1. ¿Por qué es necesaria la Evaluación Universal?
Durante las últimas dos décadas, los docentes y directivos de las escuelas públicas se han
evaluado voluntariamente a través del Programa Nacional de Carrera Magisterial, sin
embargo, el subsistema de educación básica no cuenta con un esquema universal e
integral que permita obtener diagnósticos de las competencias profesionales y del
desempeño.
¿Qué beneficios aportará a los participantes?
Contar con información de sus fortalezas y áreas de oportunidad así como de los trayectos
formativos que permitan mejorar su desempeño profesional. Un gran número de
docentes que actualmente no están en posibilidad o no deseen participar en Carrera
Magisterial, o no concluyen el proceso de evaluación en dicho Programa tendrán la
oportunidad de evaluarse y contar este apoyo formativo.
INFORMACIÓN PARA PARTICIPANTES DE ESCUELAS PRIVADAS
En el caso de la educación impartida por particulares con autorización o reconocimiento
de validez oficial de estudios de la SEP o de los Gobiernos Estatales, los docentes frente a
grupo, en funciones de apoyo técnico pedagógico o directivas presentarán la evaluación
del componente Preparación Profesional (PP), en los Centros de Aplicación, fecha y hora
que les informará la Autoridad Educativa de cada Estado o por la Administración Federal
de Servicios Educativos en el D.F. –AFSEDF-
Los diagnósticos se integrarán con el resultado de los componentes de Aprovechamiento
Escolar (AE), Preparación Profesional (PP) y en su caso el Desempeño Profesional (DP). Los
trayectos de formación continua serán responsabilidad, en su caso, de las Instituciones
Particulares.
Redes sociales
Azul Bonita
yo estoy de acuerdo en que se nos evalué (soy maestra) yo fui a hacer el examen universal y se llevo a cabo a pesar
de que éramos 4 en un grupo de treinta y tantos en lista, en el examen no nos preguntaron cosas del otro mundo, lo
que no me parece es que quieran evaluar a un docente por medio de una prueba escrita, cuando la reforma nos
explica que debemos utilizar diversos instrumentos para evaluar a los niños porque no se puede medir lo que
aprenden con una prueba en papel, su justificación ante esta afirmaron es la modernización de la educación,
entonces por que nos quieren evaluar a nosotros con una prueba así?? y cuando nos evaluarán integralmente??
¿No se supone que si modernizan la educación para los niños, la preparación docente debe anticiparse a ello y
actualizarse también? yo no creo que se demuestre que soy competente o no solo mediante una prueba escrita pues
sé que tengo habilidades (como muchos otros maestros) que no se pueden demostrar mediante una prueba de ese
estilo. Es mi opinión.

2. Responder · 16 ·
Me gusta
· El 10 de Julio a la(s) 22:44
Pocos profesores acuden a la Evaluación Universal
Llegaron ayer a la ciudad a las dos de la mañana. Vania Socorro Valdez y Sergio Díaz son
maestros rurales del Sur de Jalisco que solicitaron cerrar el ciclo escolar con sus alumnos
el jueves para llegar temprano al día siguiente a Guadalajara y presentar la Evaluación
Universal.
Sergio da clases en la escuela Cuauhtémoc, en La Amarillera, municipio de Tecalitlán, tiene
ocho alumnos y es el único maestro del modesto plantel, que se encuentra a una hora de
distancia de la carretera federal más cercana.
“Tiene alumnos que caminan dos horas para subir hasta donde está la escuela”, repone su
compañera de sección, Vania, mientras Sergio apunta que realizó el viaje hasta esa sede
de la Evaluación, en la Secundaria Técnica 1 José Vasconcelos, porque quiere mejorar la
práctica de su docencia y, con ella, la de sus estudiantes.
“Vamos a ver cuáles son los problemas que tenemos con habilidades, ver alguna
estrategia, es para mejorar, simplemente”, confiesa el hombre, moreno, de atuendo
sencillo, que contrasta con el de las excéntricas maestras que avanzan por el pasillo de la
secundaria, con café en mano, chalina colgando de hombros, riendo.
