SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
OKUL ADI: Rüştü Akın Kız Teknik ve Meslek Lisesi Uygulamalı Anaokulu
YAŞ GRUBU (AY): 60-72 ay
ÖĞRETMEN ADI: Halenur TÜRK
                                                                               GÜNLÜK PLAN
27 / 03 / 2012
                                                               AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan              Sosyal - Duygusal Alan          Bilişsel Alan                   Dil Alanı                       Özbakım Becerileri
A1 K:1, 2, 3, 4              A11 K:7, 8                      A12 K:1, 2, 3                   A3 K:1, 2                       A2 K:1, 2, 3, 4, 5, 6
                             A14 K:1, 2                                                      A6 K:1, 2, 3


ETKİNLİKLER                                                                          ÖĞRENME SÜRECİ
                             Öğretmen sınıfa gelen çocukları Günaydın diyerek karşılar. Çocukların üzerindeki mont hırka vb. yardımsız çıkartmaları sağlanır.
SERBEST ZAMAN                Çocuklara hangi ilgi köşelerinde oynamak istediği sorulur. Ve çocuklar istediği ilgi köşesinde oynar. Öğretmende çocukların arasına
  ÖB: A2 K:1,2, 3, 4, 5, 6   katılarak onlarla oyunlar oynar. Çocukların oynadığı yerler birlikte toplanır. Sabah sporunun ardından eller yıkanır ve tuvalet ihtiyacı
   PMA: A1 K:1, 2, 3, 4      olanların gereksinimi yardımsız karşılanarak kahvaltıya geçilir.
SANAT ETKİNLİKLERİ
                             Öğretmen çocuklara dergi ile gazete dağıtır. Bu dergi ile gazeteler içinden kendilerinin ileride ne olmak istiyorlarsa ne almak
    SDA: A11 K:7, 8
                             itiyorlarsa her şeyi kesip bunlarla birer kesyap oluşturmasını ister. Oluşturdukları kesyaplarda ki kompozisyonun arkadaşlarına
       A14 K:1, 2
                             anlatırlar.
     DA: A3 K:1, 2
                             Sınıf ortamı kütüphaneymiş gibi ayarlayarak veliler okula çağırıldığı saatte okula gelir ve her veli çocuğuyla kütüphane
AİLE KATILIMI                ortamındaymışçasına seçtiği kitapları okur. Okudukları kitapları çocukların anlatması istenir. kitapta en çok beğendiği ve
    DA: A6 K:1, 2, 3         hiç beğenmediği şeyler sorulur. Kitabın kahramanı yerine onlar olsaydı ne yapacakları sorulur v alkışlanarak çocuklar
                             yelerine alınır.
ALAN GEZİSİ                  Taksim Atatürk Kitaplığına gidilmek üzere yapılan aile katılımı biter bitmez hazırlanmaya başlanılır. Ayarlana saat
                             çerçevesinde kütüphaneye girilir. Ve çocuklarla gezilip dikkat edilecek noktalar (öğretmen daha önceden gidip
                             belirlemişti) çocuklara fark ettirilerek kazandırılır. Bu etkinliğe ailelerde katılır böylece okulda alınan eğitim çocuklarda
                             evde devam edebilmesi için ailelerde bilgili olur.
                             Çocuk açısından;

DEĞERLENDİRME                Öğretmen açısından;

                             Program açısından;

        Sınıf Öğretmeni                                                                                  Uygundur … / … / …
                                                                                                         İmza:
                                                                                                         Adı Soyadı Okul Müdürü:

More Related Content

More from heyl

Ilk gunluk plan
Ilk gunluk planIlk gunluk plan
Ilk gunluk plan
heyl
 
Eçp alan gezi̇leri̇
Eçp alan gezi̇leri̇Eçp alan gezi̇leri̇
Eçp alan gezi̇leri̇
heyl
 
