Instituto Espírita de Educação - Violência no lar
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Palestra proferida por Irene Gaviolle no Instituto Espírita de Eduação.

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Instituto Espírita de Educação - Violência no lar Instituto Espírita de Educação - Violência no lar Presentation Transcript

  • Bem-vindos! IEE INSTITUTO ESPÍRITA DE EDUCAÇÃO RUA LEOPOLDO COUTO DE MAGALHÃES Jr., 695 - ITAIM BIBI – SP-SP CEP: 04542-000 - FONE / FAX: 0XX 11 3167 6333 SITE: www.institutoespirita.org.br blog: www.institutoespirita.blogspot.com CONHEÇA NOSSOS CURSOS E SEMINÁRIOS PARTICIPE!
  • Palestra
    • Tema: VIOLÊNCIA NO LAR:
    • DE QUEM É A CULPA?
    • Autora: Irene Wenzel Gaviolle
    • - Diretora do Depto. Orientação Doutrinária do Instituto Espírita de Educação
    • - Psicóloga Clínica
    • e-mail: [email_address]
  • VIOLÊNCIA NO LAR: DE QUEM É A CULPA? “ A VIOLÊNCIA JAMAIS RESOLVERÁ UMA QUESTÃO QUE NÃO PODE SER RESOLVIDA PACIFICAMENTE” Ghandi
  • VIOLÊNCIA: CONCEITO
    • A VIOLÊNCIA É A CORRUPÇÃO DA FORÇA MORAL E O ABUSO DA FORÇA FÍSICA.
    • O QUE CARACTERIZA A VIOLÊNCIA É O EMPREGO DA FORÇA E A IMPULSIVIDADE DA MOTIVAÇÃO . O VIOLENTO É UM ARREBATADO DIANTE DE ALGUMA RESISTÊNCIA – SUA PRIMEIRA REAÇÃO É RESPONDER COM UMA FORÇA MAIOR E CONTRÁRIA.
    • VIOLÊNCIA = ATO CONTRÁRIO À RAZÃO, À JUSTIÇA, ATO VEEMENTE RESULTANTE DO EMPREGO DA FORÇA PARA SOLUÇÃO DE QUALQUER CONFLITO HUMANO, SEJA INDIVIDUAL, SEJA COLETIVO.
  • VIOLÊNCIA E AGRESSIVIDADE
    • A AGRESSÃO É INATA NO SER VIVO.
    • EM SUAS ORIGENS A AGRESSIVIDADE É QUASE SINÔNIMO DE ATIVIDADE . EX: O BEBÊ QUE DÁ PONTAPÉS DENTRO DO ÚTERO DA MÃE. MASTIGAR OS MAMILOS DA MÃE. NÃO HÁ AGRESSIVIDADE INTENCIONAL.
    • AGRESSÃO – COMPORTAMENTO QUE VISA FERIR A OUTRA PESSOA (FÍSICA OU VERBALMENTE) OU DESTRUIR PROPRIEDADES. O QUE VALE NESTA DEFINIÇÃO É A INTENÇÃO.
    • EX: ELEVADOR LOTADO – PISAR NO PÉ DE PROPÓSITO.
    • TODO ATO CRIATIVO TEM EM SI UM QUANTUM DE ENERGIA AGRESSIVA.
    VIOLÊNCIA E AGRESSIVIDADE
    • A AGRESSIVIDADE É IMPULSO PRESENTE NO SER VIVO, SEM A QUAL NÃO PODERIA HAVER PROGRESSO SOCIAL OU CULTURAL.
  • VIOLÊNCIA E AGRESSIVIDADE (ASPECTOS PSÍQUICOS)
    • 1- TEORIA PSICANALÍTICA (FREUD) – TEORIA DO IMPULSO
    • 2- TEORIA DA APRENDIZAGEM SOCIAL
    TEORIAS SOBRE A NATUREZA DA AGRESSÃO:
    • TEORIA DA APRENDIZAGEM SOCIAL
    • EXPERIÊNCIAS AVERSIVAS - EXCITAÇÃO EMOCIONAL-
    • CONSEQUÊNCIAS PREVISTAS P/ O CPTO.
