El documento invita a los profesores de idiomas a participar en un seminario sobre cómo crear rúbricas para evaluar a los estudiantes de manera más efectiva. El seminario cubrirá qué son las rúbricas, sus beneficios como ahorrar tiempo y clarificar los criterios de evaluación, los tipos de rúbricas holísticas y analíticas, y aspectos a considerar al diseñar rúbricas.

1. ESTIMADO PROFESOR DE IDIOMAS:

2. ¿Te sientes abrumado por no poder asignar una calificación adecuada a tus estudiantes?

3. ¿Qué criterios necesitas aplicar cuando evalúas un texto o una producción oral? ¿Cómo mejorar el desempeño de tus estudiantes durante su participación en un proyecto o en el proceso de elaboración de un producto?

4. Ya no es necesario que continúes rompiéndote la cabeza con estas cuestiones… ¡¡¡ HAY UNA SOLUCIÓN!!!

5. Te invitamos a participar en el : “SEMINARIO SOBRE LA ELABORACIÓN DE RÚBRICAS PARA LA EVALUACIÓN EN LAS CLASES DE IDIOMAS”

6. En el que abordaremos los siguientes temas: ¿Qué es una rúbrica? Beneficios del uso de rúbricas: ahorro de tiempo y energía, claridad en los criterios de evaluación, evidencia del desempeño de los estudiantes; así como conocimiento específico de sus fortalezas y debilidades. Tipos de rúbricas: holísticas y analíticas. Aspectos a considerar en el diseño de rúbricas.

7. Si decides participar, ¡¡¡¡FELICIDADES, NO TE ARREPENTIRÁS!!!