caractérisation des formations à distance pour mieux distinguer les formations en ligne classiques (FOD, FOAD etc.) des Moocs

1. Moocs :
enjeux pédagogiques
Caractéristiques des formations en ligne :
transmission du savoir, apprentissage
tutoré, social learning, travail collaboratif…
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2. Transmissif
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Transmissif : transmission de
connaissances par
l’enseignant, suivant un
scénario pédagogique incluant
des activités et des exercices
qui peuvent être automatisés

3. Tutorat
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Tutorat : accompagnement de
l’apprenant par l’enseignant ou
un tuteur chargé de TD, lors de
la réalisation des activités de
travaux dirigés en synchrone
ou asynchrone, présentiel ou
distant

4. Collaboratif
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Collaboratif : travail en
groupe qui conduit à une
production réalisée de manière
collaborative (responsabilité
partagée de la conception à la
réalisation), qui nécessite une
organisation, des règles
acceptées, un suivi du
tuteur, une prise en compte
équitable dans l’évaluation
continue

5. Social
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Social : fait référence au web
social ou 2.0 qui se nourrit des
contributions de la masse des
utilisateurs, et au social-
learning, qui introduit cette
dimension dans l’apprentissage
en ligne
(contributions, commentaires,
classements par notoriété…).

6. Pair à pair
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Pair à pair : les rôles sont
tenus par des pairs tout au
long du processus
(apport, transmission des
connaissances, évaluation), da
ns une organisation non
formelle.

7. Formation en ligne « classique » :
appelée FOD au Cnam
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8. xMooc : Mooc de type edX, c’est à dire de type
universitaire, basé sur une pédagogie largement transmissive
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9. cMooc : pédagogie de type connectiviste (l’enseignant
fournit le cadre, les apprenants apprennent les uns des autres)
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10. FOD, xMooc, cMooc :
se distinguent les uns des autres
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