Temas <ul><li>Mejor no usar: </li></ul><ul><ul><li>Orden Cronológico de Hechos – ya se hizo en alegato de apertura. </li></ul></ul><ul><ul><li>Orden de Testigos – confunde, no muy eficaz. </li></ul></ul><ul><li>Usar organización de temas (posiblemente parecido a“Teoría del Caso” – mostrando relación de todo). </li></ul>
  18. 18. Defensa Jurídico Fáctico Probatorio Tema   1. Mienten los testigos de la Fiscalía   &quot;Venganza&quot;   A. Miente Ana                     No tuvo contacto sexual (1). Rencor de mamá. Cont de Ana, Lidia: Lidia enojada.                       Int de cliente: Lidia enojada.     (2). Susceptible a influencia:       (a). Mamá, abuela. Cont de Ana, Lidia, Marta: Ana quiere a su mamá y abuela.     Int de cliente: Lidia enojada. /Int de sicólogo: susceptibilidad de niños a influencias de adultos.     (b). Investigadores, fiscales. Cont de Ana, investigador: Entrevistas por adultos con placas.     Int de sicólogo: susceptibilidad de niños a influencias de adultos.     B. Miente Lidia       (1). Interés en &quot;venganza&quot;. Conts de Lidia, Marta, Ana: Lidia enojada.     (2). Interés económico. Conts de Lidia, Marta: altos ingresos del restaurante.     Int de investigador: declaraciones de renta del restaurante.     C. Miente Marta       (1). Susceptible a influencia de hija. Cont: quiere a su hija.     D. Mienten Marta y Lidia       (a). Horario en restaurante. Cont de Lidia, Marta, Ana: dejaron a Ana a solas con papá frequentemente.     Int de cliente: dejaron a Ana a solas con papá frequentemente.     (b). Viajes románticos. Cont de Lidia, Marta: Lidia hizo viajes románticos con cliente.     Int de cliente: Lidia hizo viajes románticos con él.     2. Karol quiere a su hija, y nunca haría tal cosa. Int de cliente: quiere a Ana, y nunca haría tal cosa.     3. Falta de pruebas físicas. Alegato de Apertura: resaltar que Fiscalía no presentó.  
  19. 19. Fiscalía Tema Probatorio Fáctico Jurídico &quot;Cazador y Presa&quot;     &quot;Abuso Sexual&quot;   Int de Ana: Sindicado hizo acciones. Fue el sindicado. Sindicado       Int de Ana: Información sobre abuso del sindicado. Le tocaba sexualmente (a Ana). Tuvo contacto sexual   Int de Lidia, Marta: manera en que actuaba Ana.   Int de Lidia, Marta: manera en que actuaba el sindicado.   Int de investigador: emociones de Ana durante entrevista.   (ojo: declaraciones no entran - testimonio de oídas) Con la víctima   Int de sicólogo: síntomas de abuso sexual.   Int de médico: cuasi-imposibilidad de sacar pruebas físcicas.   Int de investigador: explicación por no ofrecer pruebas fís.   Int de Lidia/Cont de sindicado: Enfrentamiento, reacción.     (Fechas) (10 ocasiones)                                                                                                        
  20. 20. Temas Para la Defensa <ul><li>Presunción de inocencia. </li></ul><ul><li>Carga de la prueba de tiene la Fiscalía. </li></ul><ul><li>Importancia del juicio. </li></ul><ul><li>Humanizar al acusado. </li></ul>
  21. 21. Temas Para la Fiscal ía <ul><li>Reconocer </li></ul><ul><ul><li>Presunción de inocencia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Carga de la prueba. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Recordar que no se exige “m ás allá de toda duda.” </li></ul></ul></ul><ul><li>Hablar de la importancia del juicio. </li></ul><ul><li>Deshumanizar al acusado. </li></ul><ul><li>Humanizar a v íctima. </li></ul>
  22. 22. Objetivos <ul><li>Ser fiel a la teoría del caso, el tema y lo sucedido en el debate. </li></ul><ul><li>Analizar los “hechos”, sin repetirlos. </li></ul><ul><li>Analizar y valorar la prueba. </li></ul><ul><li>Analizar el móvil, si se puede. </li></ul><ul><li>Desarrollar la controversia. </li></ul><ul><li>Presentar nuestro argumento, pero reconociendo debilidades. </li></ul>
  23. 23. Características <ul><li>Brevedad </li></ul><ul><ul><li>30 minutos normalmente suficiente. </li></ul></ul><ul><li>Lógica. </li></ul><ul><li>Segundo “sujetalibros”. </li></ul><ul><ul><li>Primero fue alegato de apertura. </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Libros” fue práctica de la prueba. </li></ul></ul><ul><ul><li>Segundo, parecido a Alegato de Apertura, pero más argumentativo, vinculado con el primero y los libros. </li></ul></ul>
  24. 24. Técnicas <ul><li>Primacía: La importancia del primer minuto . </li></ul><ul><li>Repetición del tema </li></ul><ul><li>Convicción/Entusiasmo </li></ul><ul><ul><li>Pero consistente con contexto </li></ul></ul>
