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Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL
 

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Mis experiencias en el aula

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    Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL Experiencias de trabajo con TIC en el aula de FOL Presentation Transcript

    • Lourdes Barroso Experiencias en el www.lbarroso.com área de FOL miércoles 3 de marzo de 2010
    • El contexto • Ciclos formativos de Grado Superior: • Desarrollo de Aplicaciones Informáticas • Actividades Físicas y Deportivas • IES Laguna de Joatzel. Getafe miércoles 3 de marzo de 2010
    • El contexto • Esto es lo que hay: • Aulas y equipos antiguos (algunos tienen 10 años). • Mantenimiento realizado por el profesorado. • Sin muchas posibilidades de mejorar los recursos existentes. miércoles 3 de marzo de 2010
    • El contexto • Módulos: • RET (Relaciones en el Entorno de Trabajo) • FOL (Formación y Orientación Laboral) • OGPE (Organización y Gestión de una Pequeña Empresa ...) miércoles 3 de marzo de 2010
    • Módulo de Relaciones en el Entorno de Trabajo RET 2º del CF de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas DAI miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de RET Tarea • Desarrollo de un trabajo monográfico. miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de RET: Monografía Objetivos • Desarrollo de habilidades de trabajo en equipo. • Mejorar la capacidad de sintetizar y comunicar ideas. • Profundizar en determinados aspectos y actualizar contenidos de la materia. miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de RET: Monografía ¿Qué hace la profesora? • Proporciona: • Referencias • Lecturas, vídeos, mapas conceptuales, etc.. • Actividades • Medio: Wiki materia • http://ret.wikispaces.com • Orienta, asesora y realiza el seguimiento. miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de RET: Monografía Cómo se organiza • En pequeños grupos o parejas. • Soporte colaborativo para desarrollo: blog, Google Sites, o wiki. • Se dedican 12 horas de clase al desarrollo del trabajo. miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de RET: Monografía • Proceso: • Teoría y dinámicas de desarrollo de habilidades del trabajo en equipo. • Aprendizaje de las herramientas seleccionadas. ¡¡¡Rápido, muy rápido!!! • Elección de tema y constitución de grupos. miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de RET: Monografía • Búsqueda y selección de recursos. Profesora y alumnado. • Elaboración de esquema. Discutido por el grupo ya aprobado por la profesora. • Desarrollo del tema por el alumnado. Supervisión y apoyo continuo de la profesora. • Presentación pública con soporte multimedia. miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de RET: Monografía • Algunos resultados • Riesgos psicosociales. • Creatividad. Bar el Parnaso • Comunicación no verbal. • La web 2.0 en la empresa. miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de RET: Actividades • Sintetizar y expresar en otros soportes Ver actividad miércoles 3 de marzo de 2010
    • Módulo de Formación y Orientación Laboral FOL 2º del CF de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Informáticas DAI miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de FOL • Objetivo: • Desarrollo la identidad profesional • Herramienta: • Blogs • Dos intentos: • 1º Un blog colectivo • 2º Blogs individuales miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de FOL • Contenidos: • Explorar el entorno profesional y laboral miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de FOL • Contenidos: • Construcción de valores mediante la expresión y el intercambio de opiniones. miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de FOL • Contenidos: • Compartir: conocimientos, descubrimientos ... miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de FOL • Contenidos: • Compartir: experiencias, preocupaciones ... miércoles 3 de marzo de 2010
    • FOL Desarrollo de la identidad profesional 2º DAI • Blog de colectivo. • El Blog de DAI • Carácter voluntario. • Participación escasa del alumnado como autores, aunque siguen las noticias publicadas. • http://dailaguna.blogspot.com miércoles 3 de marzo de 2010
