7ª SesióN

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7ª SesióN

  1. 1. 7ª. sesión<br />Análisis de datos<br />González Martínez Luis. Apuntes sobre la metodología de la investigación cualitativa. ITESO. 2004<br />
  2. 2. Aspectos metodológicos que se deben de considerar en una investigación.<br />El investigador debe de identificar la finalidad de su investigación (explicación o comprensión de un fenómeno) <br />Debe de decidir el método con el que pretende trabajar (inductivo o deductivo)<br />Debe de seleccionar el lugar, las personas y los hechos que le pueden dar información <br />Debe de definir la muestra<br />Debe de identificar los instrumentos con los que va a trabajar<br />Debe de tener a la mano las evidencias que le han dado los informantes<br />Debe de sistematizar los datos (con la metodología que el conozca) <br />Y por ultimo hacer la interpretación de los datos teniendo comunicación con diversos autores o con otros trabajos de investigación.<br />
  3. 3. LA INVESTIGACIÓN DE LOS EVENTOS.<br />LO EXTERNO DEL EVENTO.<br />ES TODO AQUELLO QUE PUEDE DESCRIBIRSE EN TÉRMINOS DE CUERPOS, PERSONAS Y SUS MOVIMIENTOS.<br />LO INTERNO DEL EVENTO.<br /> ES TODO LO QUE SE PUEDE DESCRIBIR EN TÉRMINOS DE PROCESOS DE PENSAMIENTO, SIGNIFICADOS DE LOS ACTORES MISMOS<br />
  4. 4. TODA ACCION O EVENTO EN LAS CIENCIAS SOCIALES DEBE INTEGRAR, AL ANALIZARSE, LO EXTERNO Y LO INTERNO DE LOS MISMOS, PARA TENER UNA VISION HOLISTICA DEL EVENTO.<br />
  5. 5. METODO CUANTITATIVODeducción parte de una hipótesis<br />ENFRENTAR UN ESQUEMA ALTERNO.<br />COMPARAR CON ESQUEMA PREVIO.<br />RECONCILIAR ESQUEMA ALTERNO Y PREVIO.<br />REESTRUCTURAR ESQUEMA PREVIO<br />
  6. 6. METODO CUALITATIVOInducciónbusca generar hipótesis <br />Pasos: <br /> 1.- CONCEPTUALIZAR.<br /> <br />2.- CATEGORIZAR.<br /> <br />3.- ORGANIZAR.<br />4.- ESTRUCTURAR.<br /> <br />
  7. 7. Para muestra basta un botón <br />
  8. 8. contextualizando<br />Esc. Telesecundaria Victoriano Salado Álvarez, El salitre municipio de Teocaltiche<br />Escuela de organización completa<br />Escuela con el mayor índice de deserción escolar durante el ciclo escolar 2005-2006<br />2 Docentes con grado de maestría y 1 con normal superior <br />
  9. 9.
  10. 10.
  11. 11.
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15.
  16. 16.
  17. 17.
  18. 18.
  19. 19.
  20. 20.
  21. 21.
  22. 22. TRABAJO EXTRACLASEElaborar una conclusión del presente trabajo utilizando los datos del esquema de estructuración, auxíliate de algún referente teórico e inicia con un ejercicio de triangulación. <br />

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