1. Sugerencias para ni ños Asperger
- Necesitan que se les ense ñe explícitamente algunas normas de convivencia como
saludar, formas de ceder el turno o finalizar la conversación.
- En el caso de que el alumno hable mucho sobre algún tema en particular, se le pueden
poner límites y ense ñar que hay momentos que no son adecuados para la
conversación.
- Es importante promover en los compa ñeros un sentimiento de tolerancia y comprensión
hacia el ni ño asperger. Animarlos a acercarse.
- Estimular a que participe de juegos estructurados
- Se sienten confundidos cuando tienen tiempo libre. Se estresan mayormente en el
recreo y la hora de comer por ser actividades informales. (estrucuturar el recreo y la
colación)
- Se incomodan con los trabajos grupales. Gradualmente se debe solicitar su
participación. (por ejemplo, empezar con la tolerancia a la cercanía física con los demás)
- Tienen mucha dificultad para participar de la clase.
- Les cuesta pedir ayuda o hablan muy bajo, por lo cual se debe estar pendiente de sus
necesidades.
- Les cuesta comprender metáforas, son concreto, por lo que se debe utilizar un lenguaje
literal libre de eufemismos. Podrían malimterpretar el lenguaje corporal.
- Se obsesionan con temas de su interés, llegando a recordar con exactitud los detalles
de su discurso. Por esto, sería recomendable conocer estos temas y aprovecharlos para
la ense ñanza.
- Sus habilidades para los juegos son limitadas. Prefieren coleccionar cosas, armar
rompecabezas o puzzles. Se debe evaluar en forma diferenciada en educación física.
- Muestran ausencia de flexibilidad de pensamiento y aversión a los cambios. Es
recomendable armar una rutina que presente actividades repetitivas. Se sienten mejor
cuando tienen que hacer algo predecible.
- Presentan dificultad para ponerse en el lugar del otro o ver las cosas desde otro punto
de vista.
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