El maestro sabe que ése es el objetivo de la “peleada” Evaluación Universal, por lo que no
teme represalias de no salir perfectamente calificado, al contrario, desea conocer sus
flaquezas.
Pero ya son casi las 10:00 (hora de arranque del examen) y él y Vania siguen en la
recepción, no los han ingresado a las aulas porque no están registrados en esa sede,
entonces, por instrucciones del coordinador, irónicamente deben esperar a que sobren
dos lugares de maestros ausentes para entonces asignarlos, aunque a esa hora sólo haya
ingresado la cuarta parte de los convocados.
La luz verde llegó —tras 20 minutos sobre las 10— para Sergio y Vania, quien es nueva
como maestra y ejerce en la comunidad Barreras, de Pihuamo, en la escuela Salvador
Gutiérrez Padilla, donde ella y otro profesor completan la plantilla docente.
A diferencia de secciones del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, donde
se invitaba a sus agremiados a no presentar el examen porque, supuestamente, viola los
derechos de los trabajadores, en su región los apoyaron para que no faltaran a hacerlo.

3. Vania y Sergio viajaron alrededor de 200 kilómetros de noche —tomando una desviación
hacia Colima para evitar zonas riesgosas de Jalisco— desde Pihuamo y Tecalitlán hasta la
Secundaria Técnica 1, de Guadalajara, para hacer el examen al que 200 maestros vecinos
de esa sede prefirieron no someterse.
CIFRAS OFICIALES
Contrasta participación
Entre 70 y 80% fue la participación de maestros a nivel nacional en el Examen Universal
Docente en las 745 sedes que se instalaron en la República, con excepción de Oaxaca y
Michoacán, estimó el titular de la Secretaría de Educación Pública, José Ángel Córdova
Villalobos.
Numeralia
Jalisco
30 mil profesores laboran en el Estado.
10 mil 777 realizaron la prueba de Carrera Magisterial a cuenta de Evaluación Universal.
6 mil 277 maestros se esperaban ayer, pero no se cumplió la expectativa.
Disponible en:
http://www.informador.com.mx/jalisco/2012/388267/6/pocos-profesores-acuden-a-la-
evaluacion-universal.htm
Diálogos de foros
Si supieras amigo, tantas cosas que pasan en la evaluacion , da tristeza. y esta se acrecenta al leer los
comentarios de quienes hablan sin saber nada del tema, todo por la gran manipulacion de mentes
inferiores que hacen los medios de comunicación. Venta de claves, desinformacion total de centros y
tiempos de evaluacion, aplicadores incompetentes y desinformados como todos, aplicacion en jornada
laboral (siempre he realizado los examenes en sabados, no comprendo por que este año fue en viernes,
¿porque ya se quierian ir de vacaciones?) yo realice el examen, estuvo sencillo porque para los que
estamos en constante preparacion el dominio de las asignaturas nos permite hacer las evaluaciones que
quiera y cuando quiera el gobierno. afortunadamente he hecho examenes desde hace seis años y mi
promedio no ha descendido de entre nueve y nueve punto cinco. solo hoy tuve cinco preguntas que me
sacaron completamente de control, la evaluacion que se me debia aplicar es del segundo periodo de la
RIEB y dichas preguntas eran del tercer periodo, o sea no eran las pertinentes, aun asi no creo haber
tenido mayor dificultad para responderlas. Por que te comento esto, cada perosna en su mundo algun dia
se vera atacado por medios masivos y gobierno en confabulacion total, doctores, electricistas, docentes,
proximamentes universitarios, etc., cuando llegue ese dia se veran atacados por el mismo pueblo, que

4. sucumbiendo ante las constantes manipulaciones de los beneficiados no podran vislumbrar mas alla de
sus narices y como orda sedienta de no se, dejaran caer su ira a los indefensos ante la complacencia de
los poderosos. Habra que hacer un llamado de atencion a todo el pueblo, no me ataques, yo soy como tu,
entre todos nos podremos defender mejor de los ataques de los que pretenden continuar dirigiendo el
pais, ¡somos mayoria por dios! abre los ojos y tu mente, dialoguemos en conjunto y tomemos decisiones
que aminoren el daño a la ciudadania y que a su vez permita que nuestra voz, la voz del pueblo sea
escuchada.
