3. •Utilizar plantillas preexistentes, como las que utiliza todo el
mundo y que nuestros receptores tienen ya aburridas dado que
son las mismas que las que utiliza todo el mundo.
•Text o difícil de leer, con tipo de letra Serif,
apurando todo el espacio de la diapositiva o slide, texto que
cansa a la vista.
•Tamaño de letra muy pequeño, inferior a 18, eso hace que resulte
muy difícil de leerlo desde las últimas filas de la clase o de la sala donde estemos
mostrando nuestra presentación.
•Texto con colores con poco contraste o mal contrastadas con el
fondo de la diapositiva o utilizando variedad de colores para
diferentes frases dentro de un mismo párrafo.
•No kuidar las sintacxis, las ortographia i comentendo muxas
erradas d’ortografia, lo que li da un axpecto desquidado a nuestra
preséntación multimierda (perdón).
•Utilizar muchos “Bullet points”
•  esto es un “Bullet point”
•Leer o recitar el texto de las diapositivas al pie de la letra.

6. 28/246
Utilizar un logo del evento, centro al que pertenecemos, pie de página en el
que aparece repetidamente el título de nuestra presentación, etc; en cada
una de las diapositivas, resulta cansino y no tiene ningún sentido que les
recordemos a nuestros oyentes donde están o que están escuchando pues ya
lo saben.
Utilizar una numeración de las diapositivas que llevamos y el total de las
mismas que componen la presentación resulta contraproducente, pues los
oyentes están más pendientes de cuantas llevamos, o cuantas faltan para
acabar, mucho más que de lo que estamos diciendo.
Utilizar demasiadas transiciones también distrae la atención de nuestros
oyentes.
Abrir demasiadas ventanas con otras aplicaciones: webs, videos, documentos,
otras presentaciones, también distrae la atención de nuestros oyentes y debe
de evitarse al máximo.

7. .ppt
.pptx
.odp
.vor

10. Si a nuestros alumnos les mostramos presentaciones
aburridas…
… nuestros alumnos realizaran presentaciones
aburridas…

11. Podemos hacerlo,
cambiando el chip

12. Tutorial de PowerPoint

15. Necesitamos un cambio

16. Preparación:
80 % del éxito

17. Presentaciones multimedia eficientes:
- Soporte visual.
- Conexión con la audiencia.

18. • Situación actual
• Problema
• Solución
• Características y
beneficios.
• Resumen
• Nuevos retos

19. lápiz y papel

20. Brainstorming

21. Storyboard

23. Cine
Cómics
Publicidad
Presentaciones

24. Plantilla

25. > 18
Texto

26. Formal

27. Informal

28. Contraste

29. Audiencia

30. Fotos a pantalla
completa

31. La mirada
busca el texto

32. IMÁGENES:
Fáciles de leer
Con espacio para el texto
Si hace falta, recortadas
Con contenido

33. Gráficas impactantes
Fáciles de recordar

35. Métodos:
1.- Pecha Kucha

36. Métodos:
2.- Ignite
20 slides x 15 segundos = 5 minutos

37. Métodos:
3.- Kawasaki
S L I D E S
minutos
tamaño
de letra

38. Métodos:
4.- 20 x 1
20 slides
x
1 minuto
cada una
=
20 minutos

39. Métodos:
5.- 6 x 6
• seis puntos máximo en cada slide
• seis palabras máximo en cada punto
• resulta más fácil hacer un sudoku 6x6
• que seguir esta regla a la perfección
• al menos no hay que cumplirla al 100 %
• y para muestra aquí queda esto.

40. Ensayar

41. Llegar el
primero

42. Actuar

43. Resumen
Nuevos retos
Agradecimientos
Preguntas

44. Evaluar

45. Recursos:
1.- Programas

46. Recursos:
2.- Imágenes

47. Recursos:
3.- Subirlas a Internet

48. Recursos:
4.- Bibliografía

49. Recursos:
5.- Webgrafía
http://elartedepresentar.com/

50. Jordi Adell
ejemplos

51. Una experiencia con alumnos

52. Ejemplos de presentaciones del grupo A

53. Ejemplos de presentaciones del grupo B

54. Resumen
Cambiar el chip.
Apoyo-Refuerzo visual.
Evitar los errores clásicos.

55. Nuevos retos
Descubrir nuevos
programas y recursos.
Experimentar con los
diversos métodos .
Valorar el aprendizaje
de nuestros alumn@s.

56. Preguntas