La plus-value des NTIC dans la rétroaction avec les apprenants et présentation d'outils

1. « Quels outils numériques pour un
feedback pédagogique? »
Modérateur :
Amélie
SILVERT

2. 1. La plus-value des NTIC dans la
rétroaction avec les apprenants
2. Comment, quand, pourquoi
réaliser des feedbacks ?
3. Présentation d’outils
a) Les outils de feedback audio
b) Les outils de feedback écrit

3. Pour vous le feedback en pédagogie c’est plutôt :
1. Des remarques à faire oralement
2. Des annotations à mettre en rouge sur une copie
3. S’adresser à tout un groupe
4. S’adresser à un apprenant en particulier
5. Des remarques à insérer sur des modules e-learning
6. Attendre que l’élève sollicite l’enseignant

4. De quoi parle-ton ?
by cogdogblog

5. Le feedback, ce n’est pas ….
Une correction … sans explications
Vidéo
« La rétroaction pédagogique dans les exercices autocorrectifs » par Anna Vetter
https://www.youtube.com/watch?time_continue=32&v=ghHJpZC4Hw8
Copie d’écran

6. Le feedback pédagogique
Donner dans les 2 cas une explication à l’apprenant
Copie d’écran

7. Le feedback, ce n’est pas …
… sanctionner
correction= feedback
L’erreur doit devenir
source d’apprentissage !

8. Le feedback c’est …
… guider une personne (ou un groupe)
vers un objectif d’apprentissage en
l’accompagnant sur les différentes étapes
Cf: Etude de John Hattie « Etude Visible
Learning »: le feedback est le premier
facteur de motivation favorisant
l’apprentissage des élèves .
https://visible-learning.org/

9. Le feedback c’est …
… un dialogue !
entre formateur et l’apprenant et vice-versa
Redonner confiance
– les évaluations sont une
aide, pas une sanction
– elles se font à plusieurs
moments de l’apprentissage

10. Le feedback c’est …
… faire de la rétroaction positive
– Féliciter dès que l’occasion se présente et
expliquer pourquoi
– Valoriser les actions d’auto-corrections réalisées
par les apprenants

11. Le feedback c’est …
… un élément important à
prendre en compte par le
formateur pour connaître
la manière de
progresser de
l’apprenant.

12. LA PLUS-VALUE DES NTIC DANS LA
RÉTROACTION AVEC LES APPRENANTS

13. Avantages des NTIC
• Différents formats : audio, vidéo
• Réactivité
• Multiplier les
apports constructifs
• Faire de la
différenciation
pédagogique
Cc-by WolfVision GmbH
• Créer des retours (ressources) à diffuser au groupe

14. Feedback immédiat
• Interactivité entre l’outil
numérique et l’apprenant
• L’outil numérique permet
d’interroger et d’avoir un
retour direct, ciblé
• D’être présent en
continu
formateur
outils
apprenant

15. COMMENT, QUAND, POURQUOI
RÉALISER DES FEEDBACKS ?

16. Comment ?
• Usage des espaces
collaboratifs
• identifier les obstacles
• Se servir des erreurs
• Laisser le temps à
l’apprenant
• temps de feedback =
temps de formation

17. Quand ?
• Processus continu
début pendant à la fin

18. Pourquoi ?
• indicateur de l’efficacité de
l’apprentissage
• mesure la progression de
l’élève
• aide à se préparer aux
évaluations sommatives, aux
certifications
• permet à l’apprenant de
s’améliorer
• responsabilise l’apprenant et
le rend autonome

19. PRÉSENTATION D’OUTILS
NUMÉRIQUES EN LIGNE

20. Feedback audio-vidéo
Screencasts
• Enregistre ce qui se passe à
l’écran
Synthèse vocale
• correction langues
https://screencast-o-matic.com/ https://ttsreader.com/fr

21. Feedback audio-vidéo
Via des commentaires
• Kaizena
Sur un espace collaboratif
• Padlet
https://kaizena.com/lessons https://padlet.com/fr
micro
micro

22. Feedback audio-vidéo
Créer un audio-mail
• Extension chrome pour
gmail
http://www.trysmalltalk.com/
micro

23. • Lequel ou lesquels de ces outils
connaissiez-vous ?
1. Padlet
2. Screen-o-matic
3. ttsreader
4. Smalltalk
5. Kaizena
Et quels sont ceux que vous utilisez?

24. Applis/dictaphones
• Recordr. Dictaphone Pro /
Android
https://play.google.com/store/apps/details?
id=com.hootapps.soundrecorder
• Audio Memos Free / Android
Apple
https://play.google.com/store/apps/details?
id=com.imesart.android.audiomemosfree

25. Feedback écrit
Créer un Pad (écriture
collaborative)
• Suivre ce qui a été fait
Collaborer sur un site ou sur une
image
• Partage de travaux
https://framapad.org/ https://www.bounceapp.com/

26. Feedback animation de classe
• Créer des sondages avec
résultats immédiats
– Socrative
– Plickers
• Suivre le travail des élèves
en direct
– Unio
– Edkimo

27. Unio by Harness
• En anglais / à utiliser à partir d’un ppt/
• Accès simple
aux diapos
des élèves
http://e-learningbretagne.blogspirit.com/archive/2017/11/08/unio-un-outil-de-participation-
active-3098563.html#more
http://www.uniobyharness.com/

28. Edkimo
• En français / analyse des résultats avec
résumé graphique
• Modèle de
questionnaire
https://edkimo.com/fr/

29. Lequel ou lesquels de ces outils connaissiez-vous ?
1. Pad (Framapad)
2. Bounce
3. Socrative
4. Plickers
5. Unio
6. Edkimo
Et quels sont ceux que vous utilisez ?

30. Résumons !
• On a besoin de feedback
pour progresser
• Il faut un interlocuteur
qui puisse entendre et
mettre sur la voie !
• Utiliser les outils
numériques pour assurer
cet accompagnement
• Privilégier le feedback
« formatif » au feedback
« évaluatif »

31. Références
• « Rétroactions (feedbacks) & évaluations » Mindmap François Jourde
https://www.mindmeister.com/636189413/r-troactions-valuations
• Liste d’outils « Interactivité, rétroaction et évaluation » par Équipe APO-
Dsti / bbesnard
https://docs.google.com/document/d/1-mRUiLO-uW-
HYujU6eWNIf8Q3Iu3TRsG4fEtKGU9Zfk/edit?hl=fr&forcehl=1
• Donner du feedback aux étudiant·e·s (Unil Université de Lausanne)
https://www.unil.ch/files/live/sites/cse/files/shared/brochures/UNIL-
CSE_feedback_etudiants.pdf
• Enrichir le feedback à l’aide des technologies
https://sepia2.unil.ch/eet/project/le-feedback/
• Rétroaction avec les TIC
https://claudefr.wordpress.com/2017/04/28/la-retroaction-pedagogique-
avec-les-tic/

32. Dossier
Numéro 10 Bulletin
« Langues et culture »
spécial rétroaction
https://drive.google.com/f
ile/d/1R1tgltdNr4xN37LfG
TtISoR2WBLm02lW/view

33. Bonnes fêtes
de fin d’année
2017 et
à bientôt !
Contact: idremeau@wanadoo.fr
Blog : http://e-learningbretagne.blogspirit.com/

34. https://www.thinglink.com/scene/994276237943767042
Allez découvrir le calendrier interactif : un lien surprise par jour !