Exposición de la doctora María Cortez, directora del CILA

1. Proyecto de Investigación aplicada a la Educación Intercultural Bilingüe UNMSM - CILA FUNDACIÓN SAN MARCOS Para el desarrollo de la ciencia y la cultura UNMSM - CILA

4. Participación por pueblo para la seleccion de comunidades por pueblo

6. Callería San Juan (Km.13) Roberto Ruiz Vargas Dos de Mayo Tupac Amaru Amaquiria Canaan de Tipishka Caco Macaya ORDIM FECONADIP FECONAU ORAU Ucayali Junin Pablo SHIPIBO (7) OYIPA Rimac FECONAYY Bufeo Pozo FECONAYY Santa Rosa CEPOYY Bajo Urubamba Miaría Yine (4) Jatitza (2) FECONAPA Alto Ucayali Puerto Esperanza (2) Quebrada lagarto –Alto Ucayali Lagarro Millar (1) OIRA Río Unini Unini Cascada (2) Bajo Chencoriani (1) OAGP Gran Pajonal Mañanirini (1) Ashaninka (9) ORGANIZACIÓN INDIGENA ZONA O CUENCA COMUNIDADES PUEBLO INDIGENA

9. Línea Temática :1 TERRITORIO, HISTORIA Y CULTURA Línea Temática 2 : CAPACIDADES Y PROCESOS DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS LAS NIÑAS INDÍGENAS DESDE SU CULTURA Y SU LENGUA

11. ACCION Y TRABAJO DE CAMPO : recolección de la data y la comprobación de la misma Información a la comunidad e involucramiento de la misma en la investigación ( a través de personas claves) Ratificacion de la elección de delegados organización de MESAS DE TRABAJO

14. Delegados (as) investigadores ( as) Indígenas en formación

15. Se involucra a personas claves de los pueblos indígenas: lideresas de las comunidades , con el fin de impulsar su compromiso con la problemática educativa y que contribuyan a su solución

16. Hombres y mujeres de las comunidades conocen , participan y apoyan la investigación

17. Las niñas muestran sus capacidades y habilidades y apoyan el desarrollo de la investigación

18. Los niños también participan y demuestran lo que saben desde su propia experiencia.

20. Queremos seguir aprendiendo a mirar desde su propio río y desde el mismo horizonte que miran los niños de los pueblos indígenas que acompañan nuestra investigación.