    • DEPENDÊNCIA – RETRAIMENTO OU RESIGNAÇÃO –
    • AGRESSÃO – SINTOMAS PSICOSSOMÁTICOS –
    • AQUISIÇÃO – AUTO- ANESTESIA C/ DROGAS E ALCOOL –SOLUÇÃO CONSTRUTIVA DE PROBLEMAS.
    VIOLÊNCIA E AGRESSIVIDADE (ASPECTOS PSÍQUICOS)
    • TEORIA DO IMPULS0
    • FRUSTRAÇÃO – IMPULSO AGRESSIVO – COMPORTAMENTO AGRESSIVO
    • AS RESPOSTAS AGRESSIVAS PODEM SER APRENDIDAS PELA IMITAÇÃO E AUMENTADAS QUANDO REFORÇADAS.
    • ESTUDO S/ O HÁBITO DE VER TV– 800 CÇAS DE 8 A 9 ANOS DE IDADE. INFORMAÇÕES DE PREFERÊNCIA DE CADA CRIANÇA E SOBRE SUA AGRESSIVIDADE AVALIADA PELOS COMPANHEIROS DE ESCOLA. MENINOS QUE ASSISTIAM PROGRAMAS DE MAIOR VIOLÊNCIA = MAIOR AGRESSIVIDADE EM SEUS RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS.
    • 10 ANOS APÓS - + DA METADE DOS SUJEITOS ENTREVISTADOS RECEBERAM TESTES QUE MEDIAM AS TENDÊNCIAS P/ A DELINQUENCIA E AGRESSIVIDADE.
    • CONCLUSÃO: ALTA EXPOSIÇÃO À VIOLÊNCIA DA TV AOS 9 ANOS POSITIVAMENTE RELACIONADA COM A AGRESSIVIDADE EM MENINOS AOS 19 ANOS.
    VIOLÊNCIA E AGRESSIVIDADE (ASPECTOS PSÍQUICOS) TEORIA DA APRENDIZAGEM SOCIAL DA AGRESSÃO:
    • VIOLÊNCIA É EXCLUSIVA DO SER HUMANO TENDO EM VISTA A SUA RACIONALIDADE.
    • A AGRESSIVIDADE SEMPRE ESTEVE PRESENTE NA HISTÓRIA DA HUMANIDADE, EM SUAS VÁRIAS FASES (POSSE).
    • VIOLÊNCIA INICIADA COM OS HOMINÍDEOS QUANDO DESCOBRIRAM O OSSO COMO ARMA CONTUNDENTE E MORTAL.
    VIOLÊNCIA E AGRESSIVIDADE
    • ANIMAIS NA LUTA PELA SOBREVIVÊNCIA – ATO AGRESSIVO NATURAL , NÃO CONFIGURA VIOLÊNCIA – USO DO INSTINTO.
  • VIOLÊNCIA E AGRESSIVIDADE A VIOLÊNCIA É ESPECIFICAMENTE HUMANA E NÃO ORIGINADA DE UM INSTINTO ANIMAL . O HOMEM PODE SER DEFINIDO COMO PRIMATA QUE EMERGIU DE UMA FASE DA EVOLUÇÃO EM QUE A DETERMINAÇÃO INSTINTIVA HAVIA ATINGIDO UM MÍNIMO E O DESENVOLVIMENTO DO CÉREBRO UM MÁXIMO. PARA ELE, OS HOMENS TERIAM EM COMUM AS SUAS IMPULSÕES ORGÂNICAS E AS SUAS NECESSIDADES EXISTENCIAIS , E DIFERENCIARIAM-SE NAS ESPÉCIES DE PAIXÕES DOMINANTES EM SEUS RESPECTIVOS CARACTERES, ORIGINADOS DAS DIFERENÇAS NAS CONDIÇÕES SOCIAIS E NAS DISPOSIÇÕES GENÉTICAS. ERICH FROMM: NO LIVRO ANATOMIA DA DESTRUTIVIDADE HUMANA
    • MAIOR OU MENOR PROPENSÃO À VIOLÊNCIA DEPENDE DO GRAU DE ATRASO OU DE ADIANTAMENTO DO ESPÍRITO.
