Presentación utilizada en EDUTEC 2009 para la defensa de la comunicación: Canales de comunicación paralelos en situaciones no-formales de aprendizaje : el cana twitter del ToughtFest09

1. Canales de comunicación paralelos en situaciones no-formales de aprendizaje el canal del ThoughtFest 2009 Linda Castañeda Grupo de Investigación de Tecnología Educativa (GITE) Universidad de Murcia Cristina Costa University of Salford UnitedKingdom

2. What are youdoing?

6. Asimétrico No jerárquico Puedes perderte Lo que queremos Lenguaje propio

7. ¿tanto como para tener una historia?

8. 3.900.507.000tweets(viernes 11 de sept.) 3,000,000 - Tweets/día (Marzo 2008) (TechCrunch) 63%twitteres son Hombres (Time)

9. No-formal ToughtFest 2009 Manchester (UK)

10. #tfest09

11. ¿Quiénes?

12. ¿Cuándo?

13. ¿Qué?

14. ¿Qué?

16. Mayoría contribuyentes P

17. Mayor/más amplia difusión

18. Nuevo Canal de Comunicación /participación¿Búsqueda? Estrategias explícitas de aprovechamiento de Twitter como herramienta de difusión, discusión, enriquecimiento de los modelos actuales

20. Propagar entusiasmo “Sharing“ByJoshHarper En http://www.flickr.com/photos/36113507@N00/177926979/

21. Canales de comunicación paralelos en situaciones no-formales de aprendizaje el canal del ThoughtFest 2009 Linda Castañeda Twitter id: lindacq Grupo de Investigación de Tecnología Educativa (GITE) Universidad de Murcia Cristina Costa Twitter id: critinacost University of Salford UnitedKingdom