1. O documento discute a Teoria da Dell sobre prevenção de conflitos através de cadeias globais de suprimentos. 2. A teoria sugere que países ligados a cadeias de suprimentos globais como a da Dell não entrariam em guerra um com o outro. 3. Cadeias globais como a da Dell dão a países relacionamentos econômicos mútuos que tornam a guerra contraprodutiva.

1. A Teoria Dell sobre Prevenção de Conflitos Antiquado versus Just-in-time Thomas L. Friedman em O mundo é plano Aloivo Guerra Flávio Ferreira Geraldo Coelho Neto José Ricken Murilo Coelho Neto

10. China X Taiwan

12. República Popular da China Capital: Pequim População: 1,3 bilhão Economia: socialismo de mercado PIB: US$ 2,3 trilhões (2006) PIB agropecuária: 18% (1998). PIB indústria: 49% (1998). PIB serviços: 33% (1998). Taxa de crescimento: 10% a.a. Política: Regime de partido único e órgão supremo (Congresso Nacional do Povo). http://pt.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_Popular_da_China

14. Índia X Paquistão

15. República Islâmica do Paquistão Capital: Islamabad População: 165 milhões Economia: Capitalista PIB: US$ 129 bilhões (2006). PIB agropecuária: 26% (1998). PIB indústria: 25% (1998). PIB serviços: 49% (1998). Taxa de crescimento: 5% a.a. Política:República parlamentarista (ditadura militar desde 1999 http://pt.wikipedia.org/wiki/Geografia_do_Paquist%C3%A3o

16. República da Índia Capital: Nova Délhi População: 1 bilhão Economia: Capitalista PIB: US$ 887 bilhões (2006). PIB agropecuária: 29% (1998). PIB indústria: 25% (1998). PIB serviços: 46% (1998). Taxa de crescimento: 6% a.a. Política: República parlamentarista http://pt.wikipedia.org/wiki/India

18. Índia X Paquistão http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2002/020530_paquistaog.shtml 04/06/2002 - 23h47 Arma nuclear pode ser usada, diz Paquistão PUBLICIDADE da Folha de S.Paulo http://www.studium.iar.unicamp.br/quatro/pos_guerra/01.jpg 30/05/2002 - Paquistão desloca tropas para a fronteira com a Índia

19. Índia X Paquistão http://presidentofindia.nic.in/panaramicview.html

27. Uma boa dose de imaginação... Thomas L. Friedman em O mundo é plano

28. 11/9 versus 9/11 Apresentação desenvolvida pela turma 2007, mestrado executivo em gestão empresarial, FGV/EBAPE Curitiba, junho de 2007

32. Em 09/11/1989 As pessoas imaginavam um mundo diferente e mais aberto ... http://pt.wikipedia.org/wiki http://pt.wikipedia.org/wiki

33. Após 09/11/1989 A REALIDADE...: “ ... Tornou os cidadãos daquela parte do mundo nossos parceiros e competidores potenciais. http://pt.wikipedia.org/wiki

35. Em 11/09/2001 “ Porém, alguém imaginou atingir ao mesmo tempo as duas torres do World Trade Center, desabando-as como um castelo de cartas.” http://pt.wikipedia.org/wiki

36. Em 11/09/2001 Hoje os indivíduos podem se tornar eles próprios superpotências… http://pt.wikipedia.org/wiki .

44. MUNDO MULÇUMANO http://www.netprof.pt/historia/gifs/islactualidade.jpg

46. Mas desse jeito a imaginação flui ESPERANÇA “ Contexto diferente, narrativa diferente, imaginação diferente [...] 'Meu filho quando um mulçumano cresce na Índia e vê um homem que mora numa grande mansão no alto da colina diz: ‘Papai algum dia serei como esse homem.’ E quando um mulçumano cresce no Paquistão, e vê um homem que mora numa grande mansão no alto da colina diz: ‘Papai um dia vou matar esse homem’” (Friedman, 2005:443 usado como exemplo a história de um amigo que precisou responder ao seu filho porque das diferenças existentes na família, que é mulçumana, e que se separou em 1948 indo a metade morar no Paquistão - hoje em pior situação - e a outra permaneceu em Bombaim - hoje em boa situação)