Drama etki̇nli̇kleri̇nde kullanilan araç gereçler - kopya
Drama etki̇nli̇kleri̇nde kullanilan araç   gereçler - kopyaDrama etki̇nli̇kleri̇nde kullanilan araç   gereçler - kopya
Drama etki̇nli̇kleri̇nde kullanilan araç gereçler - kopya
heyl
 
Oyuncak yapimi dersi
Oyuncak yapimi dersiOyuncak yapimi dersi
Oyuncak yapimi dersi
heyl
 
Ilk gunluk plan
Ilk gunluk planIlk gunluk plan
Ilk gunluk plan
heyl
 
Ocak plan
Ocak planOcak plan
Ocak plan
heyl
 
Ni̇san plan
Ni̇san planNi̇san plan
Ni̇san plan
heyl
 
Mayis plan
Mayis planMayis plan
Mayis plan
heyl
 
Mart plan
Mart planMart plan
Mart plan
heyl
 
Kasim plan
Kasim planKasim plan
Kasim plan
heyl
 
Hazi̇ran plan
Hazi̇ran planHazi̇ran plan
Hazi̇ran plan
heyl
 
Eki̇m plan
Eki̇m planEki̇m plan
Eki̇m plan
heyl
 
Aralik plan
Aralik planAralik plan
Aralik plan
heyl
 
şUbat plan
şUbat planşUbat plan
şUbat plan
heyl
 
Ilk gunluk plan
Ilk gunluk planIlk gunluk plan
Ilk gunluk plan
heyl
 
Türkçe di̇l etki̇nli̇klerri̇nde parmak oyununun yeri̇
Türkçe di̇l etki̇nli̇klerri̇nde parmak oyununun yeri̇Türkçe di̇l etki̇nli̇klerri̇nde parmak oyununun yeri̇
Türkçe di̇l etki̇nli̇klerri̇nde parmak oyununun yeri̇
heyl
 
Erken çocuklukta program
Erken çocuklukta programErken çocuklukta program
Erken çocuklukta program
heyl
 
Benım muzıkler 62
Benım muzıkler 62Benım muzıkler 62
Benım muzıkler 62
heyl
 
5 muzık
5 muzık5 muzık
5 muzık
heyl
 
Yeni müzikler
Yeni müziklerYeni müzikler
Yeni müzikler
heyl
 

More from heyl (20)

Ilk gunluk plan
Ilk gunluk planIlk gunluk plan
Ilk gunluk plan
 
Eçp alan gezi̇leri̇
Eçp alan gezi̇leri̇Eçp alan gezi̇leri̇
Eçp alan gezi̇leri̇
 
Drama etki̇nli̇kleri̇nde kullanilan araç gereçler - kopya
Drama etki̇nli̇kleri̇nde kullanilan araç   gereçler - kopyaDrama etki̇nli̇kleri̇nde kullanilan araç   gereçler - kopya
Drama etki̇nli̇kleri̇nde kullanilan araç gereçler - kopya
 
Oyuncak yapimi dersi
Oyuncak yapimi dersiOyuncak yapimi dersi
Oyuncak yapimi dersi
 
Ilk gunluk plan
Ilk gunluk planIlk gunluk plan
Ilk gunluk plan
 
Ocak plan
Ocak planOcak plan
Ocak plan
 
Ni̇san plan
Ni̇san planNi̇san plan
Ni̇san plan
 
Mayis plan
Mayis planMayis plan
Mayis plan
 
Mart plan
Mart planMart plan
Mart plan
 
Kasim plan
Kasim planKasim plan
Kasim plan
 
Hazi̇ran plan
Hazi̇ran planHazi̇ran plan
Hazi̇ran plan
 
Eki̇m plan
Eki̇m planEki̇m plan
Eki̇m plan
 
Aralik plan
Aralik planAralik plan
Aralik plan
 
şUbat plan
şUbat planşUbat plan
şUbat plan
 
Ilk gunluk plan
Ilk gunluk planIlk gunluk plan
Ilk gunluk plan
 
Türkçe di̇l etki̇nli̇klerri̇nde parmak oyununun yeri̇
Türkçe di̇l etki̇nli̇klerri̇nde parmak oyununun yeri̇Türkçe di̇l etki̇nli̇klerri̇nde parmak oyununun yeri̇
Türkçe di̇l etki̇nli̇klerri̇nde parmak oyununun yeri̇
 
