Este documento resume la historia de la educación para ciegos y el desarrollo del sistema Braille a través de los siglos. Comenzando con el uso de letras sueltas en el siglo XV, continúa describiendo cómo Valentin Hauy fundó la primera escuela para ciegos en 1784 y cómo Louis Braille desarrolló su sistema de puntos en relieve en el siglo XIX que eventualmente se convirtió en el estándar mundial para la lectura y escritura de personas ciegas. Finalmente, detalla brevemente la historia del sistema Braille en Colombia y

1. HISTORIA DE
LA
EDUCACIÓN
PARA CIEGOS

2. 1517
 Letras
sueltas
para
aprender a
distinguir y
juntar,
formando
un texto.

3. 1543
 Método de
Monjes en la
Edad Media
que consistía
en leer y
escribir a
oscuras.

4. La Obra de Valentin Hauy
 1784 aparece
la primera
escuela para
ciegos del
mundo
fundada en
París por
Valentin Hauy.

5.  Con moldes de
letras en posición
inversa aplicadas
sobre papel
húmedo se
imprimen libros
para ciegos que
puedan ser leídos
por las personas
con visión.

6. La Educación de
Braille
 Louis Braille después
de haber quedado
ciego ingresa al
Instituto Nacional
para Jóvenes Ciegos
en la que se dio
cuenta que las letras
se habían concebido
para los ojos y no
para los dedos.

7.  Sistema basado en La Sonografía
combinaciones de
doce puntos en de Charles
relieve escritas Barbier
mediante una
pizarra y un punzón
para ser descifradas
a través del tacto de
un dedo, inventado
por Nicolás Barbier
y promovido por
Charles Barbier.

8. Un nuevo sistema de
lectura
 Elsistema de
comunicación
táctil que se valía
de puntos en
relieve
dispuestos en un
rectángulo de 6
puntos de altura
y 2 de anchura.

9.  Este sistema fue
mejorado por
Braille
dejándolo como
un método
depurado y
elegante con 3
puntos de altura
y 2 de anchura.

10. 1929
 Sepublica el
método de
comunicación
para ciegos
“Sistema
Braille”.

11. El Braille se extiende por el
mundo
 1930 se publicó el primer
libro que explicaba el
invento Braille de los
puntos en relieve.
 1985 fue declarado como
método oficial para la
lectura y la escritura de
los ciegos españoles.

12. Hellen adams 1880-1968
 Sordociega.
 Se comunicaba con
gestos y pronto
comprendió que ella era
diferente a los demás,
lo que la llevo a
reaccionar con cólera,
agresividad y
desesperación.

13.  Ana Sullivan llega a
la vida de Hellen en
1887, le enseña el
alfabeto manual.
 Al comienzo las
palabras no tenían
sentido para Hellen
que desconocía la
clave del lenguaje.

14.  Aprendió a hablar
por medio de
signos
sistemáticamente
combinados.
 Se graduó de
bachiller en artes
y editó su primer
libro.

15.  Dedicó su vida
a divulgar los
problemas de
los ciegos y a
prevenir la
ceguera en los
niños recién
nacidos.

16. La Historia del Sistema
Braille en Colombia
 1925 primera Escuela para Ciegos
fundada en Medellín.
 1926 se funda el Instituto
Colombiano para Ciegos en Bogotá.
 Entre 1926 – 1930 utilizaron las
pizarras de madera lo que los
convertía en expertos en la escritura
en Braille.

17.  1931 las Hermanas de
la Sabiduría
implementaron la
educación para las
niñas ciegas con
técnicas francesas.
 Años después se
crean el Instituto para
Ciegos y Sordos en
Cali y la Escuela Taller
para Ciegos de
Bucaramanga.

18.  1958 se funda el Instituto Nacional
para Ciegos - INCI
 Actualmente el sistema braille se
enseñan en escuelas regulares en
las que se cuentan con estudiantes
ciegos y con baja visión como
parte del proceso delecto –
escritura.

19. Aprestamiento del Sistema Braille
Universidad del Atlántico
Lic. En Educación Especial
VIII Semestre
Iris Natalia Cortina
Eliana Lugo Osorio
Jessica Paola Valera
Agosto 30 / 2012