47. A maldição do petróleo http://fotoseimagens.blogs.sapo.pt/

51. Mas nem sempre a imaginação acontece “ Em outras palavras, a imaginação é também filha da necessidade: quando o contexto no qual se vive simplesmente não permite que a pessoa se dedique a fantasias escapistas ou radicais, elas não o fazem. (Friedman, 2005:445) “ As pessoas não mudam quando dizemos a elas que existe uma opção melhor. Mudam quando concluem quando que não têm outra opção.” (Friedman, 2005:447) “ As pessoas conectadas como o mundo e expostas a diferentes culturas e perspectivas tem muito mais probabilidade de desenvolver uma imaginação 9/11. Os que se sentem desconectados, para os quais a liberdade pessoal e a realização constituem uma fantasia utópica, tem mais probabilidade de desenvolver a imaginação 11/9.” (Friedman, 2005:448) Estimulando a imaginação positiva: http://carlosacafonso.blogs.sapo.pt/arquivo/WTCenter.jpg http://defesanet.web.terra.com.br/wars/berlinwall1/

52. “ As pessoas mudam em conseqüência do que notam e não do que lhes dizem” (Friedman, 2005:448) Principalmente quando o que notam é alguém como elas que esteja tendo êxito. Aramex – empresa árabe com negócio de classe mundial que figura na Nasdaq. (Orgulho árabe) Fadi Ghandour (2005) – 400 funcionários árabes com opções sobre os papéis dividiram entre si 14 milhões de dólares. Diginidade com êxito no mundo plano, por trabalhar numa empresa de verdade e não por herança, por venda de terras ou contrato do governo. Aramex – entregar pacotes que ajudem economias a crescer e os povos árabes a progredir e não bombas suicidas. “ Um bom exemplo vale mil teorias” (Friedman, 2005:448) http://www.aramex.com/

53. Exemplo Abraham Georges – extravasam seu contexto -> impacto na imaginação de muitas outras. -> 02/2004: visita escola jornalismo (90’ Centro Bangalore) -> recebido Abraham Georges (Kerala) -> exército – mãe emigrou USA e trabalhou NASA -> estudou universidade de NY – criou uma firma software finanças internacionais. Vendeu em 1998. Voltou Índia -> mudar a Índia a partir de baixo -> importância informação (Jornais/Jornalistas Indianos) -> criou escola de jornalismo De Intocáveis a Intocáveis: “ Um bom exemplo vale mil teorias” http://en.wikipedia.org/wiki/Abraham_George

54. Orgulho maior escola de ensino fundamental -> aldeia ( casta mais baixa ) fora de Bangalore ->acesso às mesmas tecnologias e educação competente a inserção no mundo plano -> 2 horas visitou e escola de Shanti Bhavan -> “miserável” descrição distante das aldeias próximas. -> seleção: crianças abaixo da linha de pobreza e permissão para internato. -> educação em inglês acesso à educação superior em qualquer lugar da Índia e de resto do mundo. -> educação nível mundial para que aspirem a carreiras e profissões que estariam fora de alcance. “ meu tipo de intocável – jovens que algum dia serão especiais, ou especializados, ou adaptáveis”. (Friedman, 2005:448) De Intocáveis a Intocáveis (capacitação de qualidade x exemplo): http://www.indiauntouched.com/book.htm

55. Basta um bom exemplo: Shanti Bhavan http://www.tgfworld.org/shanti.html

56. Basta um bom exemplo: Shanti Bhavan http://www.tgfworld.org/shanti.html

57. Mas nem sempre a imaginação acontece Conflito árabe-israelense (Ramallah/paramlitar Tanzim) “ variação espírito entre desespero suicida e aspirações sonhadoras”. -> Mohammed Motev - barreiras nas ruas “ tirar a roupa diante de moças, é uma grande humilhação” bombas humanas - “mártires potenciais”. Yasser Arafat – Líder que estimula recordações e não sonhos. Fotos Arafat (morrer) e sua namorada (viver). (Friedman, 2005:451) Viagem 2003 – (margem ocidental Jordão): M O R T E http://www.cojeco.cz/.../Jasir-Arafat-1max.jpg

58. Sonhadores em ação e não martíres em potencial. Anas Assaf: -> em curso superior (Engenharia – Bir Zeit) -> morrer Arafat x Universidade de Memphis -> pessoas boas não terroristas Modelo: ->homens cheios de raiva -> extravasar sua ira e não com realização do seu potencial Arafat x Abraham -> ambiente -> professores-modelo (crianças intocáveis) -> plantar sementes de uma imaginação diferente -> pessoas vejam sua própria grandeza (instrumental) -> após 3 anos – idade 8 anos (astronauta,médico,escritor) Viagem 2003 – (margem ocidental Jordão): http://www.cojeco.cz/.../Jasir-Arafat-1max.jpg http://fotoseimagens.blogs.sapo.pt/

60. “ Neste mundo ampliado, o atributo mais importante que se pode possuir é a imaginação criativa.” (Friedman, 2005:454) Uma boa dose de imaginação... Ori Ben-Shabat , aluno de graduação de Vancouver Film School (VFS) Piece of Mind www.youtube.com