Mitos y errores comunes de conceptos relacionados con la creación de un curso elearning.
Lo que NO debes hacer al diseñar un cursos eLearning, lo que no desean los alumnos del un curso elearning, consideraciones al diseñar un curso elearning
2. Haydeé Trujillo
NO por estar publicado en internet
y ser material pedagógico ES
eLearning.
Podemos encontrar un sinfín de
documentos electrónicos
(ejercicios, videos, imágenes, presentacio
nes, ejemplos y actividades) de carácter
pedagógico, lúdico o instruccional, y no
por el hecho de recopilarlos y seleccionar
aquellos que se ajusten a un tema en
específico podemos decir que es
eLearning.
Si bien una de las características del
eLearning es permitir, mediante los
servicios de Internet, el trabajo, la
3. Haydeé Trujillo
Ser hábil en el uso de las TIC s NO
determina
la adquisición del aprendizaje.
El uso de las TIC en los procesos
educativos, no garantiza que el alumno ya
tiene ganado el aprendizaje, ya que son
sólo herramientas que pueden favorecerlo.
Saber utilizarlas, facilita el proceso pero
no es determinante en la consecución del
logro educativo.
4. Haydeé Trujillo
El saber aplicar las Las TIC S NO
garantiza que crearás un curso
eLearning de calidad.
La parte fundamental en la construcción
de un curso virtual radica en la forma de
diseñar una experiencia de aprendizaje
interactivo, esto no solo implica saber
utilizar determinadas herramientas y
programas, sino que es fundamental el
tener también habilidades de diseño
instruccional, conocimientos sobre
principios pedagógicos y una innata
habilidad para innovar herramientas de
aprendizaje.
5. Haydeé Trujillo
El e-learning NO es solamente una
forma de aprender diferente y
divertida
Existe la falsa creencia que por aprender en
un dispositivo electrónico, hacer uso de
materiales didácticos o ver videos convierten
al aprendizaje en línea como una forma de
enseñar poco seria y meramente recreativa.
El uso de todos los recursos de aprendizaje
es una de las características principales del e-
learning que intentan acercar al estudiante a
una nueva forma de
aprender, dinámica, intuitiva, que les
proporcionen elementos que les permitan
apropiarse del conocimiento y se sientan
6. Haydeé Trujillo
NO por “customizar” un curso a los
colores institucionales de la
empresa, significa que tenemos un
curso a la medida
Las muchas opciones de cambiar el aspecto
de un curso y personalizarlo de acuerdo a la
imagen institucional de la empresa no implica
que sea un curso diseñado explícitamente
para ellos.
El adaptar un curso de acuerdo a los
requerimientos de la empresa va más allá de
lo que vemos, requiere un estudio previo de
necesidades de formación, formas de
aprendizaje, edades de las personas y sobre
todo la aplicación práctica que tendrán los
contenidos en la empresa para que se pueda
diseñar un curso acorde a las necesidades
7. Haydeé Trujillo
NO elijas un curso e-learning sólo
por ahorrar costos.
Una de las ventajas del eLearning tiene que ver
con el tiempo no con el costo. “El tiempo es
dinero. Reducir el tiempo que requiere capacitar al
personal es la gran contribución del e-learning
desde el punto de vista económico” (Mark
Rosenberg, 2011).
El poder capacitar a los empleados sin que
abandonen sus lugares de trabajo y dejen la
planta con la probabilidad de que surja algún
incidente que requiere de la presencia del
personal es una de las causas por las que los
empresarios deciden capacitar a su personal en
línea. No con esto quiere decir que sea la única o
determinante, pero si incide en la toma de