    • O VIOLENTO É UM DOENTE ESPIRITUAL E NÃO PRODUTO DO MEIO SOCIAL OU GENÉTICO. NÃO HÁ SER CRIADO PARA DESTRUIR.
    VISÃO ESPÍRITA DA VIOLÊNCIA
    • FILOSOFIA ESPÍRITA AFIRMA QUE A PREDISPOSIÇÃO PARA O CRIME OU PARA O ATO VIOLENTO, VEM DO ESPÍRITO . NÃO VEM DAS GLÂNDULAS, E NEM DE UMA CONDIÇÃO INSTINTIVA DA CRIATURA, O QUE REVELARIA UMA CONDIÇÃO DE IMPERFEIÇÃO DO CRIADOR.
  • O VIOLENTO DEVE SER EXAMINADO COMO ALGUÉM PERTURBADO EM SI MESMO, EM LAMENTÁVEL PROCESSO DE AGRAVAMENTO. NÃO OBSTANTE, MERECE TRATAMENTO A AGRESSIVIDADE (A VIOLÊNCIA) QUE PROCEDE DO ESPÍRITO, CUJOS GÉRMENS O CONTAMINAM EM DECORRÊNCIA DA PREDOMINÂNCIA DOS INSTINTOS MATERIAIS QUE O GOVERNAM E O DOMINAM. VISÃO ESPÍRITA DA VIOLÊNCIA JOANNA DE ÂNGELIS
  • TALVEZ A RAZÃO FUNDAMENTAL SEJA A PERDA DA RELIGIÃO. DEIXAMOS DE ACREDITAR NAS FORMAS CONVENCIONAIS DE RELIGIÃO E NÃO ENCONTRAMOS NOVAS ALTERNATIVAS. VIVEMOS UM VÁCUO RELIGIOSO. E, TALVEZ, EM GRANDE PARTE POR ESSE MOTIVO, OS PADRÕES TRADICIONAIS E OS CÓDIGOS DE ÉTICA PERDERAM A SUA FORÇA. ESSE COLAPSO ESPIRITUAL SURGIU NAS DUAS GUERRAS MUNDIAIS, CUJOS EFEITOS FORAM CUMULATIVOS. AS GUERRAS ABRIRAM AS COMPORTAS DAS ONDAS DE VIOLÊNCIA QUE HOJE SE DERRAMA SOBRE O MUNDO. VIOLÊNCIA E CRIMINALIDADE ARNOLD J. TOYNBEE – HISTORIADOR – CAUSAS DA CRIMINALIDADE
  • VIOLÊNCIA E CRIMINALIDADE -
    • PODERIO DO HOMEM.
    • VIOLÊNCIA GANHOU STATUS DE IMPÉRIO.
    • GANÂNCIA.
    • TRÁFICO DE DROGAS.
    • TRÁFICO DE ARMAS.
    • TRÁFICO DE INFLUÊNCIAS.
    • FATORES QUE FOMENTAM NOVAS GUERRAS
    • EVOLUÇÃO TECNO- CIENTÍFICA.
    • HOMENS ATACADOS PELAS SUAS MULHERES COM FACAS, ESCALDADOS COM ÁGUA FERVENTE, FERIMENTOS À BALA, ETC.
    VIOLÊNCIA NO LAR
    • MULHERES VÍTIMAS DE MAUS-TRATOS, ABUSOS SEXUAIS, ESPANCAMENTOS POR MARIDOS ALCOOLIZADOS OU DROGADOS, COM SOCOS, PONTAPÉS, CABEÇADAS, DENTADAS, ETC.
    • JOVENS SÃO VÍTIMAS DE PAIS SEVEROS E DESCONTROLADOS.
    • PAIS QUE SÃO ATACADOS PELOS FILHOS ALCOOLIZADOS E DROGADOS. ABUSOS SEXUAIS E INCESTOS.
