EvaluacióN, MedicióN Y Assessment
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EvaluacióN, MedicióN Y Assessment EvaluacióN, MedicióN Y Assessment Presentation Transcript

  • Evaluación, medición y assessment EDPE 4165 Teoría y Metodología de la Enseñanza del Arte en Escuela Secundaria Prof. José R. Ferrer López Ed.D. ©
  • Objetivos
  • Evaluación
    • Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.
    • La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente.
    • Puede ser cuantitativa o cualitativa.
  • Tipos de evaluación
    • Evaluación diagnostica
      • Se utiliza para recopilar información sobre cuanto saben los estudiantes sobre determinado tema o temas.
      • Por lo general se administra al comienzo del ano escolar.
    • Evaluación formativa
      • Es la evaluación que realizamos durante el semestre de clases para determinar si los procesos de enseñanza y aprendizaje no contienen errores o fallas y nos sirve para mejorar estos procesos.
    • Evaluación sumativa
      • En la evaluación que se utiliza para medir y dar calificación al estudiante sobre su dominio del material discutido en clase y se utiliza para promocionar al estudiante.
  • Medios de la evaluación
    • Observación
    • Pruebas
  • Funciones de la evaluación
    • Retroalimentación
    • Satisfacción de los conocimientos adquiridos
    • Toma de decisiones
    • Elección del procedimiento a través de métodos adecuados
    • Revisión del programa de estudio
  • Assessment
    • El assessment en la sala de clases consiste en recopilar, analizar, interpretar y utilizar la información obtenida para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.
        • Rodríguez (2002)
    • Puede ser cuantitativo (medición) o cualitativo (llamado en ocasiones avalúo).
            • Desarrollaremos el tema del assessment en otra presentación.
  • Medición
    • La medición en educación es la cuantificación objetiva de los resultados obtenidos en el aprendizaje a través de lo manifestado en el trabajo escolar. Se utiliza en términos de rendimiento escolar y se obtiene a través de la aplicación de algún instrumento adecuado.
    • La medición es parte del assessment.
    • Sus características mas importantes son la validez y la confiabilidad.
    • Se lleva cabo a través de instrumentos.
    • Las pruebas escritas objetivas son parte de la medición.
  • Relación