1. FICHA 2
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
LECTURA:
El ARTE DEL BUEN
MAESTRO
ALUMNO: HECTOR HUGO CORONA GALICIA
MAESTRO: JOEL CAMPOS HERNANDEZ
1 Contacto: Facebook: Hugo corona. Email: chugo_4@live.com.mx

2. EL OFICIO DEL MAESTRO
EL MAESTRO ES AQUELLA QUE LUCHA CONTRA AQUELLOS
PARTICULARISMOS QUE OBSTACULIZAN LA HEGEMONIA DEL
ESTADO. EL MAGISTERIO NO SE DEFINE COMO UNA
PROFESION, SINO COMO UNA MISION O SACERDOCIO. PEDRO
ALCANTARA AGARCIA SEÑALA LAS CUALIDADES REQUERIDAS
PARA ASPIRAR A LA CARRERA NORMALISTA, SEÑALA QUE HA
FALTA DE VOCACION ESPONTANEA (“QUE ES LO QUE SIEMPRE
DEBIA SER”) BUENA ES LA ADQUISICION ADQUIRIDA
“MEDIANTE LA REFLEXION Y EL ESFUERZO DE LA VOLUNTAD”.
SEGÚN ESTA CONCEPCION EXISTEN DOS TIPOS DE
CONCEPCIONES (LA AUTENTICA Y DESEABLE) Y OTRA,
“ARTIFICIAL”, RESULTADO DE UN RESULTADO ANALITICO Y
DE UNA DISCIPLINA PARTICULAR.
PODEMOS CLASIFICAR LAS CARACTERISTICAS NO
COGNITIVAS SEÑALADAS COMO DESEABLES Y PRIORITARIAS
EN ESTE PERFIL DEL MAESTRO IDEAL EN DOS TIPOS
DISTINTOS.
CARACTERISTICAS MORALES Y CONDUCTUALES QUE SE
EXPRESAN MEDIANTE LAS SIGUIENTES VOCES:
“ENTUSIASMO”, “PACIENCIA”, “DULZURA”, “TERNURA”,
“ENTREGA” ENTRE OTRAS MAS.
CARACTERISTICAS FISICAS Y DE AUTOPRESENTACION
TALES COMO EL “PORTE EXTERIOR”, LOS BUENOS
MODALES, “EL TONO DE LA VOS, LA VISTA Y LOS
OIDOS”, “VESTIMENTA” ETC.
EL TITULO Y LAS PROFESIONES CON EL OBJETIVO DE
UNIFICACION NACIONAL EXIGIA UN MAYOR CONTROL POR EL
PODER EJECUTIVO NACIONAL, EL INCREMENTO DE LA
2 Contacto: Facebook: Hugo corona. Email: chugo_4@live.com.mx

3. MOVILIDAD DE LAS PERSONAS Y LA CIRCULACION DE LOS
PROFESIONALES EN TODO EL PAIS.
MAESTROS EMPIRICOS VS. MAESTROS TITULADOS, SE
REGISTRA UNA INTENSA Y CONTINUA DISCUSION ACERCA DE
LA PERTINENCIA DE EXIGIR TITULO PARA EL EJERCICIO DE
LA FUNCION DOCENTE.
LA CUESTION TECNICO-PEDAGOGICA SE BASA EN UNA
LUCHA DONDE, POR UN LADO ESTAN LOS REPRESENTANTES
DE LOS INTERESES PEDAGOGICOS, POSEEDORES DEL NUEVO
CONOCIMIENTO LITERARIO ACERCA DE LA EDUCACION Y POR
OTRO LADO ESTAN LOS REPRESENTANTES DE LA PROFESION,
POSEEDORES DE UN CONOCIMIENTO EDUCATIVO EMPIRICO.
EN CONCLUSION EL MAESTRO SE INCORPORA DIVERSOS
COMPONENTES. UNOS SON DE CARÁCTER NO RACIONAL Y
AFECTIVOS (LA VOCACION, LA MORAL, LA PRESENTACION
FISICA Y LOS MODALES).
COMO PODEMOS VER EN ESTA LECTURA, MAS QUE NADA NOS
MARCA EL OFICIO DE SER MAESTRO, LAS CUALIDADES QUE
EL TIENE, COMO EL SE VA FORMANDO A TRAVES DEL
TIEMPO, COMO VA ADQUIRIENDO SU VOCACION YA SEA DE
MANERA NATURAL, Y DE TODO POR LO QUE EL VA A LUCHAR
PARA PODER CONSEGUIR SUS METAS.
3 Contacto: Facebook: Hugo corona. Email: chugo_4@live.com.mx