  25. 25. Técnicas <ul><li>Eficiencia: </li></ul><ul><ul><li>Tiempo </li></ul></ul><ul><ul><li>Mensaje Claro </li></ul></ul><ul><ul><li>Evite información superflua </li></ul></ul><ul><li>Utilice y repita temas y calificativos que considere relevantes. </li></ul><ul><li>“ Escoger batallas” </li></ul><ul><ul><li>Confronte los puntos problemáticos </li></ul></ul><ul><ul><li>Utilice los hechos no controvertidos </li></ul></ul><ul><ul><li>Haga las concesiones convenientes </li></ul></ul>
  26. 26. Técnicas <ul><li>Primac ía: empezar fuertemente. </li></ul><ul><ul><li>Con confianza. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tema. </li></ul></ul><ul><ul><li>Presentar “mapa de carreteras.” </li></ul></ul><ul><li>Inmediatez: terminar fuertemente. </li></ul><ul><ul><li>Con confianza. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tema. </li></ul></ul><ul><ul><li>Petición. </li></ul></ul>
  27. 27. Técnicas <ul><li>Argumentaci ón y retórica. </li></ul><ul><li>La experiencia y el sentido común. </li></ul><ul><ul><li>“ Sabemos que la gente hasta niega aceptar lo obvio.” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Es poco probable que una ni ña invente algo tan detallado.” </li></ul></ul><ul><li>Demostraciones visuales. </li></ul><ul><ul><li>Borrar una l ínea. </li></ul></ul><ul><ul><li>Llenar y vaciar un vaso con agua. </li></ul></ul><ul><li>Analogías </li></ul><ul><ul><li>“ Dormir con su enemigo.” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Disparar y luego apuntar.” </li></ul></ul><ul><li>Preguntas retóricas </li></ul><ul><ul><li>“ ¿Cu al madre espera tanto tiempo para denuniciar?” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ ¿Cu al esposa tranquilamente acusa a su marido de abuso sexual de su hija?” </li></ul></ul>
  28. 28. Elementos de Comunicación (cont.) <ul><li>Persuasión. </li></ul><ul><li>Herramientas. </li></ul><ul><ul><li>Voz, su timbre, su tono. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lenguaje corporal. </li></ul></ul><ul><ul><li>Actitud y postura. </li></ul></ul><ul><li>Credibilidad. </li></ul><ul><li>No prometa lo que no puede establecer. </li></ul><ul><li>Evite exageración. </li></ul>
  29. 29. Elementos de Comunicación (cont.) <ul><li>No leer sus notas </li></ul><ul><li>Aprovechar el tablero </li></ul><ul><li>Aprovechar el atril </li></ul><ul><ul><li>Para usted </li></ul></ul><ul><ul><li>Para el juzgador </li></ul></ul><ul><li>Aprovechar ayudas audiovisuales </li></ul>
  30. 30. Elementos de Comunicación (cont.) <ul><li>No lea su bosquejo. </li></ul><ul><li>Demostrar la relación entre lo fáctico, lo jurídico y lo probatorio de su Teoría del Caso. </li></ul><ul><ul><li>Cuales elementos jurídicos establecerá (o refutarán). </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuales hechos establecerá. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuales pruebas presentará. </li></ul></ul><ul><li>Utilidad de apoyos visuales. </li></ul>
  31. 31. Reconocimiento y Admisiones <ul><li>Enfrentar lo malo del caso de uno. </li></ul><ul><li>¿Por qué? </li></ul><ul><ul><li>La otra parte lo resaltará. </li></ul></ul><ul><ul><li>Minimizar el impacto. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Franqueza/Credibilidad. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pintar las cosas de manera más favorable. </li></ul></ul></ul><ul><li>¿Cuándo? </li></ul><ul><ul><li>Hacia mediados del Alegato. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>“ Primacía/Inmediatez”. </li></ul></ul></ul>
  32. 32. Rótulos/Etiquetas <ul><li>Uso muy cuidadoso de términos para persuadir de manera sutil. </li></ul><ul><li>“ Filtro” para an álisis del juez . </li></ul><ul><li>Para defensores: </li></ul><ul><ul><li>“ El cliente” </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nunca “mi defendido”, “el sindicado”, o “el acusado”. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nombre. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>“ El testigo acusador” </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nunca es “la víctima”. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Excepción. </li></ul></ul></ul><ul><li>Para fiscales: </li></ul><ul><ul><li>“ El acusado”. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sin nombre. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>“ La víctima”. </li></ul></ul><ul><li>Otros ejemplos (pero ojo – regla contra argumentación). </li></ul><ul><ul><li>“ El arma” vs. “la ametralladora” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ El cachorrito” vs. “el pit bull” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ El carro” vs. “la limosina” </li></ul></ul>
