3. EDUCACION
*Infundir Valores
*Sistema Pedagógico a través de (Novelas , obras, guiones etc.)
*Se enseña al niño para laborar
*Unión entre la parte laboral e intelectual
*Basada en la practica y la experiencia
4. PAPEL DEL ESTUDIANTE
*El niño tiene un desarrollo activo para que su trabajo sea productivo
*El niño labora a partir de 9 años en una fabrica para enriquecer su
parte intelectual y laboral
*el niño aprende a obedecer y a mandar
5. EL PAPEL DEL DOCENTE
*Enseña con normas y limita
*Exigía disciplina
*Su método era pedagógico – revolucionario.
6. IMPLICACIONES ACTUALES
Es importante para mi el manejo de la disciplina en los
niños en una temprana edad, pero el modelo es muy rígido ,
en la actualidad no se maneja estas teorías a un existencias
institucionales militares, y es muy importante para mi que
cada niño es un ser único y todos desde el vientre materno
nos educamos para makarenko todos eran iguales y
aprendían igual .
9. PAPEL ESTUDIANTES
El niño desarrolla sus conocimientos por
medio del material didáctico y
experiencias de la vida cotidiana reales
El niño desarrolla su pensamiento por
medio de la socialización y relación con
los demás niños realizando actividades
10. PAPEL DEL DOCENTE
Cuidar al niño en el desarrollo de sus
actividades puesto que el niño es una guía en
sus mismas actividades
El docente no imponía sus actividades
11. IMPLICACIONES ACTUALES
En algunas instituciones manejan aun
esta teoría de Decroly pero no completa,
seria muy bueno rescatar algunas técnicas
de enseñanza que el manejaba como toda
su metodología de juego confirmado que
el niño aprende mas utilizando materiales
didácticos apropiados a la edad, ,llevándolo
a tener claridad en sus conceptos
aprendidos.