    VIOLÊNCIA NO LAR
    • CRIANÇAS VÍTIMAS DE MAUS TRATOS POR PAIS OU RESPONSÁVEIS QUE MARCAM OS CORPINHOS INDEFESOS COM OBJETOS VARIADOS, FERRO QUENTE, CIGARROS, CABEÇADAS, DENTADAS, ESTRANGULAMENTOS.
    • DESAJUSTES PSICOLÓGICOS INDIVIDUAIS .
    • VAZIOS EXISTENCIAIS EM VIRTUDE DO MATERIALISMO EXACERBADO.
    • VALORES EQUIVOCADOS: BUSCA DE PODER – RIQUEZA – BELEZA, ETC.
    • INIQUIDADES DO SISTEMA SOCIAL.
    • INSTINTO QUE HERDAMOS DE NOSSOS ANCESTRAIS PRÉ-HUMANOS.
    CAUSAS DA VIOLÊNCIA
    • AFASTAMENTO DE DEUS – FALTA DE RELIGIÃO
    • 1- CLÁSSICA (SERVIDOR DO IMPÉRIO)
    • 2- RENASCENTISTA (GENTIL – ETIQUETAS – APEGADO À CULTURA MUNDANA
    • 3- MODERNA (ARTES, CIÊNCIA, CÉTICO EM MATÉRIA RELIGIOSA)
    • 4- EDUCAÇÃO NOVA (HOMEM ANSIOSO- ANGUSTIADO TRAUMATIZADO –RELIGIÃO REDUZIDA A MERA CONVENÇÃO PRAGMÁTICA
    • SEPARAÇÃO DA CIÊNCIA E RELIGIÃO.
    • FILOSOFIA MATERIALISTA
    • EDUCAÇÃO EQUIVOCADA - MATERIALISTA
    CAUSAS DA VIOLÊNCIA
    • DECLÍNIO DA EDUCAÇÃO
    • À SOCIEDADE?
    • AOS GRUPOS EMPRESARIAIS?
    • AOS GOVERNOS?
    • À FAMÍLIA?
    • TODOS TEM A SUA COTA DE PARTICIPAÇÃO
    VIOLÊNCIA: A QUEM CABE A CULPA?
    • À MÍDIA?
    • EXCESSO DE INFORMAÇÕES E DE OPINIÕES PRÓPRIAS QUE INUNDAM OS LARES.
    • DIFICULDADE DE ENTENDIMENTO DIANTE DA AVALANCHE DOS FATOS QUE CHEGAM A CADA SEGUNDO.
    • VIOLÊNCIA EXPRESSA ATRAVÉS DE FILMES, DESENHOS E PROPAGANDAS.
    VIOLÊNCIA NO LAR: A QUEM CABE A CULPA? MÍDIA
    • FUTILIDADE.
    • INDUÇÃO A FALSAS POSTURAS.
    • DOMÍNIO DOS PODEROSOS QUE A MANIPULAM.
    • IMPUNIDADE.
    • VIOLÊNCIA PRATICADA POR PARTE DE CONSCIÊNCIAS ESCLARECIDAS RETARDA E EVOLUÇÃO COLETIVA.
    • ACEITAÇÃO DE PRINCÍPIOS ERRÔNEOS POR CONVENIÊNCIA.
    • O ESPÍRITO SE COLOCA EM LUTA CONSIGO MESMO , NEGANDO O SEU PRÓPRIO DESENVOLVIMENTO CONSCIENCIAL E ATEANDO EM SI MESMO A FOGUEIRA DOS REMORSOS FUTUROS. (HERCULANO PIRES – AGONIA DAS RELIGIÕES).
    VIOLÊNCIA: A QUEM CABE A CULPA? SOCIEDADE
    • CHANTAGEIAM O HOMEM.
    • ROBOTIZAM O HOMEM EM NOME DA GLOBALIZAÇÃO .
    • MUITAS VEZES VIOLENTAM O SER HUMANO EM TODOS OS SEUS DIREITOS.
