1. Es el aprendizaje facilitado a través
de la combinación eficiente de
diferentes métodos de impartición,
modelos de enseñanza y estilos de
aprendizaje, y basado en una
comunicación transparente de todas
las áreas implicadas en el curso. La
gran importancia que tiene hoy en día
las nuevas tecnologías en muchos
países, el aprendizaje Semi-
Presencial (blended learning) se
aplica con frecuencia de un modo
específico a la provisión o uso de
recursos que combinan e-learning
(online) o m-learning (móvil learning)
con otros recursos educativos.

2.  Aumentan el interés de los alumnos. Riesgo en primeras
 Promueve el pensamiento crítico. experiencias: Si los
 Favorece la adquisición de destrezas participantes (tanto
sociales. alumnos como maestros)
 Promueve la comunicación. no han tenido
 Promueve y favorece la interacción. experiencias previas de
 Mejora el logro académico. aprendizaje colaborativo,
 Estimula el uso del lenguaje. las primeras prácticas de
 Promueve el uso de la narrativa . AC con las que se
 Permite mejorar la autoestima. encuentren, les pueden
 Permite desarrollar destrezas de resultar difíciles, debido a
autodescubrimiento la exigencia de romper
Sinergia en la ejecución de ciertas con hábitos adquiridos
tareas. durante años de trabajo
Fuerza a los estudiantes a ser más individual y a la necesaria
explícitos con otros en sus: adquisición de nuevas
Intenciones, Metas, Planes. técnicas de aprendizaje.

3. El u Learning es el conjunto de
actividades de aprendizaje
(formativas y de capacitación),
apoyadas en la tecnología y que son
accesibles en cualquier momento y
lugar (incluso en los lugares que aún
hoy no existen).
El u Learning no se limita a la
formación recibida a través del
ordenador o del dispositivo móvil
(teléfono, PDA), este concepto los
trasciende e incorpora cualquier
medio tecnológico que permita
recibir información y posibilite su
incorporación y asimilación a las
personas.

4.  Inmersión práctica en un
entorno web 2.0.
 Eliminación de barreras
espaciales y temporales (desde
su propia casa, en el trabajo, en
un viaje a través de dispositivos
móviles, etc.). Supone una gran
ventaja para empresas
distribuidas geográficamente.
 Prácticas en entornos de
simulación virtual, difíciles de
conseguir en formación
presencial, sin una gran
inversión.
 Gestión real del conocimiento:
intercambio de ideas, opiniones,
prácticas, experiencias.
Enriquecimiento colectivo del
proceso de aprendizaje sin
límites geográficos.

5.  Aun no existe una cultura sobre el
uso de estas herramientas
tecnológicas que garantice el
adecuado uso de la información.
 Se puede elevar el número de
deserciones por no saber usar las
herramientas tecnológicas.
 No todas las personas tienen
acceso a estas herramientas, sobre
todo las personas que viven en
pobreza.

6. Soodle, es una fusión de las aplicaciones web moodle y
second life primero es una plataforma LMS y el
segunda un universo virtual 3D, esta empezando a ser
conocido en el mundo virtual, es un software libre con el
fin de que se realicen y desarrollen actividades
educativas. Además tiene un sitio especial, donde se
pueden crear campus o salas virtuales, adaptadas a las
salas de clases y este contiene ejercicios, foros,
exámenes, etc. Sloodle recién se está desarrollando. Es
un módulo informático de integración entre second life
y el software libre para actividades educativas moodle.
Moodle posibilita la confección de campus virtuales a
medida, con espacios para desarrollar clases, ejercicios,
foros, examenes, etc. Y second life hace posible "estar"
presente de manera virtual por medio de un avatar,
participando de una clase o una conferencia en un
tiempo real. En resumen, sloodle es una convinación
entre moodle y second life.

7. Set donde el avatar se registra en la plataforma Moodle. Set donde el avatar se
registra en los cursos que determine el administrador. Herramienta para
interconectar el módulo de chat de Moodle con el de Second Life. Herramienta
donde el alumno podrá realizar los cuestionarios, clases escritas o exámenes que
el profesor organice. Herramienta para el glosario. Barra de herramientas con
variadas utilidades. Salas de conferencias, donde nos encontramos en tiempo real
utilizando el avatar. como anteriormente se ha mencionado sloodle es una
herramienta facilitadora de internet, Sloodle es la fusión entre el LMS Moodle con
el mundo virtual 3D quizá más demandado en el momento: Second Life. Aunque
Second Life puede adaptarse a diversos LMS como Claroline (SL Claroline), de
momento trabaja con Moodle bajo el módulo de Sloodle, por ser el LMS con más
acogida no sólo para la creación de cursos virtuales 3D sino en el e-learning
tradicional.
Sloodle es un híbrido de la educación convencional enfocada a Second Life y a mi
modo de ver tiene mucho futuro, pues mezcla ese toque didáctico, con la
experiencia online, buenos recursos para los estudiantes y mejoras metodológicas
para profesores.

8. La forma de capacitarnos profesionalmente , tiene distintas
modalidades. Podemos hacerlo en forma presencial, a distancia, e-
learning ( utilizando un aula o campus virtual), Blended learning (la
combinación de lo presencial con e-learning) y hoy se podría empezar a
hablar de una nueva manera ; “V-learning” o vitual learning que
consiste en la utilización de un “Mundo Virtual”. En este artículo me
centraré en las posibilidades que ofrece Second life como plataforma
de uso en cualquier capacitación profesional. Sloodle recién está
comenzando a desarrollarse y promete mucho. Es un modulo
informático de integración entre Second Life y el software libre
Moodle para actividades educativas. Este último posibilita la
confección de Campus Virtuales a medida, con espacios para desarrollar
clases, ejercicios, foros, exámenes etc. y SL posibilita el “estar”
presente virtualmente por medio de un Avatar, participando de una
clase o conferencia en tiempo real. En síntesis Sloodle es Moodle +
Second Life.