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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN7° BÁSICO2012
OBJETIVOS Reconocer el proceso de Pronominalización mediante el uso de Pronombres. Distinguir las clasificaciones de Pro...
¿Qué es un pronombre? Es una de las partes variables de la oración y sirve para reemplazar al sustantivo.
PronominalizaciónLos pronombres reemplazan al nombre, por lo tanto,se usan en un texto para referirse a palabras o frasesq...
Pronombres PersonalesLos pronombres personales se organizan a partir de lasituación comunicativa básica en que un emisor l...
Pronombres PersonalesPersonaSI   1°              Yo, me, mi, conmigoNGU   2°            Tú, te, ti, usted, contigoLAR   3°...
Observa y lee el siguiente texto de un mail enviadopor Marcelo, un antiguo compañero de colegio deLucía.Lucía, tengo tanta...
PRONOMBRES  DEMOSTRATIVOSLos pronombres demostrativos son aquellos que alreferirse a seres u objetos, es decir, aquello de...
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS   Distancia del             Singular            Plural      EmisorCercanía               éste/ és...
PRONOMBRES POSESIVOS Los pronombres posesivos indican la relación de posesión o pertenencia con las personas gramaticales ...
ACTIVIDAD: IDENTIFICANDO PRONOMBRES 1.- Lee con atención este pequeño cuento del escritor ruso Anton Chejov, e identifica ...
2.-  Lee las paginas del libro donde se explicanpronombres: Indefinidos, Interrogativos y relativos,luego escribe una brev...
¡¡FIN!!!
OBJETIVOS Reconocen las palabras homófonas Distinguen el uso correcto de las letras: “Y” / “LL”
¡¡Que te vaya bien!!!                                            ¡¡Que te valla bien!!!                            El caba...
HOMÓFONOS              Son palabras que suenan              igual, se escriben diferente              y tienen distinto si...
   Busca el significado de la    siguientes palabras y luego haz    una oración con cada una de    ellasArrollo          ...
“Ayer la familia Yánez se levantó muy temprano,tomaron el desayuno y mientras Yanina ayudabaa su mamá a limpiar la casa, Y...
USO DE LA LETRA“LL”             Las palabras derivadas de términos que             llevan “LL” se escriben con “LL”       ...
USO DE LA LETRA“Y”                 -Es una conjunción copulativa (y)                 -Se encuentra al final de la palabra ...
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Pronominalizacion

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  1. 1. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN7° BÁSICO2012
  2. 2. OBJETIVOS Reconocer el proceso de Pronominalización mediante el uso de Pronombres. Distinguir las clasificaciones de Pronombres.
  3. 3. ¿Qué es un pronombre? Es una de las partes variables de la oración y sirve para reemplazar al sustantivo.
  4. 4. PronominalizaciónLos pronombres reemplazan al nombre, por lo tanto,se usan en un texto para referirse a palabras o frasesque ya fueron expresadas, con el fin de evitar surepetición.Este mecanismo de sustitución se denominapronominalización y se utiliza para dar cohesión a untexto, es decir, organizarlo desde el punto de vistagramatical.
  5. 5. Pronombres PersonalesLos pronombres personales se organizan a partir de lasituación comunicativa básica en que un emisor le dicealgo a un receptor. El emisor corresponde a la primerapersona: “yo”; el receptor, a la segunda: “tú”, y el resto,aquello sobre lo que se habla y que no es ni emisor nireceptor, corresponde a la tercera persona: “el/ella” EMISOR ALGO RECEPTOR YO ÉL/ELLA TÚ
  6. 6. Pronombres PersonalesPersonaSI 1° Yo, me, mi, conmigoNGU 2° Tú, te, ti, usted, contigoLAR 3° Él, ella, ello, le, lo, la, se, consigoP 1° Nosotros, nosotras, nosLUR 2° Vosotros, vosotras, vos, osAL 3° Ellos, ellas, ustedes, les, los, las, consigo
  7. 7. Observa y lee el siguiente texto de un mail enviadopor Marcelo, un antiguo compañero de colegio deLucía.Lucía, tengo tantas ganas de hablar contigo, pero como ahora nopuedo, mejor te escribo. Sé que tú también tienes deseos de hablarconmigo, pero la distancia y el que no tengas un computadorconectado a Internet nos lo impide.Te cuento que el otro día fui al cine y me encontré con tu hermano yno me reconoció, pero yo me acerqué a él y lo saludé y de paso ledije que te diera saludos si es que llamabas a tus padres. Bueno,me tengo que ir, ojalá que te esté yendo bien con los catalanes. Unabrazo y no te olvides de mí. A ver si un día de estos inviertes unoseuros y te das la vuelta por un ciber, para que conversemos endirecto por el messenger.
  8. 8. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOSLos pronombres demostrativos son aquellos que alreferirse a seres u objetos, es decir, aquello de lo quehablamos, establecen la situación espacial o temporalde éstos respecto al emisor.“Yo no quiero este zapato sino aquel. No ese, sino este,el que está acá. ¡Uf! Esta no es la zapatería que solíaser. Esta es un desastre. La de antes, aquella queatendía don Josefino, esa sí que era la mejor tienda dezapatos de la ciudad.
