Presentación sobre el proyecto de transversalización de las TICs

1. PROGRAMA
Transversalización de las TICs
Por: Karem Infantas
Margoth Orbegozo
Vivian Salinas
Ivan Zelaya
Si,educo con TICs

2. Objetivos
• Objetivo general
• Implementar un programa de transversalización que
integre las TICs en las asignaturas de la UE
• Objetivos específicos
– Diseñar plan la integración de las TICs utilizando el
enfoque sociocomunitario productivo
– Hacer el diagnóstico de los conocimientos TICs de los
profesores (conocimiento y uso de TICs)
– Diseñar un proyecto piloto con la Comisión Técnico
Pedagógica en una asignatura en particular
– Ejecutar el proyecto piloto
– Evaluar y presentar resultados

3. Fases en la UE
• Fase de Inicio
– Reunión con la directora de la UE
– Reunión con la comisión técnico pedagógica
– Reunión con el CTEL y la junta de padres así como con
los profesores
• Fase de Planificación
– Coordinar con la comisión designada
• Diagnostico de los conocimientos TIC docentes
• Selección del grupo a aplicar
• Planificación del Proyecto educativo

4. Fases del Proyecto educativo -Piloto
• Fase de Inicio
– Seleccionada la materia elaborar el plan de clases de acuerdo al
formato de la UE
– En base a un diagnóstico participativo se realiza el árbol de
problemas (núcleos problemas ) y el árbol de objetivos para
determinar el alcance de forma consensuada, con la CTT.
– Adicionalmente se debe determinar los riesgos asociados al
proyecto para tomar las medidas respectivas, así como el
establecimiento del cronograma, presupuesto y especialmente
los canales de comunicación para la integración y gestión del
equipo.
– HITO: Esta fase debe terminar con un Esquema del Proyecto (
Charter o Concept Paper) del Proyecto. Modelo Si,educo con
TICs

5. Fuente: http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001580/158068s.pdf

6. Fase del Proyecto Educativo - Piloto
• Fase de Planificación
• En general se deben contemplar cómo Integrar los Componentes que toda
estrategia de aprendizaje debe incluir:
– Definir el núcleo problema o la situación de aprendizaje.
– Determinar las metas y los productos que se van a obtener.
– Establecer el proceso así como la ruta de aprendizaje incluyendo el uso de la
tecnología, sin olvidar los planes de contingencia, porque con tecnologías todo
puede pasar especialmente en el mundo mágico del internet.
– Determinar los recursos a utilizar.
– Establecer la forma de evaluar.
– En el caso especial de la Integración de las TICs es necesario socializar, asumir
compromisos, definir una estrategia, establecer la organización y la
infraestructura tecnológica necesaria según lo que propone el proyecto
Integra de UNESCO.
• HITO:
• Elaborar un formulario de proyecto para establecer la iniciativa de acuerdo al
ciclo de aprendizaje de Kolb

7. Fase del Proyecto Educativo -Piloto
• Fase Ejecución y Control
– Esta Fase es operativa, lo más importante es mantener el registro de
los proyectos de la Institución de acuerdo a un formato que incluya:
• Datos de Identificación
• Resumen del Proyecto
• Descripción del proyecto, indicando
– Diagnóstico
– Alcance
– Metodología
– Impacto y difusión
– Precondiciones y Postcondiciones
– Cronograma
– Anexos
• Es necesario llevar estadísticas del avance del proyecto.
• Hito: Proyecto Educativo completado exitosamente.

8. Fase del Proyecto Educativo - Piloto
• Fase de Cierre
• Se establecen y socializan las lecciones aprendidas, se
realiza el informe de cierre y se acepta el proyecto por
parte de la CTT
• Presentar las adecuaciones para llevar a cabo el
programa la próxima gestión
• Es importante generar artículos, presentaciones de la
experiencia dado que es un compromiso del educador.
• Hito: Lecciones aprendidas.
• Actividad: Revisa la presentación realizada en
prezi.com enhttp://prezi.com/4puyfsa2zapr/proyectos-educativos/