  0
 •
 Reply
 •
 Share
Disponible en:
http://www.informador.com.mx/jalisco/2012/388148/6/maestros-rehuyen-a-la-evaluacion-
universal.htm
EVALUACION UNIVERSAL
creo que existe mucha desinformacion en el tema. Soy docente y me siento muy orgullosa de serlo para
quienes no lo saben TODOS los docentes para tener plaza presentan examen uno de habilidades, otro de
conocimientos especificos y generales, otro psicometrico, ademas de entrevistas psicologicas. Cuando me
toco presentarlo eran alrededor de 450 preguntas. Independientemente cada año cada maestro DEBE
realizar los llamados Cursos de Actualizacion llamados anteriormente TGA (Tallleres Grales de
actualizacion), presenta cada año los llamados ENAMS (Examenes Nacionales) donde es evaluado
independientemente de los docentes que estan en Carrera Magisterial (para lo cual se presentan otros y
deben tomarse otros cursos). Ademas La Alianza por la Educacion es un documento de 624 hojas para ser
exactos y comprende VARIOS ejes rectores entre ellos La evaluacion (otra mas) a los maestros pero ¿Por
qué no se habla de los otros ejes rectores? porque le corresponden al gobierno y NO HA CUMPLIDO eso
no se le dice a la gente, existe entonces un doble discurso el que en realidad sucede y el que se le dice a la
gente para MANIPULARLA y la gente desinformada CAE en el juego. ¿buenos maestros todos? claro que
no asi como no todos son buenos doctores, buenos ingenieros, etc. Corrupcion ? claro como en todos
lados. Reforma? necesaria pero se habia hecho una en 2006, 2009 y ahora 2011, por cierto no hay libros
aun.No hay mejor manera que estar informados.
Envíe un e-mail a liz
Enviado el 12 / 6 / 2012 22:17
les comparto un breve análisis sobre un documental
¡Hola compañeros maestros y maestras! 2012 Cierto es que la educación ha sido siempre motivo de
grandes preocupaciones de diferentes sectores sociales, fundamentalmente porque se reconoce que sus
resultados no han logrado satisfacer plenamente las expectativas que en ella ha depositado la sociedad en
su conjunto a lo largo de la historia. Bajo esta idea Me atrevo a compartirles algunas opiniones sobre el
documental ?De panzazo? porque no comparto la forma en que evidencian el desempeño profesional de
los maestros(as). Cierto es que desde la fundación del SNTE el 24 de diciembre de 1943, se ha
caracterizado por su dependencia y subordinación a la Política Educativa y Económica del Estado
Mexicano, misma que se ha traducido en un esquema corporativo, el entreguismo, corrupción y abuso de
poder de algunos dirigentes del SNTE son responsables de la situación que vive el sistema educativo.

5. Cierto es que Alianza por la Calidad de la Educación concertada el 15 de mayo de 2008, acordada en un
momento político de recrudecimiento de la violencia, no ha cumplido su cometido, a 4 años ?no lograron
modernizar los centros escolares, ni profesionalizar a los maestros y autoridades educativas, mucho menos
cubrir el bienestar y desarrollo integral de los alumnos en su formación para la vida y el trabajo?. Cierto es
que la historia nos muestra que las familias se han transformado, debido a las circunstancias laborales,
económicas y culturales de la sociedad. Actualmente el modelo económico sustituye los valores humanos,
por valores de mercado: competencia, eficiencia, productividad y calidad, se imponen en todos los órdenes
de la vida. Éste modelo ha originado una transformación en la sociedad actual, ?ha intentado imponerse
como pensamiento único, que promueve su filosofía empresarial determinada por los principios y valores
de mercado, donde a todo se le pone precio y valor a nada, y al vender los valores, el tener desplaza al ser,
a través del consumismo y la pérdida de identidad cultural mediante ideas de dominación? . Cierto es que
vemos a miles de jóvenes que no concluyen la secundaria, bachiller o un nivel profesional, y no ha sido por
el desempeño de los docentes, sino por las pocas oportunidades que ofrece el sistema educativo, sin duda
sus sueños frustrados le han orillado a otras alternativas que les permitan sobrevivir en este desierto. Les
hemos hecho débiles porque no hemos comprendido que el mundo es cárcel de sus sueños. Cierto es que
reprobaron el examen de actualización ?185 mil 600 maestros?, pero; porque no primero se preguntaron si
les hicieron llegar los documentos sobre: competencias reformulación de libros de texto, la nueva reforma?