    • FOL Desarrollo de la identidad profesional 2º Dai El punto de inflexión miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º Dai Del Desarrollo de la identidad profesional miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º Dai Al Desarrollo de la identidad profesional y digital miércoles 3 de marzo de 2010
    • FOL Desarrollo de la identidad profesional y digital 2º DAI Imágenes: icontexto miércoles 3 de marzo de 2010
    • FOL Desarrollo de la identidad profesional y digital 2º DAI Blogs individuales Imágenes: icontexto miércoles 3 de marzo de 2010
    • FOL Desarrollo de la identidad profesional y digital 2º DAI • Carácter obligatorio. • Evaluable. • Se mantiene la temática. • Se establece un modelo de estructura y normas de estilo. Ver modelo miércoles 3 de marzo de 2010
    • FOL Desarrollo de la identidad profesional y digital 2º DAI + Objetivos Se añaden a los planteados en el blog individual • Comenzar a construir su identidad digital y su Entorno Personal de Aprendizaje. • Desarrollar la competencia digital en el alumnado de FP. Los alumnos desconocen la utilidad profesional de estas herramientas. • Iniciarse en el uso de los medios sociales. Imágenes: icontexto miércoles 3 de marzo de 2010
    • FOL Desarrollo de la identidad profesional y digital 2º DAI Planeta DAI miércoles 3 de marzo de 2010
    • FOL Desarrollo de la identidad profesional y digital 2º DAI Es una experiencia muy corta Conclusiones • División de opiniones: A unos les ha preliminares entusiasmado, a otros les cuesta mucho escribir y no se deciden. • Se le puede sacar mucho más partido, con más tiempo. • Quizá no sea viable en grupos muy numerosos. •¿Por qué no se plantea la competencia digital en la FP?. alg Imágenes: icontexto miércoles 3 de marzo de 2010
    • 2º DAI El módulo de FOL: Actividades • De indagación y reflexión. • Trabajo sobre el documental SICKO. • Pantallas de visualización de datos. • La retribución mediante beneficios sociales miércoles 3 de marzo de 2010
    • Módulo de Organización y Gestión de una Pequeña Empresa... OGPE 2º del CF de Grado Superior de Animación de Actividades Físicas y Deportivas AFD miércoles 3 de marzo de 2010
    • El módulo de OGPE: El proyecto de empresa 2º AFD • Tarea • Desarrollo de un Plan de Empresa miércoles 3 de marzo de 2010
    • El módulo de OGPE: El proyecto de empresa 2º AFD Cómo lo hacemos • Se combina el trabajo en el aula convencional con el trabajo en el aula de informática (2 h./semana). • En pequeños grupos. • A principio de curso hacemos un taller de Wikispaces. (Aprox. 5 horas) miércoles 3 de marzo de 2010
    • El módulo de OGPE: El proyecto de empresa 2º AFD Blog de materia Wikis de proyectos + miércoles 3 de marzo de 2010
    • El módulo de OGPE: El proyecto de empresa 2º AFD ¿Qué hace la profesora? • Guía del proyecto de empresa. • Recursos: enlaces, actualizaciones, material complementario ... • Actualización de temas. • Soporte: Blog de Materia. miércoles 3 de marzo de 2010
    • El módulo de OGPE: El proyecto de empresa 2º AFD ¿Qué hace la profesora? • Seguimiento y dirección de los proyectos. • Durante las sesiones de trabajo en el aula de informática: orienta en las búsquedas, resuelve dudas sobre el trabajo y presta ayuda técnica. miércoles 3 de marzo de 2010
    • El módulo de OGPE: El proyecto de empresa 2º AFD • ¿Qué hace el alumnado?. • Búsqueda, selección, procesamiento de la información. Podemos acceder a fuentes primarias e institucionales. • Producción de contenidos. • Se inicia en el conocimiento y uso de algunas herramientas profesionales para el desarrollo de un proyecto: páginas web, encuestas, marketing digital, etc. miércoles 3 de marzo de 2010
    • El módulo de OGPE: El proyecto empresa 2º AFD Algunas conclusiones • El riesgo de distracción existe, hay que realizar un esfuerzo extra de control. • Es más motivador. El trabajo es más rico y estimulante. • Supone un incremento de trabajo para el docente. • Mejor con otra configuración de aula y grupos más pequeños. miércoles 3 de marzo de 2010
    • Siguiendo pistas y haciendo camino miércoles 3 de marzo de 2010
    • II Encuentro de Experiencias Escuela 2.0 Buenas Prácticas. ITE 2010 Lourdes Barroso www.lbarroso.com Madrid - marzo 2010 miércoles 3 de marzo de 2010