  9. 9. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Distancia del Singular Plural EmisorCercanía éste/ ésta/ esto éstos/ éstasDistancia indefinida ése/ ésa /eso ésos/ ésasLejanía aquél/ aquélla aquéllos/ aquéllas /aquello
  10. 10. PRONOMBRES POSESIVOS Los pronombres posesivos indican la relación de posesión o pertenencia con las personas gramaticales (El mapa es suyo). A veces esa relación puede no ser posesiva, sino afectiva (mi estimado señor), de procedencia (mi viejo pueblo) o de otro tipo (su precioso tiempo).Persona Singular Pluralu Primera mío/mía míos/mías indefinidan Segunda tuyo/tuya tuyos/tuyas Tercera suyo/suya suyos/suyasv Primera nuestro/nuestra nuestros/nuestrasar Segunda vuestro/vuestra vuestros/vuestrasio Tercera suyo/suya suyos/suyass
  11. 11. ACTIVIDAD: IDENTIFICANDO PRONOMBRES 1.- Lee con atención este pequeño cuento del escritor ruso Anton Chejov, e identifica en él los elementos pronominales que contiene: pronombres personales, demostrativos y posesivos. Lo timóEn tiempos de antaño, en Inglaterra, los delincuentes condenados a la pena demuerte gozaban del derecho a vender en vida sus cadáveres a los anatomistas ylos fisiólogos. El dinero obtenido de esta forma, aquéllos se lo daban a susfamilias o se lo bebían. Uno de ellos, pescado en un crimen horrible, llamó a sulugar a un científico médico y, tras negociar con él hasta el hartazgo, le vendió supropia persona por dos guineas. Pero al recibir el dinero él, de pronto, se empezóa carcajear…-¿De qué se ríe? -se asombró el médico.-¡Usted me compró a mí, como un hombre que debe ser colgado -dijo eldelincuente carcajeándose-, pero yo lo timé a usted! ¡Yo voy a ser quemado!¡Ja-já!
  12. 12. 2.- Lee las paginas del libro donde se explicanpronombres: Indefinidos, Interrogativos y relativos,luego escribe una breve definición en tu cuaderno.Paginas: 55, 56 y 583.- Realiza las actividades de las páginas: 53, 54, 59 y 61
  13. 13. ¡¡FIN!!!
  14. 14. OBJETIVOS Reconocen las palabras homófonas Distinguen el uso correcto de las letras: “Y” / “LL”
  15. 15. ¡¡Que te vaya bien!!! ¡¡Que te valla bien!!! El caballo saltará la valla El caballo saltará la vaya ¿Que características tienen las palabras subrayadas? ¿Cómo se llaman las palabras que se suenan igual y se escriben diferente?
  16. 16. HOMÓFONOS Son palabras que suenan igual, se escriben diferente y tienen distinto significado“Veras que todo lo que he “Él dice siempre la verdad, dicho es verdad” se destaca por ser veraz”
  17. 17.  Busca el significado de la siguientes palabras y luego haz una oración con cada una de ellasArrollo ArroyoCayó CallóRallar RayarVaya Valla
  18. 18. “Ayer la familia Yánez se levantó muy temprano,tomaron el desayuno y mientras Yanina ayudabaa su mamá a limpiar la casa, Yago jugaba a larayuela y Yaco andaba en patines, pero resbaló,cayó al suelo y rompió su pantalón rayado.El papá, mientras tanto, cortaba los yuyos del jardín.Por la tarde todos fueron al circo y se divirtieronmucho viendo las piruetas y pruebas que hacía elpayaso Yiyo con un yo-yó muy grande.Yaco estaba muy entusiasmado y dijo que iba a pedira los reyes magos que le trajeran un yo-yó igual delde Yiyo.”
  19. 19. USO DE LA LETRA“LL” Las palabras derivadas de términos que llevan “LL” se escriben con “LL” Ej. Botella: botellita, botellazo, botillería, etc. Se escriben con “LL las palabras terminadas en “illo”, “illa”, “ella”, “allo” Ej. Tornillo, rodilla, bella, caballo, etc. Se escriben con “LL las palabras que empiezan con “fa”, “fo”, “fu” Ej. Fallar, folleto, fuelle, etc.
  20. 20. USO DE LA LETRA“Y” -Es una conjunción copulativa (y) -Se encuentra al final de la palabra (hay, ley, hoy) En los tiempos de los verbos que no llevan LL ni Y en su infinitivo. Ej: Caer: cayó, cayendo Oír: oyó, oyendo Leer: Leyó, leyendo En los plurales de las palabras que en singular terminan con Y Ej. Ley = Leyes Rey = Reyes Buey = Bueyes Se escribe Y en los verbos cuyos infinitivos terminan en uir Ej. Construir: construyo Influir : influyó
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