cuando ni siquiera los libros del alumno llegaron a tiempo, cuando los cursos en los centros de maestros
son insuficientes y maestros y maestras se quedan sin la posibilidad de adquirir nuevas metodologías y
aprendizajes. Sin duda queda evidenciado que las reformas más bien son adecuaciones de sexenios .
Cierto es que en el transcurso de este siglo las mujeres constituyen la mayor parte del magisterio
mexicano, mujeres que se dedican no sólo a su vida familiar, sino también a la gran cantidad de tiempo que
invierten en el aspecto profesional, basta mirar en los cursos su participación, basta mirar los materiales
didácticos en su salón de clase, basta mirar su preocupación sobre los niños que no llevan tarea, que
llegan sin desayunar? basta ver su mirada triste al observar que a pesar de su esfuerzo sus niños no
aprenden. Por eso creo que algunas partes del documental se basaron en prejuicios y desinformación,
porque evidencian a los docentes como los que se presentan sólo a perder el tiempo, que se dedican a
vender en las escuelas en horario de trabajo, olvidaron precisar que tanto por ciento lo hacen y como la
devaluación y el bajo salario les ha orillado a realizar esta actividad, y olvidaron sobre todo reconocer que
también hay maestros(as) comprometidos que dan más tiempo del acordado en un calendario escolar, que
hay maestros(as) que se preparan y buscan alternativas innovadoras para su desempeño escolar, que hay
maestros (as) que a cada nuevo día dan su mejor esfuerzo. Considero que todos los que participaron en el
documental de ?panzazo? directa o indirectamente, se olvidaron de las condiciones actuales del país, la
pobreza, las profundas desigualdades, los despidos, cierre de fábricas y empresas? ¡Que vuelve ausente
en muchos hogares el pan de cada día!, no hay para los materiales indispensables en la escuela, no les
queda otra alternativa que retirarse de ella y miramos a niños y jóvenes en la calle, algunos por ingresos
económicos y otros con conductas que ponen en riesgo su vida y su salud. Porqué entonces Carlos Loret
de Mola, periodista y el cineasta Juan Carlos Rulfo, no abrieron más su perspectiva para poder hacer un
análisis realmente crítico del sistema educativo, porque es evidente que la deficiente formación académica
no es exclusiva de la escuela mexicana, también es responsabilidad y de los medios de comunicación
masiva, que han llevado a niños y jóvenes a incrementar la violencia, la falta de valores? Loret de Mola
olvidó integrar en su análisis del sistema educativo el estudio de los medios de comunicación, como ?
