4. Turba
1. f. Muchedumbre de gente
confusa y desordenada.
5. Multitud
1. f. Número grande de personas o
cosas.
(…) La Multitud no es una como el
pueblo, ni indiferenciada como las
masas, la multitud engloba a lo
diverso, pero es global (…)
Antonio Negri
6. Red
9. f. Conjunto de personas
relacionadas para una determinada
actividad, por lo general de carácter
secreto, ilegal o delictivo.
7. Alianzas
2. f. Pactos o convenciones.
5. f. Unión de cosas que concurren a
un mismo fin.
8. Francis Pisani
“Tras
iniciarse
consultando
webs,
comprando
en línea, o
enviando
correos, los
internautas
empiezan a
participar, a
expresarse,
a crear
grupos”
9.
10. Dan Tapscott
“La
colaboración
online en el
seno de las
empresas y
entre ellas, así
como con el
gran público,
ofrece muchas
posibilidades
de estimular
el negocio”
11.
12. James Surowiecki
“Muchos son
más
inteligentes
que pocos. La
sabiduría
colectiva da
forma a los
negocios,
economía,
sociedades y
naciones”
13.
14. En 1822, Francis Galton, explicaba
como en la feria del condado, una
muchedumbre dedujo con precisión el
peso de un buey. Sus estimaciones
individuales eran aproximadas, pero el
promedio estuvo más cerca del
verdadero peso del buey que las
estimaciones por separado de la
mayoría de los miembros de la
muchedumbre, y también más cercana
que cualquiera de las estimaciones de
los expertos en ganado.
15. Para hacer una predicción, un grupo
de individuos con diversos puntos de
vista pero la misma motivación,
pueden producir un resultado conjunto
muy preciso.
Según Surowiecki, las predicciones
conjuntas han demostrado ser más
fiables que las proporcionadas por
ningún individuo particular.
16. Clases de inteligencia de las multitudes
1. Cognición: juicio de mercado, que
puede ser mucho más rápido, más
confiable, y menos sujeto a fuerzas
políticas que las deliberaciones de los
expertos, o comités específicos.
17.
18. 2. Coordinación del comportamiento,
como peatones optimizando el flujo sobre
el pavimento, o el excedente de gente en
restaurantes populares. Examina cómo la
percepción común en una cultura permite
juicios notablemente precisos sobre
reacciones específicas de otros miembros
de la cultura.
19.
20. 3. Cooperación: cómo los grupos de
gente pueden formar redes de
confianza sin que un sistema central
controle su comportamiento o
directamente fuerce su acatamiento.
21.
22. Fallos de la inteligencia de las
multitudes
1. Demasiada centralización: el
desastre del transbordador espacial
Columbia, del que el autor del libro
culpa a una burocracia demasiado
jerarquizada en la NASA, totalmente
cerrada a la sabiduría de los ingenieros
de bajo rango.
23. 2. Demasiada división: La comunidad que
forman los cuerpos de inteligencia americanos
fue incapaz de evitar los ataques del 11 de
septiembre de 2001 en parte porque la
información que poseía una subdivisión no era
accesible a otra. Los grupos (en este caso el de
analistas de los cuerpos de inteligencia)
trabajan mejor cuando escogen por sí mismos el
tema de su trabajo y la información que
necesitan. Para reforzar este punto de vista cita
el aislamiento del virus SARS como ejemplo de
un caso en el que el libre flujo de información
permitió a los laboratorios del mundo coordinar
sus búsquedas.
24. 3. Demasiada imitación: Donde las
decisiones sean visibles y hechas en
secuencia, puede producirse una
"catarata de información" en la que
sólo los primeros en tomar decisiones
pueden ganar algo al contemplar las
decisiones disponibles: una vez que
esto ha ocurrido, para el resto de
agentes decisores puede ser más útil
limitarse a copiar a aquellos a su
alrededor.
46. NUEVA CIUDADANIA
CONTROL LOCALIZAR
FISCALIZACIÓN
+
RÁPIDA
POLÍTICA MÓVIL
TRANSPARENCIA INTEGRADA
IDENTIDAD CREATIVA
COMUNIDAD DECISIVA
INFORMACIÓN INFLUENCIA
59. El 90% de las búsquedas en España se hacen a
través de Google
De estas búsquedas, no se suele pasar de los
tres primeros lugares listados.
El Page Rank es uno de los factores que
determinan la posición que tendrá una página
dentro de los resultados de búsqueda
Hay una diferencia abismal entre salir el primero
(56% de clics) o el segundo (13%)
72. En Japón, el 61% de los jóvenes ya pasa más
de una hora diaria navegando por Internet a
través del móvil
Mientras baja la inversión publicitaria en
teles, diarios, radios y revistas, la
publicidad para teléfonos celulares ha
crecido un 60% en el último año.
73. Además de usar el teléfono
con total naturalidad para
comprar una hamburguesa
en el McDonalds o para
pagar el billete del metro, en
Japón se ha convertido en un
medio en el que se consume
televisión y noticias y en el
que cada vez se leen más
libros y cómics.
87. Los blogs son usados como fuente de
información por otros periodistas y por los
medios tradicionales.
En los Estados Unidos, el 75% de los periodistas
revisa blogs para buscar ideas y enfoques
informativos.
88.
89. Internet y los bloggers tienen cada
vez más credibilidad e influencia en la
generación de opinión pública
110. El datamining (minería de
datos), es el conjunto de técnicas
y tecnologías que permiten
explorar grandes bases de datos,
de manera automática o
semiautomática, con el objetivo
de encontrar patrones repetitivos,
tendencias o reglas que expliquen
el comportamiento de los datos en
un determinado contexto.
111. Redes sociales como medio para
investigar, prospectiva o
retrospectivamente, actividades
de personas o grupos.
Es allí donde a menudo se
coordinan las acciones que
tendrán lugar semanas o meses
después.
112. No se trata de espionaje, sino que
al ser fuentes abiertas (y públicas)
no es ilegal.
113. Delimitar búsqueda
Conseguir los datos
Clasificarlos por prioridad
Analizarlos
Decidir cómo ayudar u
obstaculizar
114. A. Uso de software de análisis
La utilización de herramientas
informáticas con base en las
matemáticas, estadística e
investigación operativa, etc.. y
partiendo de la “teoría de grafos”
permite afrontar múltiples análisis
de redes de colaboración,
comunicación, contacto…
115.
116. B. Búsquedas y análisis
manuales
La utilización de herramientas
comunes para analizar la
presencia y las tendencias
respecto a ciertos temas: quien
empieza, como se relacionan,
fechas clave, influencers…
118. C. Nuevas visualizaciones
No solo es importante el análisis
cuantitativo y cualitativo. Cada
vez más, es más importante el
semántico y visual, para descubrir
nuevas relaciones y nuevos nodos.
119. Del análisis
cuantitativo y
cualitativo al análisis
semántico y visual