Erken çocuklukta program
Erken çocuklukta programErken çocuklukta program
Erken çocuklukta program
 
Benım muzıkler 62
Benım muzıkler 62Benım muzıkler 62
Benım muzıkler 62
 
5 muzık
5 muzık5 muzık
5 muzık
 
Yeni müzikler
Yeni müziklerYeni müzikler
Yeni müzikler
 

Günlük plan formatı kopya (4)

  • 1. OKUL ADI: Rüştü Akın Kız Teknik ve Meslek Lisesi Uygulamalı Anaokulu YAŞ GRUBU (AY): 60-72 ay ÖĞRETMEN ADI: Halenur TÜRK GÜNLÜK PLAN 27 / 03 / 2012 AMAÇLAR VE KAZANIMLAR Psikomotor Alan Sosyal - Duygusal Alan Bilişsel Alan Dil Alanı Özbakım Becerileri A1 K:1, 2, 3, 4 A11 K:7, 8 A12 K:1, 2, 3 A3 K:1, 2 A2 K:1, 2, 3, 4, 5, 6 A14 K:1, 2 A6 K:1, 2, 3 ETKİNLİKLER ÖĞRENME SÜRECİ Öğretmen sınıfa gelen çocukları Günaydın diyerek karşılar. Çocukların üzerindeki mont hırka vb. yardımsız çıkartmaları sağlanır. SERBEST ZAMAN Çocuklara hangi ilgi köşelerinde oynamak istediği sorulur. Ve çocuklar istediği ilgi köşesinde oynar. Öğretmende çocukların arasına ÖB: A2 K:1,2, 3, 4, 5, 6 katılarak onlarla oyunlar oynar. Çocukların oynadığı yerler birlikte toplanır. Sabah sporunun ardından eller yıkanır ve tuvalet ihtiyacı PMA: A1 K:1, 2, 3, 4 olanların gereksinimi yardımsız karşılanarak kahvaltıya geçilir. SANAT ETKİNLİKLERİ Öğretmen çocuklara dergi ile gazete dağıtır. Bu dergi ile gazeteler içinden kendilerinin ileride ne olmak istiyorlarsa ne almak SDA: A11 K:7, 8 itiyorlarsa her şeyi kesip bunlarla birer kesyap oluşturmasını ister. Oluşturdukları kesyaplarda ki kompozisyonun arkadaşlarına A14 K:1, 2 anlatırlar. DA: A3 K:1, 2 Sınıf ortamı kütüphaneymiş gibi ayarlayarak veliler okula çağırıldığı saatte okula gelir ve her veli çocuğuyla kütüphane AİLE KATILIMI ortamındaymışçasına seçtiği kitapları okur. Okudukları kitapları çocukların anlatması istenir. kitapta en çok beğendiği ve DA: A6 K:1, 2, 3 hiç beğenmediği şeyler sorulur. Kitabın kahramanı yerine onlar olsaydı ne yapacakları sorulur v alkışlanarak çocuklar yelerine alınır. ALAN GEZİSİ Taksim Atatürk Kitaplığına gidilmek üzere yapılan aile katılımı biter bitmez hazırlanmaya başlanılır. Ayarlana saat çerçevesinde kütüphaneye girilir. Ve çocuklarla gezilip dikkat edilecek noktalar (öğretmen daha önceden gidip belirlemişti) çocuklara fark ettirilerek kazandırılır. Bu etkinliğe ailelerde katılır böylece okulda alınan eğitim çocuklarda evde devam edebilmesi için ailelerde bilgili olur. Çocuk açısından; DEĞERLENDİRME Öğretmen açısından; Program açısından; Sınıf Öğretmeni Uygundur … / … / … İmza: Adı Soyadı Okul Müdürü: