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Para comenzar los invito a recordar
ROI
Repaso  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Los Cinco Niveles de Medición (J.Phillips) IMPACTO ESFUERZO DE IMPLEMENTACIÓN Bajo Medio Alto Medio Alto NIVEL  1 REACCIÓN NIVEL  2 APRENDIZAJE NIVEL  3 CONDUCTAS NIVEL  4 RESULTADOS NIVEL  5 ROI
Referencia de  www.institutoroi.com
La siguientes historia nos ayudará a contextualizar….
Del ROI
PERSONAJES Jose Luis Echenique Director del establecimiento Manuel Pradenas Encargado de Capacitación Los abnegados trabajadores del establecimiento
Al final de una reunión de coordinación  Jose Luis le preguntó a Manuel acerca de los talleres  de comunicación que se habían realizado para  un porcentaje significativo  de los funcionarios de la institución
El taller presentaba la tipología Myers-Briggs (MBTI)  y mostró a los participantes cómo interactuar y  entenderse entre ellos, en sus actividades rutinarias. El MBTI clasifica a la gente en uno de 16 tipos de personalidad .
Jose Luis dijo: “ Encontré el taller muy  interesante  e intrigante. Puedo identificarme de  manera certera con mi tipo particular  de personalidad, pero tengo la curiosidad de saber que  valor específico o utilidad le ha traído este taller a los funcionarios” ¿Tienes alguna forma de mostrar los resultados de  los 25 talleres?.
Manuel respondió  rápidamente:  “ Efectivamente hemos mejorado los equipos de trabajo y las comunicaciones al interior del establecimiento. He escuchado a funcionarios hacer comentarios de lo bien que les han hecho los talleres”
Jose Luis continuó: “ Tienes algo más preciso, por ejemplo sabes cuanto dinero se gastó en los talleres.”
Manuel respondió “ No estoy seguro si tenemos algún dato preciso, y tampoco estoy 100% seguro de cuanto dinero gastamos, pero seguro puedo averiguarlo”.
Jose Luis concluyo con algo de incitación: Algo más especifico sería de ayuda. Por favor entiende que yo no me estoy oponiendo a este tipo de programas, pero me gustaría asegurarme que estamos agregando valor al trabajo  o  a las condiciones laborales de los funcionarios.
Manuel estaba un poco preocupado por los comentarios de su director, sabia que él personalmente había tomado el taller y había manifestado abiertamente  su gusto. ¿Por qué estaba preocupado de los costos?.  ¿Que debía hacer, responder a su director o ignorar el tema?
Preguntas ¿Es esta una situación típica de una organización? ¿Cuáles son los temas y problemas básicos en este caso?
El asunto es que…. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El asunto es que…. ,[object Object]
Temas de esta exposición   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Antes de comenzar me gustaría aclarar algunas cosas
Primero: Requiero de su completa atención
Segundo: espero que el tema no les sea indiferente
… Lo que se  expondrá quizás no es lo más  entretenido o glamoroso …
Tampoco busco una ovación
Pero espero que al finalizar no sea este el panorama Una diapositiva más y me muero ...
Tema 1: Uniendo resultados con objetivos
Definición  de desarrollo de  recursos humanos basado en resultados ,[object Object],[object Object],[object Object]
Propósitos y usos de la evaluación  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Referencia de  www.institutoroi.com
Recordemos el modelo Kirkpatrick
Definición de los niveles de evaluación Referencia de  www.institutoroi.com
Uniendo Detección de Necesidades con Evaluación Referencia de  www.institutoroi.com
Recordemos que la cadena de impacto es crítica   Referencia de  www.institutoroi.com
Tabla de Mejoramiento Continuo Referencia de  www.institutoroi.com
Ejercicios 1y 2 ,[object Object],[object Object]
Tema 2: Planes de evaluación y recolección de datos
[object Object]
Propósitos que un estudio de impacto debiese cumplir ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Planes de evaluación y recolección de datos base ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El proceso ROI Referencia de  www.institutoroi.com
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Modelo de Plan de recolección de Datos
Ejercicios 3 y 4 ,[object Object],[object Object]
Tema 3: Análisis de datos
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Ejercicio 5 ,[object Object],[object Object]
Muchos factores contribuyen al mejoramiento de un programa
Diseño de Grupo de Control Referencia de  www.institutoroi.com
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Tema 4: Asignación de valores Monetarios
Datos duros  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Datos Blandos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Las cuatro categorías mayores de datos duros
Tabulación de costos del Programa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Hoja de estimación de costos
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Por ejemplo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Muchas Gracias [email_address] [email_address] http://luishernandelgado.blogspot.com
 

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  • 3. Para comenzar los invito a recordar
  • 4. ROI
  • 5.
  • 6. Los Cinco Niveles de Medición (J.Phillips) IMPACTO ESFUERZO DE IMPLEMENTACIÓN Bajo Medio Alto Medio Alto NIVEL 1 REACCIÓN NIVEL 2 APRENDIZAJE NIVEL 3 CONDUCTAS NIVEL 4 RESULTADOS NIVEL 5 ROI
  • 7. Referencia de www.institutoroi.com
  • 8. La siguientes historia nos ayudará a contextualizar….
  • 10. PERSONAJES Jose Luis Echenique Director del establecimiento Manuel Pradenas Encargado de Capacitación Los abnegados trabajadores del establecimiento
  • 11. Al final de una reunión de coordinación Jose Luis le preguntó a Manuel acerca de los talleres de comunicación que se habían realizado para un porcentaje significativo de los funcionarios de la institución
  • 12. El taller presentaba la tipología Myers-Briggs (MBTI) y mostró a los participantes cómo interactuar y entenderse entre ellos, en sus actividades rutinarias. El MBTI clasifica a la gente en uno de 16 tipos de personalidad .
  • 13. Jose Luis dijo: “ Encontré el taller muy interesante e intrigante. Puedo identificarme de manera certera con mi tipo particular de personalidad, pero tengo la curiosidad de saber que valor específico o utilidad le ha traído este taller a los funcionarios” ¿Tienes alguna forma de mostrar los resultados de los 25 talleres?.
  • 14. Manuel respondió rápidamente: “ Efectivamente hemos mejorado los equipos de trabajo y las comunicaciones al interior del establecimiento. He escuchado a funcionarios hacer comentarios de lo bien que les han hecho los talleres”
  • 15. Jose Luis continuó: “ Tienes algo más preciso, por ejemplo sabes cuanto dinero se gastó en los talleres.”
  • 16. Manuel respondió “ No estoy seguro si tenemos algún dato preciso, y tampoco estoy 100% seguro de cuanto dinero gastamos, pero seguro puedo averiguarlo”.
  • 17. Jose Luis concluyo con algo de incitación: Algo más especifico sería de ayuda. Por favor entiende que yo no me estoy oponiendo a este tipo de programas, pero me gustaría asegurarme que estamos agregando valor al trabajo o a las condiciones laborales de los funcionarios.
  • 18. Manuel estaba un poco preocupado por los comentarios de su director, sabia que él personalmente había tomado el taller y había manifestado abiertamente su gusto. ¿Por qué estaba preocupado de los costos?. ¿Que debía hacer, responder a su director o ignorar el tema?
  • 19. Preguntas ¿Es esta una situación típica de una organización? ¿Cuáles son los temas y problemas básicos en este caso?
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Antes de comenzar me gustaría aclarar algunas cosas
  • 24. Primero: Requiero de su completa atención
  • 25. Segundo: espero que el tema no les sea indiferente
  • 26. … Lo que se expondrá quizás no es lo más entretenido o glamoroso …
  • 27. Tampoco busco una ovación
  • 28. Pero espero que al finalizar no sea este el panorama Una diapositiva más y me muero ...
  • 29. Tema 1: Uniendo resultados con objetivos
  • 30.
  • 31.
  • 32. Referencia de www.institutoroi.com
  • 33. Recordemos el modelo Kirkpatrick
  • 34. Definición de los niveles de evaluación Referencia de www.institutoroi.com
  • 35. Uniendo Detección de Necesidades con Evaluación Referencia de www.institutoroi.com
  • 36. Recordemos que la cadena de impacto es crítica Referencia de www.institutoroi.com
  • 37. Tabla de Mejoramiento Continuo Referencia de www.institutoroi.com
  • 38.
  • 39. Tema 2: Planes de evaluación y recolección de datos
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43. El proceso ROI Referencia de www.institutoroi.com
  • 44. El proceso ROI Referencia de www.institutoroi.com
  • 45. Instrumentos y Niveles de Medición Referencia de www.institutoroi.com
  • 46. Modelo de Plan de recolección de Datos
  • 47.
  • 48. Tema 3: Análisis de datos
  • 49.
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  • 51. Muchos factores contribuyen al mejoramiento de un programa
  • 52. Diseño de Grupo de Control Referencia de www.institutoroi.com
  • 53. Diseño de Grupo de Control Referencia de www.institutoroi.com
  • 54. Tema 4: Asignación de valores Monetarios
  • 55.
  • 56.
  • 57. Las cuatro categorías mayores de datos duros
  • 58.
  • 59.
  • 60. Hoja de estimación de costos
  • 61. Cálculo del retorno de la Inversión
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66. Muchas Gracias [email_address] [email_address] http://luishernandelgado.blogspot.com
  • 67.