Canales de comunicación paralelos en situaciones no-formales de aprendizaje : el cana twitter del ToughtFest09

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Presentación utilizada en EDUTEC 2009 para la defensa de la comunicación: Canales de comunicación paralelos en situaciones no-formales de aprendizaje : el cana twitter del ToughtFest09

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  • 1. Canales de comunicación paralelos en situaciones no-formales de aprendizaje
    el canal del ThoughtFest 2009
    Linda Castañeda
    Grupo de Investigación de Tecnología Educativa (GITE)
    Universidad de Murcia
    Cristina Costa
    University of Salford
    UnitedKingdom
  • 2. What are youdoing?
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Asimétrico
    No jerárquico
    Puedes perderte
    Lo que queremos
    Lenguaje propio
  • 7. ¿tanto como para tener una historia?
  • 8. 3.900.507.000tweets(viernes 11 de sept.)
    3,000,000 - Tweets/día (Marzo 2008) (TechCrunch)
    63%twitteres son Hombres (Time)
  • 9. No-formal
    ToughtFest 2009
    Manchester (UK)
  • 10. #tfest09
  • 11. ¿Quiénes?
  • 12. ¿Cuándo?
  • 13. ¿Qué?
  • 14. ¿Qué?
  • 15.
    • Mayoría participantes No P
    • 16. Mayoría contribuyentes P
    • 17. Mayor/más amplia difusión
    • 18. Nuevo Canal de Comunicación /participación
    ¿Búsqueda?
    Estrategias explícitas de aprovechamiento de Twitter como herramienta de difusión, discusión, enriquecimiento de los modelos actuales
  • 19.
  • 20. Propagar entusiasmo
    “Sharing“ByJoshHarper En http://www.flickr.com/photos/36113507@N00/177926979/
  • 21. Canales de comunicación paralelos en situaciones no-formales de aprendizaje
    el canal del ThoughtFest 2009
    Linda Castañeda
    Twitter id: lindacq
    Grupo de Investigación de Tecnología Educativa (GITE)
    Universidad de Murcia
    Cristina Costa
    Twitter id: critinacost
    University of Salford
    UnitedKingdom