1. El documento discute los retos del desempeño docente ante la sociedad de la información, incluyendo la necesidad de desarrollar competencias como pensar críticamente, ser creativo, resolver problemas e interactuar. 2. También enfatiza la importancia de la formación continua de los docentes para enfrentar los nuevos desafíos, y promover la creatividad, la investigación y el aprendizaje significativo en los estudiantes. 3. El desempeño docente ideal implica ser un líder con visión de futuro que inspire a los estudiant

3. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

34. DESEMPEÑO DOCENTE

44. BASES DEL NUEVO ENFOQUE DEL PERFIL DOCENTE La cual permitirá al docente asumir y comprometerse con las realidades múltiples que requieran las necesidades del entorno (económicas, sociales, políticas, etc.) El docente debe llevar a los alumnos a hacer cuestionamientos y valoraciones que sean sustantivos y permanentes. A S P E C T O S : Podrá desarrollar la capacidad para apreciar las variadas formas de acercamientos a la teoría del conocimiento, y a la aprobación de los saberes. Incluye la tarea descriptiva de las diferentes concepciones sobre el conocimiento, y lograr este conocimiento y experiencia en sus estudiantes. 2. EPISTEMOLOGÍA 1. METAFÍSICA

47. 9. ESPÍRITU DE APRENDIZAJE 10. ESPÍRITU DE CUESTIONAMIENTO El docente promueve y asume: capacidades-valores-contenidos y experiencias significativas, traducidas en aprendizajes que duren toda la vida personal y profesional, que se demuestren en la ensañanza, favoreciendo un ambiente coherente entre el discurso y la acción. Permitirá al docente desarrollar acciones continuas de análisis, críticas y creatividad, orientadas a la autoevaluación y mejoramiento en lo personal y profesional.