O documento discute os conceitos e aplicações de educação aberta e recursos educacionais abertos (REA). Apresenta abordagens como design thinking e licenças Creative Commons para materiais educacionais. Defende que REA podem promover práticas pedagógicas inovadoras e acesso gratuito ao conhecimento.
3. Educação aberta, REA
e licenças flexíveis
formação de educadores
e gestores
www.aberta.org.br
Design Thinking abordagem baseada em práticas
educacionais abertas:
- Criação de novas metodologias
- Concepção de projetos
- Novos modelos de negócio aberto
na cultura digital
www.dtparaeducadores.org.br
Desenvolvimento de novas oportunidades
de aprendizagem em educação aberta
13. • Práticas pedagógicas diversas e currículo flexível;
• Acesso aberto (na maioria da vezes gratuito) a materiais educacionais produzidos
por instituições governamentais, acadêmicas e empresas;
• Autodidatismo do estudante, ubiquidade no aprendizado;
• Acessibilidade a portadores de deficiência;
• Uso de recursos/materiais educacionais em diversos formatos e ambientes online
abertos que permitam adaptações e recombinações conforme o objetivo de uso e a
identidade local (REA).
Educação aberta
17. UNESCO/ COL, 2011
Conceito de REA
São materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em
qualquer suporte ou mídia, que estão sob domínio
público, ou estão licenciados de maneira aberta,
permitindo que sejam utilizados ou adaptados por
terceiros.
O uso de formatos técnicos abertos facilita o acesso e o
reuso potencial dos recursos publicados digitalmente.
Podem incluir cursos completos, partes de cursos,
módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos,
testes, software, e qualquer outra ferramenta, material
ou técnica que possa apoiar o acesso ao conhecimento.
19. Só o fato de eu
transformar um CD de
música para o formato
MP3 é considerado
pirataria?
Peguei uma imagem na
busca do Google para usar
no meu blog. Posso ser
punido?
https://tecnologia.uol.com.br/ultimas-noticias/redacao/2012/02/14/voce-pratica-pirataria-faca-o-teste-e-descubra.jhtm
Se eu tenho a versão de
um programa para apenas
um computador e instalo
em outros estou
infringindo a lei?
SIM
20. Copyright (LDA)
ou todos os direitos reservados
A LDA permite o uso de “pequenos trechos”
O que são pequenos trechos??
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9610.htm
21. Exemplos
▪ Disney - desenhos todos Copyright, mas feitos com base nos
contos dos irmãos Grimm. Merchandising de produtos.
▪ Guimarães Rosa - Grande Sertão: se 1, 5 ou 1 milhão lerem, o
trabalho será o mesmo. Editora vende a ideia que não é dela
quando faz contrato de cessão total de direito autoral.
▪ Chico Buarque - quero usar a música A Banda num material
educativo. Não posso, apesar de a obra ser derivada de uma
marchinha popular.
▪ Paulo Coelho - diz que se não tivessem "pirateado" a obra dele, ele
nao teria sido traduzido para o russo, por exemplo.
22. Yochai Benkler
Nome brinca com a Riqueza das Nações (Adam Smith).
Trabalho do autor deve ser remunerado e a obra tem outras
formas de ser valorizada que não a propriedade
(autoria gera novos trabalhos). E o valor não precisa ser
diretamente financeiro. Qdo a pessoa é muito citada,
a remuneração é consequencia, outras pessoas referenciam.
Questão do "commons": o conhecimento é seu, meu, dele e
será construído de forma coletiva, nesse sentido
a questão de "posse" é questionada.
26. Licença Atribuição Compartilhar Remix Uso Comercial Licença Idêntica
CC BY X X X X
CC BY SA X X X X X
CC BY NC X X X
CC BY ND X X X
CC BY NC SA X X X X
CC BY NC SA ND X X
O que posso fazer?
27. Sabem por que gostamos
tanto do CC?
Zootopia Official Trailer: https://www.youtube.com/watch?v=zkLNMzJ6B5Q
31. REA no Brasil (2008-2017)
https://www.youtube.com/watch?v=MTrUZfTwy_c
32. Se você é educador(a)
Pode utilizar, redistribuir, melhorar, revisar,
atualizar, remixar conteúdos REA.
Pode criar conteúdos REA adequados a
realidade da sua escola e/ou turma e se tornar
autor.
33. O caso dos alunos
Utilizar REA pode ser o estímulo que faltava: criação
(individual ou colaborativa).
Aluno autor ganha reconhecimento por seus
trabalhos/materiais.
Membros ativos da disseminação da cultura livre e
da construção colaborativa do conhecimento.
34. Secretarias de Educação
Formação de professores;
Adequação e customização de materiais;
Valorização da cultura local;
Economia de recursos.
Pode ampliar o acesso à educação;
Pode incentivar o mercado editorial a encontrar modelos de
negócios rentáveis em REA;
Pode ter seu material adaptado e utilizado em qualquer parte
do mundo.
35.
36. Documentos
internacionais
• Declaração de Cidade do Cabo para Educação
Aberta: abrindo a promessa
de Recursos Educativos Abertos (2007).
http://educadigital.org.br/estudocieb/linha-do-tempo/
•Declaração de 2009 de Dacar sobre os Recursos Educacionais Abertos.
• Diretivas de 2011 da "Commonwealth of Learning" (Comunidade da
Aprendizagem - COL) e da UNESCO.
• Declaração REA de Paris (2012)
52. • Livro REA: http://www.aberta.org.br/livrorea
• Ciência Aberta, Questões Abertas: http://migre.me/vXneb
• Iniciativa Educação Aberta: http://www.aberta.org.br
• Seminário Recursos Educacionais Abertos:
http://www.rea.net.br/site/seminario-internacional-rea-na-integra/
• Inovação Aberta em Educação: Conceitos e Modelos de Negócios
http://www.educadigital.org.br/estudocieb
Referências
•Declaração de Cidade do Cabo para Educação Aberta:
http://www.capetowndeclaration.org/translations/portuguese-translation
•Declaração REA de Paris (2012):
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/WPFD2009/Portuguese_Decl
aration.html