3. IV
Conhecimento
e
Racionalidade
Científica
e
Tecnológica
2.
Estatuto
do
Conhecimento
Científico
14 ∎ ciência e construção ∎ Popper ∎ Pensar Azul 11.º
4. 2.2
Ciência
e
Construção
Karl
Popper
Sumário
O
método
científico
Validade
e
verificabilidade
das
hipóteses
–
Karl
Popper
POPPER
1902-‐1994
5. Ciência
e
método
científico
A
Ciência
é
um
dos
tipos
de
conhecimento
criados
pelos
seres
humanos.
É
diferente
dos
outros
porque
utiliza
um
método
preciso
e
rigoroso.
O
método
científico:
dá
credibilidade
aos
resultados
da
investigação
é
o
critério
que
permite
distinguir
os
conhecimentos
verdadeiramente
científicos
dos
que
o
não
são
é
responsável
pela
eficácia
NASA
da
investigação
6. O
método
científico
Cada
uma
das
ciências
determina
o
seu
campo
de
investigação,
define
os
seus
objectivos
e
métodos
para
explicar
o
seu
objecto.
Nas
ciências
formais,
Nas
ciências
o
método
consiste
da
Natureza,
no
relacionamento
os
enunciados
têm
e
demonstração
de
submeter-‐se
a
um
de
enunciados
teóricos
confronto
com
os
factos
O
método
inclui
sempre
procedimentos
para
a
validação
das
hipóteses
formuladas,
em
função
dos
objectivos
que
estabelece.
7. O
método
científico
Como
o
grande
objectivo
do
conhecimento
científico
é
resolver
problemas,
o
essencial
num
método
científico
é:
a
invenção
a
comprovação
da
sua
de
hipóteses
validade,
utilizando
explicativas
os
recursos
teóricos
e
empíricos
disponíveis
Há
dois
grandes
modelos
metodológicos:
o
indutivo
e
o
hipotético-‐dedutivo.
8. O
método
indutivo
O
método
indutivo
começou
a
ser
usado
por
Francis
Bacon
(século
XVII),
foi
defendido
por
Stuart
Mill
(século
XIX)
e
pelos
filósofos
do
Círculo
de
Viena
(século
XX)
e
tem
grande
aplicação
nas
ciências
experimentais.
A
indução
infere
do
particular
para
o
geral
(generalização)
ou
do
particular
para
o
particular
(previsão).
9. O
método
indutivo
O
método
indutivo
parte
de
dados
de
observação,
analisa-‐os
para
estabelecer
relações
entre
eles
e
submete
as
hipóteses
a
verificação
experimental;
se
confirmadas,
transformam-‐se
em
leis
aplicáveis
a
todos
os
fenómenos
do
mesmo
tipo.
O
método
indutivo,
também
chamado
método
experimental,
está
associado
às
ciências
naturais
(«ciências
exactas»,
ou
«experimentais»)
que,
durante
o
século
XIX
e
o
princípio
do
século
XX,
eram
consideradas
o
padrão
de
cientificidade
e
modelos
para
todas
as
ciências.
10. O
método
indutivo
Etapas
da
investigação
1 Observação
2 Formulação
Deve
ser:
de
uma
hipótese
imparcial
e
neutra
Uma
explicação
/
solução
metódica
provisória
para
o
problema
e
sistematicamente
preparada
utilizar
instrumentos
para
dar
mais
precisão
aos
sentidos
medir
e
quantificar
os
dados
observados
11. O
método
indutivo
Etapas
da
investigação
3 Experimentação
4 Generalização
Verifica
se
a
hipótese
é
Valida,
para
todos
ou
não
confirmada
pelos
os
casos,
a
lei
encontrada
factos,
recorrendo
nos
dados
observados
à
utilização
de
instrumentos
(validade
universal)
12. Método
hipotético-‐dedutivo
Foi
defendido
por
Galileu,
Descartes,
Claude
Bernard
e
outros
criadores
da
ciência
moderna.
Sustenta
que
a
investigação
parte
de
um
facto-‐problema
e
que
as
hipóteses
não
são
sugeridas
pelos
dados
da
observação,
mas
são,
sim,
criações
do
espírito
humano.
GALILEU
DESCARTES
BERNARD
1554-‐1642
1596-‐1650
1813-‐1878
13. Etapas
do
método
hipotético-‐dedutivo
Formulação
de
uma
hipótese
A
hipótese
deve:
ser
compatível
com
os
dados
que
se
querem
explicar
ser
coerente
com
outras
hipóteses
anteriormente
admitidas
ser
susceptível
de
verificação
servir
para
prever
e
explicar
os
acontecimentos
com
ela
relacionados
14. Etapas
do
método
hipotético-‐dedutivo
Dedução
de
consequências
preditivas
da
hipótese
Deduzir
da
explicação
proposta,
que
é
geral,
consequências
menos
gerais.
Exemplo
Hipótese:
dois
corpos
com
massas
diferentes
lançados
da
mesma
altura
chegam
ao
solo
ao
mesmo
tempo.
