El documento habla sobre los componentes de la programación curricular. Menciona que se debe determinar objetivos y contenidos para tomar decisiones curriculares a nivel institucional. Explica que los contenidos ahora se denominan competencias y que la programación curricular debe alinearse con las orientaciones del plan educativo institucional, las expectativas de logro y los objetivos curriculares por nivel. También resalta la importancia de formular objetivos de aprendizaje claros y que integren el conocimiento a estudiar.

1. Didáctica crítica Formulación de los objetivos

4. Para tomar decisiones curriculares a nivel institucional se debe acordar “para qué se quiere enseñar “y “qué es lo que se quiere enseñar” y para ello es necesario determinar objetivos y contenidos. Objetivos de la programación Curricular En la actualidad los contenidos son denominados COMPETENCIAS, como conjunto de saberes que o formas culturales cuya forma apropiación de los alumnos se considera esencial para su formación (Conceptos, habilidades, valores, creencias, sentimientos, actitudes, etc.). Orientaciones generales del PEI Expectativas de logro de nivel/ciclo/año del Diseño Curricular Provincial Objetivos curriculares por nivel, ciclo y año escolar. Programación curricular