televisa? con uno de sus programas denigrantes, cero en conducta, ?la escuelita VIP? Bajo las ideas
anteriores creen ustedes que el documental ¿logrará elevar la conciencia sobre el estado que guarda la
educación en México?, ¿trabajarán todos por una mejor educación? No lo creo, porque el documental no
sólo cuestiona el sistema educativo en México, más bien exhiben a padres de familia y alumnos, critican el
desempeño de los maestros. Nuevamente dejan ver que los maestros son los únicos responsables directos
de problema educativo. Mi preocupación es que el documental será la antesala para evidenciar más a los
maestros con la aplicación de la evaluación universal, ?estrategia de alto riesgo, porque no resuelve los
viejos problemas de capacitación y mejora de la enseñanza en la educación básica?; sólo ?agrava y
diversifica problemas? . Debe quedar claro que los maestros no estamos en contra de la evaluación, más
bien en contra de una evaluación unilateral y tendenciosa, que viola derechos laborales de estabilidad y
permanencia, Conceptúo: que no ha habido en el fondo una verdadera revisión de los objetivos y
finalidades de la Educación Básica nacional con miras a lograr un progreso educativo. Las dinámicas
impulsadas corresponden más bien a acuerdos políticos y no a mejoras educativas No olviden que no
podremos avanzar en nuestra hermosa labor sin la ayuda de los padres de familia, porque la educación
incide en las relaciones del contacto entre el individuo con su medio, compartamos la responsabilidad de
formación de cada uno de los alumnos, formalicemos la comunicación y armonía con los padres, sólo así
podremos establecer en los hogares y escuelas seguridad y autoestima para los estudiantes. No somos los
maestros(as) los únicos responsables del problema educativo, más bien creo que es el Estado con su
filosofía empresarial, ante los acuerdos promovidos en el ámbito educativo, desde donde se concibe que la
escuela funciona de manera eficiente y productiva si es capaz de competir con las demás escuelas,
olvidaron que la competencia se presenta como baluarte del progreso individual y social, y fomenta el
egoísmo, la codicia y la mezquindad; al no compartir los éxitos educativos obtenidos. Compañeros(as)
Cierto es que más de una vez nos equivocamos en nuestro trayecto educativo y personal, pero somos
seres humanos. No permitamos que nos hagan responsables del deterioro educativo, conservemos nuestra

6. dignidad como seres humanos y profesionales, vayamos juntos con nuestro ?intelecto, sensaciones,
sensibilidad y emociones? , y organizados en un ¡solo puño y corazón!, sigamos con nuestro compromiso
educativo y laboral, ¡Dar nuestro mejor esfuerzo! Marina Escamilla Velázquez
Envíe un e-mail a Marina
Enviado el 12 / 6 / 2012 09:42 Escamilla Velazquez
evaluación
No puedo creer a que nivel de cinismo han llegado los maestros parte de este sindicato, si un maestro
fuera bueno y realmente trabajará como se debe para la formación de los nuevos ciudadanos mexicanos
no tendrían nada que temer, nada que protestar pero ya que cualquiera con palancas y dinero puede
acabar de maestro hoy en día.
Enviado por diego
Enviado el 30 / 5 / 2012 22:54
evaluacion para todos
muy en lo personal, quiero decir evaluacion para todos me refiero. alumnos, padres de familia, profesores,
inspectores,jefes de sectos, en pocas palabras; todos los involucrados que queremos una educacion de
calidad, la maestra Gordillo, sus achichincles y todo aquel que meta su nariz en la educacion, porque si
pide algo es porque lo debe conocer. ya los imagino haciendo fuchi a un mapa pintado en la cara si pero de
esos ricos moquitos que le salen al alumno, quedandose dornido en el suelo y sin comer porque se trabaja
alla en la 5° cancion, o recibiendo niños que bienen sin desayunar y como dice la cancion las letras no se
entran cuando se tiene hambre, me pregunto se evalua la responsavilidad del padre de familia. ojo
chequen bien y como ya lei un comentario queren buena educacion. gobierno apuestale con todo,
infraestructura, matriales, buen mobiliario comodo aun que sea, y sus libros porque han de saber que el
ciclo escolar ya casi termina y los niños no tubieron un libro de lectura de texto garatuito y eso que dijo el
gobieno cambiemos los juguetes por libros. hay los dejo con lo que inicie, evaluar atodos es de alfa a
omega, no solo a M y P
Envíe un e-mail a monica
Enviado el 2 / 5 / 2012 13:53 liliana
evaluacion para todos
Enviado el 2 / 5 / 2012 13:40

