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Mecanismos E PráTicas De GestãO DemocráTica[1]
 

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    Mecanismos E PráTicas De GestãO DemocráTica[1] Mecanismos E PráTicas De GestãO DemocráTica[1] Presentation Transcript

    • MECANISMOS E PRÁTICAS DE GESTÃO DEMOCRÁTICA Prof. Dr. Jose Clovis de Azevedo zeclovis@portoweb.com.br 1
    • DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA: DIMENSÕES  DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO  DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO  DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CONHECIMENTO COM PERMANÊNCIA 2
    • GESTÃO VERTICALIZADA  AUTORITARISMO = MANUTENÇÃO DE PRIVILÉGIOS  ESTRUTURA VERTICAL = EXCLUSÃO  INIBIÇÃO DA CRIATIVIDADE = PASSIVIDADE  PROBLEMAS DE INTERAÇÃO E INTEGRAÇÃO  BAIXO ÍNDICE DE SATISFAÇÃO  DESCOMPROMISSO COM OBJETIVOS E METAS  O SER É REDUZIDO A OBJETO  TRABALHO INDIVIDUAL 3
    • GESTÃO HORIZONTALIZADA DEMOCRACIA = IGUALDADE NA DIVERSIDADE ESTRUTURA HORIZONTAL = INCLUSÃO ESTÍMULO À CRIATIVIDADE = PARTICIPAÇÃO RELAÇÕES CONSTRUTIVAS = SUJEITOS ATIVOS SATISFAÇÃO PESSOAL = AUTORREALIZAÇÃO COMPROMISSO COM OBJETIVOS E METAS FORMAÇÃO DE SUJEITOS HISTÓRICOS TRABALHO COLETIVO 4
    • COMPROMISSOS DA GESTÃO COMPROMISSO SOCIAL DO GESTOR = CONSERVAR E TRANSFORMAR QUEM PAGA O TRABALHADOR PÚBLICO? DE ONDE VEM OS RECURSOS PÚBLICOS? O QUE É SERVIÇO PÚBLICO DE QUALIDADE? QUAIS AS CARACTERÍSTICAS SOCIAIS DA COMUNIDADE? 5
    • ALGUMAS TAREFAS TÍPICAS CONSTRUIR O COLETIVO DA ESCOLA VIABILIZAR ESPAÇOS DE ESTUDO E DISCUSSÃO MEDIAR CONFLITOS GARANTIR O ACESSO DE TODOS ÀS INFORMAÇÕES ESTIMULAR A ORGANIZAÇÃO DOS SEGMENTOS ACOMPANHAR O FUNCIONAMENTO DAS DIFERENTES INSTÂNCIAS DA ESCOLA 6
    • ALGUMAS PREOCUPAÇÕES ESSENCIAIS DEFINIÇÃO CLARA ENTRE A ATIVIDADE MEIO E ATIVIDADE FIM A ATIVIDADE MEIO DEVE SUBORDINAR-SE AO FIM O ADMINISTRATIVO DEVE ATUAR EM FUNÇÃO DO PEDAGÓGICO O PROJETO PEDAGÓGICO DEVE PREVER OS MEIOS 7
    • A CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO A ELABORAÇÃO DO PROGRAMA DE GESTÃO ELEIÇÃO DE UM PROGRAMA PROGRAMA DE GESTÃO ARTICULADO NO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 8
    • SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO ESTRUTURA EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MANTIDOS PELO MUNICÍPIO INSTITUIÇÕES INFANTIS PRIVADAS CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 9
    • ALGUMAS ATRIBUIÇÕES DA SECRETARIA ENCAMINHAR A ELABORAÇÃO DO PLANO MUNICIPAL DE ENSINO SECRETARIA: ORGANIZAR, EXECUTAR, MANTER, ADMINISTRAR, COORDENAR E CONTROLAR O SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO VELAR PELA OBSERVÂNCIA DA LEGISLAÇÃO, DAS DECISÕES DO CONGRESSO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 10
    • ALGUNS TÓPICOS PARA A ORGANIZAÇÃO DEMOCRÁTICA ORGANIZAÇÃO PARA A INCLUSÃO PESQUISA SOCIOANTROPOLÓGICA COMPLEXO TEMÁTICO AVALIAÇÃO EMANCIPATÓRIA: REFLEXÃO DE TODOS OS SEGMENTOS; PROCESSO CONTÍNUO; CUMULATIVO E PERMAMENTE; INVESTIGADORA E DIAGNÓSTICA REGIMENTOS ESCOLARES: CONSTRUÍDO COLETIVAMENTE 11
    • ESPAÇOS POSSÍVEIS PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA CONGRESSO MUNICIPAL: FÓRUM MÁXIMO DE DELIBERAÇÃO DOS PRINCÍPIOS NORTEADORES (COMPOSIÇÃO)  ORÇAMENTO PARTICIPATIVO DAS ESCOLAS: OP/ESCOLA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NAS DECISÕES ELEIÇÃO DIRETA E UNINOMINAL PARA A DIREÇÃO DA ESCOLA, ELEIÇÃO DOS CONSELHOS ESCOLARES AUTONOMIA DA COMUNIDADE PARA DEFINIR O PROJETO POLÍTICO- PEDAGÓGICO, OBSERVADA A LEGISLAÇÃO E OS PRINCÍPIOS DO CONGRESSO NACIONAL 12
    • AUTONOMIA DA GESTÃO FINANCEIRA LIBERDADE DE ORGANIZAÇÃO À COMUNIDADE ESCOLAR ABERTURA DOS ESPAÇOS DA “ESCOLA” À COMUNIDADE FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS “EDUCADORES” (AS) E DEMAIS SUJEITOS 13
    • CONSELHOS ESCOLARES Funções consultiva, deliberativa e administrativa Órgão máximo da escola ATRIBUIÇÕES MÍNIMAS:  Elaborar seu regimento  Participar da elaboração e aprovar o Plano Administrativo Anual da escola, apresentado pela Direção, incluindo a aplicação dos recursos financeiros  Criar e garantir mecanismos de participação  Divulgar informações sobre o uso dos recursos, qualidade dos serviços e resultados obtidos  Coordenar processos de discussão sobre o Regimento Escolar  Opinar e deliberar sobre o currículo no âmbito da competência da escola  Definir o Calendário escolar na competência da escola  Fiscalizar a Gestão Administrativo-Pedagógica da escola 14
    • SOBRE A AUTONOMIA DA ESCOLA Constituição LIMITES LEGAIS LDB Lei Estadual Lei Orgânica Municipal Legislação Municipal da Educação LIMITES ÉTICOS O PRINCÍPIO DA INTERDEPENDÊNCIA E DO TRABALHO COLETIVO A REDE COMO COLETIVO 15
    • CONCLUSÕES O PÚBLICO E O ESTATAL A ESFERA PÚBLICA DE PARTICIPAÇÃO DEMOCRATIZAÇÃO E DESPRIVATIZAÇÃO DO ESTATAL PARTICIPAÇÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DO ESTADO A CONSTRUÇÃO DA ESFERA PÚBLICA NA EDUCAÇÃO DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA: uma questão pedagógica 16
    • Currículo e Conhecimento da conhecimento realidade social pertinente Princípio de DEMOCRATIZAÇÃO Gestão convivência DA ESCOLA participativa Conhecimento Avaliação para todos emancipatória Formação de sujeitos cidadãos 17