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Mpel4: Personalização e Abertura
 

Mpel4: Personalização e Abertura

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    Mpel4: Personalização e Abertura Mpel4: Personalização e Abertura Presentation Transcript

    • MPeL’42010-2012
    • myMPeL 2011MPeL ‘4
    • Percurso : início 1 TextoPlataforma Texto Moodle TEXTO  TEXTO
    • Percurso:do curso MPeL curso Nova Ecologia natureza do 2 Desenvolvimento de Competências de: 1) Trabalho em Equipa & Colaboração Online; 2) Comunicação: em ambientes online diversos & com ferramentas diversas;MPEL’4 3) Socialização (cafés virtuais + rede) e desenvolvimento da presença social; 4) Participação - Discussão em Fóruns; 5) Introdução ao Second Life/Comunicar em Mundos Virtuais; 6) Ferramentas Pessoais de Aprendizagem para o Curso (iniciais): Blogue individual Delicious Flickr Second Life
    • 4
    • MPeL’4 - LMS + Web 2.0 4 Unidades Café Virtual Espaço da Secretaria Online curriculares Coordenação Moodle Blogue Facebook Twitter Second Life
    • MPeL’4 - LMS + Web 2.0 5 2010-2012 M4 Totalmente Online Classe Virtual em RedeIntroduzidas e testadas novas características Plataforma Moodle + e processos Ferramentas + Serviços Web agregadosMovimentos entre a Classe Virtual e a Classe em Rede
    • MPeL’4 - LMS + Web 2.0 6Personalização Abertura
    • MPeL’4 - LMS + Web 2.0 7Personalização Mantêm o seu e- portfolioda Rede Pessoal PLE Organizam informação relevante Produção de Personalização do artefactos currículo Conduzem a sua Publicam o seu aprendizagem trabalho
    • MPeL’4 - LMS + Web 2.0 8 Abertura Materiais disponíveis na rede Publicação na rede Transparência
    • MPeL’4 - LMS + Web 2.0 9 Abertura e Transparência Diálogo dentro da Sala de Aula Virtual e fora dela Capacidade de se Conectar e estabelecer Redes Orientação e Modelação (mais do que instrução directa)
    • Um novo desafio: a classe em rede 10
    • Muito obrigada.Contacto: lmorgado@univ-ab.pt