  33. 33. Ayudas Audiovisuales <ul><li>Usar como apropiado. </li></ul><ul><li>Tablero para resumir Alegato. </li></ul><ul><ul><li>Muy útil. </li></ul></ul><ul><ul><li>Parecido a bosquejo, pero más sencillo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ventajas: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Más impacto: </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Lo escuchado. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Lo visualizado. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Para referencia de uno. </li></ul></ul></ul>
  34. 34. Ayudas Audiovisuales (cont.) <ul><li>Otras opciones: </li></ul><ul><ul><li>Exhibiciones, diagramas, dibujos, fotos, etc. </li></ul></ul><ul><li>Evitar sorpresas. </li></ul><ul><ul><li>Confirmar admisibilidad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Avisar a juez y otra parte. </li></ul></ul><ul><ul><li>Prácticas previas. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cosas complicadas. </li></ul></ul></ul>
  35. 35. Oposiciones <ul><li>No “dar fe” – meter credibilidad de abogado en tema. </li></ul><ul><ul><li>“ Yo no defendería a un hombre culpable” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ La fiscalía no hubiera acusado si no fuera culpable el sindicado” </li></ul></ul><ul><ul><li>“ Yo sé que pasó, y el testigo dijo la verdad”. </li></ul></ul><ul><li>No referirse a pruebas que no fueron admitidas. </li></ul><ul><li>No pedir al juzgador que se ponga en el lugar de la víctima o el acusado. </li></ul><ul><li>No hacer comentarios sobre el silencio del acusado (fiscal). </li></ul>
  36. 36. Teor ía del Caso/Preparación para Juicio <ul><li>Planificaci ón en reversa. </li></ul><ul><li>“ ¿Qu é quiero poder decir en mi alegato de conclusión?” </li></ul><ul><li>Elaborar estrategia para permitir que uno pueda argumentar lo que uno quiera en alegato de conclusión. </li></ul>
  37. 37. Defensa Jurídico Fáctico Probatorio Tema   1. Mienten los testigos de la Fiscalía   &quot;Venganza&quot;   A. Miente Ana                     No tuvo contacto sexual (1). Rencor de mamá. Cont de Ana, Lidia: Lidia enojada.                       Int de cliente: Lidia enojada.     (2). Susceptible a influencia:       (a). Mamá, abuela. Cont de Ana, Lidia, Marta: Ana quiere a su mamá y abuela.     Int de cliente: Lidia enojada. /Int de sicólogo: susceptibilidad de niños a influencias de adultos.     (b). Investigadores, fiscales. Cont de Ana, investigador: Entrevistas por adultos con placas.     Int de sicólogo: susceptibilidad de niños a influencias de adultos.     B. Miente Lidia       (1). Interés en &quot;venganza&quot;. Conts de Lidia, Marta, Ana: Lidia enojada.     (2). Interés económico. Conts de Lidia, Marta: altos ingresos del restaurante.     Int de investigador: declaraciones de renta del restaurante.     C. Miente Marta       (1). Susceptible a influencia de hija. Cont: quiere a su hija.     D. Mienten Marta y Lidia       (a). Horario en restaurante. Cont de Lidia, Marta, Ana: dejaron a Ana a solas con papá frequentemente.     Int de cliente: dejaron a Ana a solas con papá frequentemente.     (b). Viajes románticos. Cont de Lidia, Marta: Lidia hizo viajes románticos con cliente.     Int de cliente: Lidia hizo viajes románticos con él.     2. Karol quiere a su hija, y nunca haría tal cosa. Int de cliente: quiere a Ana, y nunca haría tal cosa.     3. Falta de pruebas físicas. Alegato de Apertura: resaltar que Fiscalía no presentó.  
  38. 38. Fiscalía Tema Probatorio Fáctico Jurídico &quot;Cazador y Presa&quot;     &quot;Abuso Sexual&quot;   Int de Ana: Sindicado hizo acciones. Fue el sindicado. Sindicado       Int de Ana: Información sobre abuso del sindicado. Le tocaba sexualmente (a Ana). Tuvo contacto sexual   Int de Lidia, Marta: manera en que actuaba Ana.   Int de Lidia, Marta: manera en que actuaba el sindicado.   Int de investigador: emociones de Ana durante entrevista.   (ojo: declaraciones no entran - testimonio de oídas) Con la víctima   Int de sicólogo: síntomas de abuso sexual.   Int de médico: cuasi-imposibilidad de sacar pruebas físcicas.   Int de investigador: explicación por no ofrecer pruebas fís.   Int de Lidia/Cont de sindicado: Enfrentamiento, reacción.     (Fechas) (10 ocasiones)                                                                                                        
  39. 39. Sugerencias Prácticas <ul><li>Contacto visual </li></ul><ul><li>Voz apropiada </li></ul><ul><li>Lenguaje corporal </li></ul><ul><li>Posicionamiento </li></ul><ul><li>Lenguaje claro y sencillo </li></ul><ul><ul><li>Frases cortas </li></ul></ul><ul><ul><li>Ritmo de la exposición </li></ul></ul><ul><ul><li>Pausas </li></ul></ul><ul><li>Hablar, no leer </li></ul><ul><li>Sin prepotencia </li></ul><ul><li>Sin confrontaciones personales </li></ul><ul><li>Muy personal </li></ul><ul><li>Creíble </li></ul>

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