7. PObre Mexico, estos son los que educan a nos ninos?
Carajo nuestro pobre pais no podra encontrar soluciones asi!!!!! Por que no nos manifestamos los
ciudadanos frente al SNTE para exigirle a Elba Esther y sus secuaces que dejen de frenar el desarrollo de
la educacion de los millones de Mexicanos que tienen derecho constitucional a recibir educacion de calidad
en lugar de seguir interesados solo en continuar agrandando su ya de por si enorme fortuna??, por que los
miembros y seguidores de estos Sindicatos Mexicanos siguen aguantando ser unos pobres lamiendo las
sobras de lo que les dejan estos lideres??, por que seguimos creyendo en este pais que con las elecciones
vamos a cambiar al pais cuando estos ratas siguen moviendo los hilos del pais en nuestras narices y sin
que nadie haga nada para pararlos de una vez??, que los medios no pueden servir para algo mas que para
difundir noticias amarillistas y exhibir con todo su poder la porqueria de pais que nos estan dejando estas
organizaciones sindicales que, supuestamente, estan velando por el bienestar de los trabajadores??. Por
cierto senores lideres sindicales, el salario minimo que ganan ,muchos de sus agremiados sigue sin
alcanzar para nada, pero alcanzaria para mucho mas si cada trabajador recibiera una parte de las grandes
fortunas que ustedes han adquirido por liderar a sus borregos... Basta ya de culpar al gobierno por todo y
asumamos nuestra reponsabilidad de ciudadanos, que la soberania no radica en el pueblo??, sirvamos
para algo mas que para quejarnos!!!
Envíe un e-mail a Jose
Enviado el 2 / 5 / 2012 00:58 Murino
¡Claro!
¿No deseamos que al acudir a un médico, éste sea el mejor preparado y actualizado?, ¿Queremos un
ingeniero que tenga deficiencias de conocimiento y nos construya una casa con peligro de derrumbe?,
¿entonces porqué no desear un maestro que este calificado para impartir conocimientos a nuestros hijos
para que tengan mayores posibilidades de triunfo en la vida?. Por desgracia el Sistema a permitido la
holganazaría de los maestros, premitiéndoles ascender a salarios altos a través de la inútil Carrera
Magisterial en la cual sólo avanzan los amigos o a través de otras sucias maniobras, y no estimulando al
maestro verdadero que dá resultados en los niños y jóvenes, en fin el maestro ha llegado a ser simbolo de
la desvergüenza, claro con sus lógicas excepciones.
Envíe un e-mail a felipe
Enviado el 29 / 4 / 2012 22:39 neri
La evaluación.
En este tema sólo deben opinar los involucrados en la educación, sobre todo en el nivel de primaria, por
ser el nivel que más docentes tiene, además quién desconoce las carencias y necesidades que tienen la
mayoría de las escuelas, falta de libro de texto, mobiliario etc, que todavía pertenece al siglo XIX, es muy
fácil lavarse las manos en los docentes, claro como en todas las profesiones unos nacen con vocación
otros no.Si realmente quieren copiar a otros paises entonces que destinen mayor recurso por alumno etc.
Envíe un e-mail a Minerva
Enviado el 29 / 4 / 2012 21:01

8. Creo que toda evaluación debe difundir previamente los objetivos y también las acciones derivadas de sus
consecuencias, los maestros van a ser exhibidos en resultados que miden conocimientos o memorización
de aspectos de una Reforma Educativa en su política, que aun está en proceso de dase a conocer y que a
su vez modifica cada año con estrategias para la práctica como es la cobertura curricular,libros de texto
con fuertes errores,libros de lectura raquíticos, la forma de evaluación sugeta aun a discusión y
conocimiento porlos padres y planificación que resulta complicada, de tal manera que evaluarán lo que ni la
misma SEP ha definido, por otra parte, son las actitudes ante la tarea docente y los procedimientos para
beneficio del aprendizaje lo más importante que la SEP no ha convencido, porque sencillamente los
instrumentos de trabajo apenas están en fase de entrega y/o revisión donde la capacitación también ha
sido practicamente insuficiente.Así ¿por qué seremos los maestros evaluados? ¿por qué esto no lo dan a
conocer a la opinión pública y falsean la idea de una negativa por reforzar la negativa imágen que la SEP
nos ha creado?
Envíe un e-mail a Profra.
Lourdes Cecilia Bernal
Enviado el 29 / 4 / 2012 20:26 Salazar
Disponible en:
http://foros.eluniversal.com.mx/w_detalle.html?tdi=8&rtdi=11968