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  • 1. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011projeto de dissertação Luís Francisco Pedro MCMM U. Aveiro 16.12.2011
  • 2. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011 disseminação“Research is about discovery, the testing of hypotheses and of ideas. It is about the establishment of facts through enquiry and exploration. The outcome of research is new knowledge leading to improved understanding of mechanisms and the development of new and improved procedures. To ensure that the use of research results is maximised, it must be disseminated in an appropriate manner. In many senses, the dissemination of the research results is just as important as the research activity itself.”http://lorien.ncl.ac.uk/ming/Dept/Tips/writing/thesis/thesis- intro.htm
  • 3. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011escrita 101 | pistas geraisadap. de Tischler, M. Scientific Writing Booklet [http://www.biochem.arizona.edu/marc/Sci-Writing.pdf]
  • 4. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011 escrita 101 [1]títulocurto e objetivo (os tais 70 caracteres)reflexão clara do objeto de investigaçãoresumodeclaração dos objetivosâmbito da investigaçãosumário dos resultados obtidos e principais conclusõesself-contained (resumo de TODO o estudo)
  • 5. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011 escrita 101 [2]introduçãoapresentar a área de investigação e a necessidade de estudoâmbito específico e objetivos
  • 6. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011 escrita 101 [3]revisão da literatura | enquadramento teóricoapresentar a importância da área de investigação e do estudoconduzidodescrever o trabalho relevante realizado por outrosinvestigadoresjustificar as questões, objetivos e propósito da investigação
  • 7. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011escrita 101 [4]
  • 8. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011 escrita 101 [5]metodologiaordem de apresentação cronológicarigor, honestidade (reportar erros) e precisão
  • 9. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011 escrita 101 [6]análise e discussão de resultadosresultados --> apresentação de forma simples e clara
  • 10. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011 escrita 101 [7]análise e discussão de resultados
  • 11. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011 escrita 101 [8]análise e discussão de resultados
  • 12. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011 escrita 101 [9]análise e discussão de resultados
  • 13. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011 escrita 101 | algumas regrascaptar o interesse e atenção do leitorinformar o leitorusar tempos verbais consistentes (passado para reportarresultados e o presente para os discutir)usar frases curtas e simplesusar a voz ativaconcordância sujeito-verbousar transições de encadeamento/ligação entre secçõescitar fontes e referências
  • 14. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011 escrita 101 | termos e expressões a evitaradvérbios (evitar a sobre-utilização)evitar redundânciasevitar a sobre-qualificaçãoevitar generalizaçõesmais exemplos...
  • 15. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011finalidade e competências (seminário)Criar um espaço de debate, informado eparticipado, relativo à investigação na área deComunicação MultimédiaCompetências a desenvolver:Conhecimento de temáticas e dinâmicas deinvestigação na área de Comunicação MultimédiaReflexão e sistematização do state of the art destaárea de investigação num projeto específico.
  • 16. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011finalidade e competências (projeto)Criar um espaço de contacto com diferentesmetodologias de investigação e um espaço dereflexão e ação que promova a construção deprojetos de investigação em ComunicaçãoMultimédiaCompetências a desenvolver:Conhecimento das metodologias de investigaçãoe das etapas de construção do plano deinvestigaçãoCapacidade de construção – refletida, gradual esistemática – de um projeto de investigação emComunicação Multimédia
  • 17. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011outras competências (seminário e projeto)partilha e articulação de instrumentos e recursoscriação e dinamização de uma comunidade deaprendizagem suportada por uma ferramenta socialimportante: partilhar, discutir, debater!
  • 18. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011o que correu bem?......
  • 19. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011o que correu menos bem?......
  • 20. Luís Pedro | UA | DeCA | MCMM | Projeto de Dissertação 16 12 2011o que correu mal?......
  • 21. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011 Avaliação (época normal)Entrega: 09.01.2012; Apresentação: 13.01.2012Componente Teórico-prática (60%)plano de investigaçãoavaliação pelos orientadores de cada um dos projetos de investigaçãoComponente prática (avaliação contínua | 40%)participação na comunidade de aprendizagem (50%)trabalhos solicitados (50%)avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulaçãocom os orientadores dos projetos de investigação
  • 22. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011 Avaliação (época normal, reg. especial)Entrega: 09.01.2012; Apresentação: 13.01.2012Componente Teórico-prática (60%)plano de investigaçãoavaliação pelos orientadores de cada um dos projetos deinvestigaçãoComponente prática (40%)trabalho teórico-práticoavaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulaçãocom os orientadores dos projetos de investigação
  • 23. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011 Avaliação (época de recurso)Entrega: 25.01.2012 ; Apresentação: 01.02.2012Componente Teórico-prática (60%)plano de investigaçãoavaliação pelos orientadores de cada um dos projetos deinvestigaçãoComponente prática (40%)ensaio reflexivo (temática a anunciar)avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulaçãocom os orientadores dos projetos de investigação
  • 24. Projecto de dissertação | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011 Avaliação (época especial)Componente Teórico-prática (60%)plano de investigaçãoavaliação pelos orientadores de cada um dos projetos deinvestigaçãoComponente prática (40%)ensaio reflexivo (temática a anunciar)avaliação pelo docente responsável pela disciplina, emarticulação com os orientadores dos projetos de investigação
  • 25. Seminário | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011 Avaliação (época normal)Entrega: 09.01.2012Componente Teórico-prática (60%)enquadramento teórico do projeto de investigaçãoavaliação pelos orientadores de cada um dos projectos de investigaçãoComponente prática (avaliação contínua | 40%)participação na comunidade de aprendizagem (50%)trabalhos solicitados (50%)avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulação comos orientadores dos projetos de investigação
  • 26. Seminário | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011 Avaliação (época normal, reg. especial)Entrega: 09.01.2012Componente Teórico-prática (60%)enquadramento teórico do projeto de investigaçãoavaliação pelos orientadores de cada um dos projectos deinvestigaçãoComponente prática (40%)trabalho teórico-práticoavaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulaçãocom os orientadores dos projetos de investigação
  • 27. Seminário | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011 Avaliação (época de recurso)Entrega: 25.01.2012Componente Teórico-prática (60%)enquadramento teórico do projeto de investigaçãoavaliação pelos orientadores de cada um dos projetos deinvestigaçãoComponente prática (40%)ensaio reflexivo (temática a anunciar)avaliação pelo docente responsável pela disciplina, em articulaçãocom os orientadores dos projetos de investigação
  • 28. Seminário | Mestrado em Comunicação Multimédia 16 09 2011 Avaliação (época especial)Componente Teórico-prática (60%)enquadramento teórico do projecto de investigaçãoavaliação pelos orientadores de cada um dos projetos deinvestigaçãoComponente prática (40%)ensaio reflexivo (temática a anunciar)avaliação pelo docente responsável pela disciplina, emarticulação com os orientadores dos projetos de investigação

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