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Mapas Conceptuales

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Introducción a los mapas conceptuales, basados en el programa IHMC

Introducción a los mapas conceptuales, basados en el programa IHMC


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Transcript

  • 1. Mapas conceptuales Jordi Guim http:// www.guim.net
  • 2. Concepto
    • Noción abstracta, idea
    • Imagen mental, formada por una Generalización.
    • Unidad de pensamiento
    • Modelo mental, creación mental, idea de una clase de objetos.
    • Regularidad en los acontecimientos o en los objetos, que se designa mediante algún término (Novak)
  • 3. Mapa
    • Representación abstracta de un elemento físico.
    • Representación de un conjunto mediante otro conjunto.
  • 4. Mapa conceptual
    • Ilustración que muestra una relación entre conceptos
    • Forma de expresión y exploración del conocimiento.
    • Representación de conceptos de manera jerárquica y organizada.
  • 5. Mapas en formato digital (I)
    • Permiten:
    • Crear hipervínculos
    • Compartir recursos
    • Usos diversos según el programa que estemos usando.
  • 6. Mapas en formato digital (II)
    • Tenemos:
    • Una teoría
    • Una metodología
    • Una tecnología.
  • 7. Tecnología
    • Podemos indicar diferentes herramientas con prestaciones muy diversas:
    • Inspiration (posibilidades gráficas y didácticas)
    • IHMC (posibilidades avanzadas de trabajo en grupo)
    • AXON (alto contenido de abstracción y virtual)
    • Belvedere
    • Knowledge Manager
  • 8. INSPIRATION
  • 9.  
  • 10. IHMC Ejemplo de una mapa y sus posibilidades
  • 11. Vista
  • 12. Actualmente deberíamos de hipermapas
  • 13. Grupo de 2º de FP Recursos de un alumno
  • 14. 2º DE FP
  • 15. 2º de ESO
  • 16. BELVEDERE
  • 17. Knowledge Manager
  • 18. AXON
  • 19. Mi trabajo actual
    • En Formación Profesional:
    • Utilizar los mapas conceptuales con la metodología de PBL.
    • En bachillerato y ESO:
    • Animar en el uso de mapas conceptuales.
    • A nivel de profesores:
    • Creación de un grupo de discusión y análisis.