O documento discute os benefícios do uso de computadores na educação, como uma ferramenta auxiliar para professores e alunos que pode tornar o aprendizado mais dinâmico e consistente, ao mesmo tempo em que reconhece desafios como custos e falta de software educacional. Ele também fornece sugestões para superar essas dificuldades, como programas de pós-graduação interdisciplinares e incentivos para o desenvolvimento de software educacional.

1. O uso do Computador na Educação:
A Informática Educativa
Grupo: Bruna Lima e
Hanna Rodrigues

2.  O
computador é uma máquina que
possibilita testar ideias ou hipóteses, que
levam à criação de um mundo abstrato e
simbólico, ao mesmo tempo em que
permite introduzir diferentes formas de
atuação e interação entre as pessoas.

3.  Equipamento que assume cada vez mais diversas funções. Como ferramenta de trabalho,
contribui de forma significativa para uma elevação da produtividade, diminuição de custos
e uma otimização da qualidade dos produtos e serviços. Já como ferramenta de
entretenimento as suas possibilidades são quase infinitas.

4.  Tecnologia a favor de uma
educação mais dinâmica,
como auxiliadora de
professores e alunos, para
uma aprendizagem mais
consistente.

5.  As vantagens potenciais desta
modalidade na escola:
-possibilitar resposta imediata;
-exigir reflexão/busca de outro caminho;
-favorece a flexibilidade do pensamento;
-estimula o desenvolvimento do raciocínio
lógico;
-desenvolvimento do foco de atençãoconcentração;
-favorece a expressão emocional.

6.  A utilização da Informática Educativa pode juntar elementos da educação formal com
outros da não formal, beneficiando tanto o aspecto prático dos meios não formais
quanto a teoria mais generalizada presente nos meios acadêmicos.

7.  As Principais Criticas:
- Otimista;
- Indiferente;
- Ceticista.

8.  Maneiras de Utilizar o
Computador na Educação:
- Instrução Programada;
- Simulações e Jogos;
- Aprendizagem por
Descoberta;
- Pacotes Aplicativos.

9.  Dificuldades Principais para a
Introdução do Computador
na Escola:
- Custo do Equipamento;
- Inexistência de Software;
- Recursos Humanos;
- Barreiras às Inovações
Tecnológicas;
- A Falta de Paciência.

10.  Sugestões para Contornar as
Dificuldades:
- Programas de Pós-graduação interdisciplinares;-
- Planos e projetos especiais dos fabricantes
nacionais;
- Sugestões de possíveis incentivos aos
fabricantes;
- Planos especiais;
- Incentivos às "software-houses“;
- Projetos sérios de desenvolvimento de
software educacionais através de
financiamentos às universidades ;
Maior envolvimento de educadores e dos
demais agentes da educação nesses projetos;
- O governo continue a incentivar a pesquisa séria
nas universidades, em especial o projeto
EDUCOM.