Dedução
de
consequências:
uma
bola
de
chumbo
e
uma
folha
de
papel
lançadas
em
simultâneo
de
uma
janela
terão
Lane
S.
Rosners
de
chegar
ao
solo
ao
mesmo
tempo.
15. Etapas
do
método
hipotético-‐dedutivo
Submissão
das
consequências
da
hipótese
a
provas
experimentais
Confronto
das
consequências
preditivas
com
a
experimentação
para
confirmar
ou
refutar
a
hipótese.
Exemplo
Consequência
derivada
da
hipótese
a
demonstrar:
uma
bola
de
chumbo
e
uma
folha
de
papel
lançadas
em
simultâneo
de
uma
janela
terão
de
chegar
ao
solo
ao
mesmo
tempo.
A
observação
nega
a
consequência.
Formulação
de
uma
nova
hipótese:
o
ar
oferece
maior
resistência
à
folha
de
papel
do
que
à
bola
de
chumbo;
no
vácuo,
a
bola
de
chumbo
e
a
folha
de
papel
chegam
ao
solo
ao
mesmo
tempo.
Experimentação:
fazer
cair
estes
objectos
no
vácuo
e
registar
os
resultados.
16. Etapas
do
método
hipotético-‐dedutivo
Conclusão
Se
a
experimentação
confirma
a
hipótese,
esta
passa
a
lei
explicativa
dos
fenómenos.
Se
a
experimentação
refuta
a
hipótese,
segue-‐se
a
formulação
de
uma
nova
hipótese.
Pêndulo
de
Foucault
17. Resumo
A
construção
da
Ciência
implica
um
método.
O
método
científico
é
o
conjunto
de
procedimentos
a
seguir
na
investigação.
18. Validade
e
verificabilidade
das
hipóteses
–
Karl
Popper
Dada
a
sua
importância,
perguntamos:
as
hipóteses
são
verificáveis?
Há
verificações
infalíveis?
A
complexidade
da
investigação
é
tal
que
muitos
autores
põem
em
causa
a
fiabilidade
dos
dados
experimentais.
Há
outros
que
defendem
a
impossibilidade
de
verificação
POPPER
de
uma
teoria
científica.
É
o
caso
1902-‐1994
de
Karl
Popper.
19. O
método
de
conjecturas
e
refutações
Popper
é
um
crítico
do
método
indutivo:
defende
o
modelo
hipotético-‐dedutivo
do
método
científico
e
afirma
que
não
é
possível
demonstrar
a
verdade
de
uma
teoria.
Veja-‐se
o
texto
de
Karl
Popper,
Lógica
da
pesquisa
científica
Manual,
pp.
198-‐199
20. Ideias
fortes
de
Popper
1 Popper
afirma
o
primado
da
teoria
sobre
a
observação
Popper
rejeita
a
indução
por
não
haver
2 justificação
lógica
para
as
inferências
indutivas
(é
o
chamado
problema
da
indução:
como
justificar
logicamente
a
conclusão
dos
enunciados
universais)
21. Ideias
fortes
de
Popper
3 A
teoria
que
defende
opõe-‐se
à
lógica
indutiva
e
poderia
chamar-‐se
teoria
da
refutação
Momentos
do
método
científico:
4 a.
formulação
da
hipótese
b.
dedução
de
consequências
da
hipótese
c.
confronto
das
consequências
com
a
experiência
22. Ideias
fortes
de
Popper
Finalidade
da
prova:
verificar
se
as
consequências
da
teoria
5 respondem
às
exigências
da
prática.
Se
respondem
positivamente,
a
teoria
é
provisoriamente
aceite
(porque
não
foi
possível
refutá-‐la
–
é
a
falsificabilidade).
Se
respondem
negativamente,
a
teoria
é
rejeitada
7
Conclusões:
6 Quando
a
teoria
resiste
às
provas
e
não
foi
1.
Popper
rejeita
a
indução
suplantada
por
outras
diz-‐
2.
Popper
rejeita
-‐se
que
foi
corroborada
a
verificabilidade
das
teorias
23. Resumo
Súmula
das
ideias
de
Popper
1 Primado
da
teoria
sobre
a
observação:
para
Popper,
o
conhecimento
não
parte
da
observação
2
Ao
analisar
os
fundamentos
lógicos
da
indução
(tal
como
fizera
David
Hume),
Popper
pergunta:
com
que
fundamento
podemos
concluir
da
afirmação
«Alguns
A
são
B»
que
«Todos
os
A
são
B»?
se
não
podemos
observar
todos
os
factos,
como
podemos
generalizar
e
afirmar
que
aquilo
que
foi
observado
num
certo
número
se
aplica
a
todos?
Popper
responde:
3 Por
maior
que
seja
o
número
de
observações
particulares,
não
há
justificação
lógica
para
a
sua
generalização
a
todos
os
casos
Há
sempre
a
possibilidade
de
factos
ainda
não
observados
(do
passado
ou
futuros)
virem
a
contradizer
a
conclusão
24. Resumo
Súmula
das
ideias
de
Popper
Segundo
Popper:
a
Ciência
é
uma
conjectura
(o
conjunto
das
tentativas
de
explicação
do
mundo)
porque
nunca
é
possível
comprovar
uma
teoria
a
partir
da
observação
de
todos
os
casos
uma
teoria
corroborada
(a
que
resistiu
a
todas
as
tentativas
para
a
sua
falsificação)
é
aceite
provisoriamente
pela
comunidade
científica,
que
deverá
submetê-‐la
à
prova
permanentemente
25. Resumo
Popper
propõe:
uma
nova
Ciência
como
conjectura:
uma
sequência
concepção
de
tentativas
para
solucionar
determinados
de
Ciência
problemas,
procurando
e
provocando
os
desmentidos
da
experiência
sendo
a
falsificabilidade
o
que
distingue
Ciência
e
pseudociência
uma
nova
Valorização
do
diálogo
e
da
discussão
atitude
(intersubjectividade).
Procurar
refutar
do
cientista
as
teorias,
isto
é,
eliminar
o
erro
como
via
de
clarificação
de
novos
conhecimentos
um
novo
critério
de
demarcação
A
falsificabilidade
em
vez
de
verificação
entre
Ciência
e
pseudo-‐ciência
26. Exercício
Diga
quais
são
as
afirmações
verdadeiras
e
quais
são
as
falsas.
O
método
científico…
V
/
F
…
dá
credibilidade
aos
resultados
da
investigação.
?
V
…
é
o
critério
que
permite
distinguir
os
conhecimentos
científicos
dos
não
científicos.
?
V
…
não
responde
pela
eficácia
da
investigação.
?
F
27. Exercício
Diga
quais
são
as
afirmações
verdadeiras
e
quais
são
as
falsas.
Afirmações
V
/
F
Há,
na
Ciência,
dois
grandes
modelos
metodológicos:
o
indutivo
e
o
hipotético-‐dedutivo.
?
V
O
método
hipotético-‐dedutivo
tem
as
seguintes
etapas:
1.
Observação;
2.
Formulação
de
uma
hipótese;
3.
Experimentação;
4.
Generalização.
?F
O
método
indutivo
tem
as
seguintes
etapas
1.
Formulação
de
uma
hipótese;
2.
Dedução
de
consequências
preditivas
da
hipótese;
3.
Submissão
das
consequências
da
hipótese
a
provas
experimentais;
4.
Conclusão.
?
F
28. Exercício
Diga
quais
são
as
afirmações
verdadeiras
e
quais
são
as
falsas.
Afirmações
V
/
F
Falsificabilidade
é
o
processo
involuntário
de
provocar
erros
nas
teorias
científicas.
?
F
Falsificabilidade
é
o
processo
voluntário
de
criar
teorias
científicas
falsas.
?
F
Falsificabilidade
é
o
processo
de
confrontar
uma
teoria
com
dados
de
observação
na
tentativa
de
provar
a
sua
falsidade.
?
V
Teoria
corroborada
é
a
teoria
que
resistiu
às
tentativas
de
falsificabilidade.
?
V
29. Exercício
Diga
quais
são
as
afirmações
verdadeiras
e
quais
são
as
falsas.
Afirmações
V
/
F
Karl Popper é defensor do método hipotético-dedutivo. ?
V
Segundo Popper, a Ciência é uma conjectura. ?
V
Não existe fundamentação lógica para a indução. ?
V
30. Glossário
• Método
científico
Conjunto
de
procedimentos
e
técnicas
que
as
diversas
ciências
utilizam
para
descobrir,
investigar
e
alcançar
os
seus
objectivos.
Abrange
os
procedimentos
ordenados
e
sistematizados
que
as
diversas
ciências
seguem
para
estabelecer
leis
e
teorias
científicas.
31. Glossário
• Método
indutivo
Procedimentos
metodológicos
que
permitem
formular
hipóteses
a
partir
de
dados
de
observações.
32. Glossário
• Lei
científica
É
um
enunciado
universal,
postulado
a
partir
do
processo
de
experimentação,
que
sintetiza
numa
fórmula
um
padrão
constante
de
funcionamento
da
Natureza.
33. Glossário
• Teorias
científicas
São
modelos
teóricos
descritivos
e
interpretativos
que
combinam
e
interligam
conjuntos
de
leis
e
hipóteses
explicativas
coerentes,
permitindo
deduzir
novas
leis
ou
formular
hipóteses
tendo
em
vista
a
explicação
de
novos
factos.
34. Glossário
• Falsificabilidade
É
o
processo
de
confrontar
uma
teoria
com
dados
de
observação
na
tentativa
de
provar
a
sua
falsidade.
35. Glossário
• Teoria
corroborada
Teoria
que
resistiu
às
tentativas
mais
sérias
e
severas
de
falsificabilidade.