    VIOLÊNCIA: A QUEM CABE A CULPA?
    • GOVERNOS
    • ESCÂNDALOS – LEGISLAÇÃO EM CAUSA PRÓPRIA.
    • ABANDONAM A POPULAÇÃO AO INVÉS DE PROPORCIONAREM: SAÚDE – EDUCAÇÃO – SEGURANÇA E LAZER.
    • MÁ DISTRIBUIÇÃO DE RENDAS –DIFERENÇAS SOCIAIS.
    GRUPOS EMPRESARIAIS
    • “ DE TODOS OS INSTITUTOS SOCIAIS EXISTENTES NA TERRA, A FAMÍLIA É O MAIS IMPORTANTE, DO PONTO DE VISTA DOS ALICERCES MORAIS QUE REGEM A VIDA” EMMANUEL (VIDA E SEXO)
    • CÉLULA MATER DA SOCIEDADE
    • O OBJETIVO DA ESCOLA: É INSTRUIR
    • DA FAMÍLIA: É EDUCAR (EMMANUEL- O CONSOLADOR)
    • O LAR É A ESCOLA PRIMEIRA. (ANDRÉ LUIZ – CONDUTA ESPÍRITA)
    • EXEMPLIFICAÇÃO DOS PRINCÍPIOS JUSTOS, CLAROS COM FIRMEZA DE PROPÓSITOS.
    VIOLÊNCIA: A QUEM CABE A CULPA? FAMÍLIA
    • A FAMÍLIA. OFERECE OS MODELOS – AS REGRAS SOCIAIS. OS PAIS PROCURARÃO ESPELHAR PARA A CRIANÇA A MANEIRA COMO O MUNDO É VISTO POR ELES.
    • PAIS VIOLENTOS A CRIANÇA INTERNALIZA A VIOLÊNCIA (IDENTIFICAÇÃO COM O AGRESSOR) OU MOSTRA-SE CANSADA , DEPRIMIDA OU FISICAMENTE DOENTE.
    • FAMÍLIAS DESESTRUTURADAS INDUZEM A CONFLITOS PESSOAIS MUITAS VEZES LEVANDO À AGRESSIVIDADE E VIOLÊNCIA DE SEUS MEMBROS.
    VIOLÊNCIA: A QUEM CABE A CULPA?
    • FAMÍLIA LOCAL EM QUE NOS REUNIMOS COM AS NOSSAS AFINIDADES DO PASSADO.
    • ESSÊNCIA DO ESPIRITISMO É PROMOVER A EDUCAÇÃO DO HOMEM
    • EDUCAÇÃO É TODA INFLUÊNCIA EXERCIDA POR UM ESPÍRITO SOBRE OUTRO, NO SENTIDO DE DESPERTAR UM PROCESSO DE EVOLUÇÃO. ESSA INFLUÊNCIA, SEM QUALQUER FORMA DE COAÇÃO, LEVA O EDUCANDO A PROMOVER AUTONOMAMENTE O SEU APRENDIZADO MORAL E INTELECTUAL.
    • APELAR PARA A VONTADE DO EDUCANDO A CONQUISTAR A ADESÃO VOLUNTÁRIA PARA UMA AÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO. ELEVAR, DESPERTAR A CONSCIÊNCIA, FACILITAR O PROGRESSO DO SER.
