Funciones del Orientador Educativo

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Orientación Educativa en un Instituto de Educación Secundaria

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  • 1. FUNCIONES DEL ORIENTADOR EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
  • 2. CUÁLES SON:
    Asesorar
    Coordinar
    Prevenir
    Evaluar
    Intervenir
    Innovar
    Formar
  • 3. ASESORAR
    A quién:
    Comunidad Educativa
    Profesorado
    Alumnado
    Familias
    PAS (Personal de Administración y Servicios)
    Centro Educativo
    Sobre qué:
    Elaboración de documentos de Centro
    Proceso de E/A (Enseñanza-Aprendizaje)
    Atención a la diversidad
    Orientación académica y profesional
    Convivencia
    Evaluación
  • 4. COORDINAR
    Con quién:
    Administración Educativa
    Entidades externas
    Centros adscritos
    Servicios sociales
    SPE (Servicio Psicopedagógico Escolar) de la zona
    ONGs
    Comunidad Educativa
    Profesorado
    Familias
    Centro Educativo
    Qué:
    Información sobre alumnos
    Recursos
    Modos de actuación
    Evaluación
  • 5. PREVENIR
    Con respecto a:
    Comunidad Educativa
    Alumnos
    Profesores
    Familias
    Sobre qué:
    Dificultades de aprendizaje
    Conductas de riesgo
  • 6. EVALUAR
    Programas para intervenciones
    Realizar evaluaciones psicopedagógicas a los alumnos, para estudiar sus necesidades educativas
    Establecer junto con el profesorado criterios de evaluación y posibilidades de promoción de los alumnos
    Los recursos disponibles para la atención del alumnado
    El propio trabajo de orientación
  • 7. INTERVENIR
    Con el profesorado:
    Ajuste de la respuesta educativa más adecuada a las necesidades del alumnado
    Colaboración en la elaboración y seguimiento de ACIS (Adaptación Curricular Significativa)
    Directa con las familias: en cuanto a dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales de sus hijos
    Actuaciones de compensación educativa
  • 8. INNOVAR
    Diseño de programas educativos ad hoc
    Sensibilización a la comunidad educativa de las tareas del Departamento de Orientación
    Proponer nuevas orientaciones metodológicas
    Búsqueda y análisis de recursos, materiales e instrumentos de orientación educativa
    Facilitar el acceso de la comunidad educativa a información especializada
    Uso y difusión de las TICs
  • 9. FORMAR
    A quién:
    Comunidad Educativa
    Alumnos
    Profesores
    Familias
    Cómo:
    Coordinando planes y programas de formación
    Elaborando documentos
    Promoviendo el “querer aprender”
    Impartiendo formación