Diseña tu propio PLE
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Diseña tu propio PLE

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Taller para el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València, 27-29 de mayo de 2014. ...

Taller para el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa de la Universitat de València, 27-29 de mayo de 2014.

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Diseña tu propio PLE Presentation Transcript

  • 1. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? Ismael Peña‐López @ictlogist | #pleuv@ictlogist | #pleuv Taller "El entorno personal de aprendizaje del investigador‐docente.  De las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje"De las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje .  Universitat de València, 27‐29 de mayo de 2014
  • 2. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? Dinámica de la sesiónDinámica de la sesión consultar los recursos dibujar el propio PLE actual, potencial… según usos según herramientas según ámbitossegún usos, según herramientas, según ámbitos… puesta en común 2
  • 3. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? RecursosRecursos Ejemplos de PLE en los PLE Diagrams de Scott Leslie:j p g www.edtechpost.ca/ple_diagrams Herramientas para dibujar el PLE: www.symbaloo.com / edu.symbalooedu.com www.netvibes.com www.mindmeister.com 33/43
  • 4. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? AportacionesAportaciones 44/43http://www.mindomo.com/mindmap/diagrama_ple-1e6cdaf36c5041429848c59bdfd07f37
  • 5. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? AportacionesAportaciones 55/43http://www.mindomo.com/mindmap/diagrama_ple-1e6cdaf36c5041429848c59bdfd07f37
  • 6. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? AportacionesAportaciones 66/43http://www.mindomo.com/mindmap/diagrama_ple-1e6cdaf36c5041429848c59bdfd07f37
  • 7. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? AportacionesAportaciones 77/43http://www.slideshare.net/DanielGabaldnEstevan/presentacin-dge-35207662
  • 8. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? AportacionesAportaciones 88/43http://www.netvibes.com/dagaes#sociology_of_education_news
  • 9. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? AportacionesAportaciones 99/43http://prezi.com/mfi2vdq67qrd/ple-jose-de-lamo/
  • 10. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? AportacionesAportaciones 1010/43
  • 11. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? AportacionesAportaciones 1111/43
  • 12. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? AportacionesAportaciones 1212/43
  • 13. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? ¿Conclusiones?¿Conclusiones? Diferentes PLE para diferentes perfiles:p p institucional, personal, proyecto. Diferentes PLE para distintos usos: investigación docencia información difusióninvestigación, docencia, información, difusión. Diferentes aproximaciones al PLE: dinámica, estática. 1313/43
  • 14. @ictlogist Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? #pleuv ¿Cómo crees que es? Taller "El entorno personal de aprendizaje del investigador‐docenteTaller  El entorno personal de aprendizaje del investigador docente.  De las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje".  Universitat de València, 27‐29 de mayo de 2014 Para citar esta obra: Peña‐López I (2014) Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es?Peña‐López, I. (2014). Diseña tu propio PLE: ¿Cómo crees que es? Taller "El entorno personal de aprendizaje del investigador‐docente.  De las acciones de enseñanza a las estrategias de aprendizaje".  Universitat de València, 27‐29 de mayo de 2014. Valencia: Universitat de ValènciaUniversitat de València, 27 29 de mayo de 2014. Valencia: Universitat de València http://ictlogy.net/presentations/20140528_ismael_pena‐lopez_‐_disena_tu_propio_ple.pdf Para contactar con el autor: http://contacto.ictlogy.nethttp://contacto.ictlogy.net Toda la información presentada en este documento se encuentra bajo una Licencia Creative Commons del tipo R i i t N C i lReconocimiento – No Comercial Para más información visitad http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/