    VIOLÊNCIA: A QUEM CABE A CULPA? EDUCAÇÃO
  • A EDUCAÇÃO ENCONTRA NO ESPIRITISMO RESPOSTAS PRECISAS PARA MELHOR COMPREENSÃO DO EDUCANDO E MAIOR EFICIÊNCIA DO EDUCADOR NO LABOR PRODUTIVO DE ENSINAR A VIVER, OFERECENDO OS INSTRUMENTOS DO CONHECIMENTO E DA SERENIDADE , DA CULTURA E DA EXPERIÊNCIA AOS REINICIANTES DO SUBLIME CAMINHO REDENTOR, ATRAVÉS DOS QUAIS OS TORNAM HOMENS VOLTADOS PARA DEUS, O BEM E O PRÓXIMO. VIOLÊNCIA: A QUEM CABE A CULPA? EDUCAÇÃO JOANNA DE ÂNGELIS
  • O LIVRO DOS ESPÍRITOS É UM MANUAL DE EDUCAÇÃO INTEGRAL OFERECIDO À HUMANIDADE PARA A SUA FORMAÇÃO MORAL E ESPIRITUAL NA ESCOLA DA TERRA VIOLÊNCIA: A QUEM CABE A CULPA? EDUCAÇÃO HERCULANO PIRES
    • O LAR TERRENO REPRESENTA A OPORTUNIDADE DE APRENDIZADO E PRÁTICA DAS LEIS DIVINAS , PROPICIANDO O ENCONTRO DE ESPÍRITOS AMIGOS DE OUTRAS EXISTÊNCIAS E PROMOVE TAMBÉM O DEVIDO REAJUSTE DE DESAFETOS DE EXISTÊNCIAS PASSADAS.
    • FÉ ESPÍRITA NO CLIMA DA FAMÍLIA, FONTE DO ESPIRITISMO NO CAMPO SOCIAL.
    • CALAR TODO IMPULSO DE CÓLERA OU VIOLÊNCIA , AMOLDANDO-SE AO EVANGELHO DE MODO A ESTABELECER A HARMONIA EM SI MESMO PERANTE OS OUTROS.
    VIOLÊNCIA NO LAR: DE QUEM É A CULPA? CONCLUSÃO
    • ASSUMIREM OS COMPROMISSOS DA PATERNIDADE.
    • ESTABELECER LIMITES. EXERCITAR O AMOR
    • DIÁLOGO ABERTO – OUVIR OS FILHOS POIS TANTO PAIS OU FILHOS ESTÃO NUM PROCESSO DE APRENDIZAGEM.
    • CONTER A AGRESSIVIDADE. LEMBRA-NOS JOANNA DE ÂNGELIS, “A AGRESSIVIDADE REPONTA DESDE OS PRIMEIROS DIAS DE VIDA INFANTIL E DEVE SER DISCIPLINADA PELA EDUCAÇÃO, NA SUA NOBRE FINALIDADE DE CORRIGIR E CRIAR HÁBITOS SALUTARES”.
    VIOLÊNCIA NO LAR: DE QUEM É A CULPA? CONCLUSÃO PAIS
    • VIGIAREM-SE A SI MESMOS
    • PRESTAREM OBEDIÊNCIA AOS PAIS, DENTRO DOS ENSINOS DO EVANGELHO.
    • SE OS PAIS SE FURTAREM AO CUIDADO, NÃO DESCER AO CRIME OU A VIOLÊNCIA, MAS BUSCAR OS RECURSOS ADEQUADOS NO CAMINHO DO BEM.
    • O FILHO DESCUIDADO, OCIOSO OU PERVERSO SERÁ O PAI INCONSCIENTE DE AMANHÃ E O HOMEM INFERIOR QUE NÃO FRUIRÁ DA FELICIDADE DOMÉSTICA.
    VIOLÊNCIA NO LAR: DE QUEM É A CULPA? CONCLUSÃO FILHOS
    • LUTAR CONTRA A MISÉRIA ECONÔMICA COMBATENDO O ORGULHO, O EGOÍSMO E A INDIFERENÇA.
    • FAMÍLIA – ESTABELECER A PAZ, RENÚNCIA, PERDÃO, DEDICAÇÃO E RESPEITO E A VIVÊNCIA INCONDICIONAL DO AMOR ENSINADO POR JESUS.
    VIOLÊNCIA NO LAR: DE QUEM É A CULPA? CONCLUSÃO
    • O HOMEM RENOVADO ESPIRITUALMENTE DEVERÁ INVESTIR CONTRA A CHAGA DA VIOLÊNCIA ATRAVÉS DA AÇÃO REESTRUTURANTE DA SOCIEDADE.
    SERMÃO DA MONTANHA: “ BEM AVENTURADOS OS MANSOS PORQUE ELES HERDARÃO A TERRA” .