Presentación para un curso sobre la utilización de ArcGIS Online con fines escolares. Primeras sesiones del curso

1. Cartografía digital:
una herramienta para aprendizajes
competenciales.
Mapas para comprender nuestro
mundo

2. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
¿De qué va esto? Cartografía como una potente herramienta para enseñar/aprender
competencialmente
Ejemplos:
Antes:
Cartografía de un espacio poco inteligente
Cartografía abocada a la memorística
Cartografía poco útil
Cartografía de una visión el espacio obsoleta
Ahora, si queremos (y sabemos):
Cartografía e inteligencia espacial
Cartografía hacia competencias
Cartografía útil para resolver problemas/ proyectos
Cartografía de un espacio actual
http://arcg.is/2mA04Kb
http://arcg.is/1iemiu
https://arcg.is/1yiey0
Contraejemplo
Enseñar con…
Los alumnos mayores
trabajando
https://arcg.is/089PTy Ciencia ciudadana,
ciudades inteligentes…
con alumnos 3º ESO
Para desconfiados… https://youtu.be/wTitC5q0fQU?t=2h18m13s
https://youtu.be/5aJg7xcetwg?t=185

3. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
Comenzamos ¿ArcGIS Pro? ¿ArcGIS Online?
ArcGIS Online es más
sencillo, gratuito, con él
puedo trabajar con los alumnos y
ofrece muchas posibilidades.
ArcGIS Pro es un software de
ordenador (desktop), profesional
y más difícil
http://colegios.esri.es/
Materiales para el aula
Formación Online
Licencia y créditos
Aquí, para
empezar,
trabajaremos con
ArcGIS Online

4. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo

5. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
Aunque es un sitio muy seguro y sin
publicidad, es recomendable que los
alumnos menores de edad no
pongan datos personales.
Tampoco está demás que el profesor
tenga un listado de usuarios y
contraseñas.
¡¡Perdemos los usuarios y
contraseñas!!

6. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
¡¡Esto es
importante!!

7. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
grupo arcgis 2017-2018
Sigue los pasos. Luego espera
que te acepte el
administrador.
Si eres administrador, puedes
hacerlo en clase y controlar el
proceso
1
2
3
4
5
En un grupo se puede
compartir todo:
materiales que deje el
profesor para sus
alumnos, controlar el
trabajo de estos…

8. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
Herramientas de
“mapa”
Poco a poco
Es fácil. Lo vemos
haciendo un mapa

9. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
Un descanso ¡¡Pero qué cosas estamos enseñando!!

10. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
Nuestro primer mapa… a partir de… “buscar” • Capas elaboradas con ArcGIS por otras personas e
instituciones
• Es mucho mejor optar por las de instituciones
• Algunas han caducado su suscripción y han dejado de
estar
• Antes de pulsar “agregar”, es conveniente pulsar
sobre el nombre de la capa y leer los detalles: de qué
espacios es la capa, de qué trata, ¿es contenido del
suscriptor?  Estas se comen créditos
Estas otras posibilidades de sitios en
los que buscar son sobre materiales
que ya hemos hecho individualmente
o en grupo
Ya hemos
iniciado
sesión
“En ArcGIS Online”

11. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
1º Escribir una o unas palabras sobre lo que
buscamos:
• Sencillas
• Si queremos sobre España, lo indicamos (hay
capas mundiales que son muy buenas para
España porque aquí no tenemos nada mejor.
• Preferentemente en inglés
2º Buscamos en ArcGIS Online
3º Elegimos lo que nos parezca ¡¡Ojo hay
muchísima información!! Hay que elegir
A los que no son de instituciones vamos con
cuidado
4º Vemos detalles (pulsar sobre el título azul)
5º Si lo vemos conveniente, lo agregamos
(luego lo podemos eliminar si no nos gusta)
Másdetallespararesolverdudas.Avecesel
autoresrepresentantedeunainstitución
Es
importante
el orden

12. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
Explica brevemente y no es muy
significativo. Por eso, voy a ver su
perfil: pulso sobre su nombre:
¡¡Ah, es un investigador el
Instituto de Recursos Mundiales
de Washington!!. Me puedo fiar.

13. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
He subido a mi mapa DOS CAPAS: “los bosques actuales” y “situación de los bosques”. Si no me gustan, las puedo quitar
Si pulso en los puntos
suspensivos azules, me
ofrece esta venta
Pulso la leyenda
para comprobar

14. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
Cambio el nombre de las
capas y las hago algo
explicativas (la leyenda, en
este caso va en inglés)
Las pongo en el orden que
estimo oportuno
Pongo el mapa base que
me parece adecuado
¡A guardar!
Relleno el
formulario
No olvidemos el Índice NDVI

15. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
Añadimos más capas/información… a partir de capas WMS • Información cartografiada
• Homologa con criterios internacionales
• Libre/gratuita
• Producida generalmente por instituciones
Ahora agregamos capas desde la web
1
2
3
4¿Desde dónde
se agregan?

16. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
Hay muchos servicios WMS o WMTS, todos son servicios OGC, pero lo mejor es buscar en catálogos oficiales
IDEAGE: http://www.ideage.es/
IGN: http://www.ign.es/web/ign/portal/ide-area-nodo-ide-ign
Centro de descargas del CNIG :
http://centrodedescargas.cnig.es/CentroDescargas/index.jsp
IGME: http://info.igme.es/catalogo/default.aspx
Catastro: http://www.catastro.minhap.es/webinspire/index.html
datos.gob.es: http://datos.gob.es/catalogo
MAPAMA: http://www.mapama.gob.es/es/cartografia-y-
sig/ide/directorio_datos_servicios/
Confederación Hidrográfica del Ebro: http://iber.chebro.es/geoportal/
Terrasit. Unidades administrativas: http://www.ign.es/wms-
inspire/unidades-administrativas
Ministerio de Fomento. Sistema de Información urbana:
http://www.fomento.gob.es/MFOM/LANG_CASTELLANO/_ESPECIALES
/SIU/SIU2/
Idearqueologia: http://www.idearqueologia.org/
Y un largo etcétera…………………………………
DiscoMap: http://discomap.eea.europa.eu/
Inspire: http://inspire-
geoportal.ec.europa.eu/discovery/#
Copernicus:
http://copernicus.eu/main/services (ir a
Map View para WMS)
European Data Portal:
https://www.europeandataportal.eu/data/
en/organization
SEDAC:
http://sedac.ciesin.columbia.edu/maps/servic
es
Gebco:
https://www.gebco.net/data_and_products/g
ebco_web_services/web_map_service/
NASA Earth Observatory (1.1.1):
https://neo.sci.gsfc.nasa.gov/about/wms.php
En Google: wms+fires+forest+world por ejemplo

17. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
¿Cómo se agregan WMS? Opción 1. “la fácil”
Fácil: nos ofrecen la dirección directamente:
1. Opción A: seleccionamos lo que queremos y copiamos
2. Opción B: botón derecha del ratón sobre la dirección, y copiar
dirección de enlace
Como hemos visto antes:
1. Agregar capas desde la web
2. Un servicio de WMS
• Pegamos la dirección copiada
• Agregamos

18. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
¿Cómo se agregan WMS? Opción 2. “la fácil, pero menos”
Me ofrece directamente “Capabilities”:
1. Ratón sobre el enlace (está azul)
2. Botón derecho y copiar dirección de enlace
Como hemos visto antes:
1. Agregar capas desde la web
2. Un servicio web de WMS
1. Pegamos la dirección
2. Pulsamos en obtener capas
3. Elegimos la que
queremos

19. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
¿Cómo se agregan WMS? Opción 3. “si nos metemos en el lío y, en lugar de copiar
dirección, pulsamos”. Si volvemos hacia atrás, estaremos en las opciones 1 o 2.
Tomar
Dirección. ¡Fíjate no copiamos
las comillas, pero sí copiamos
el interroganteTipo de recurso
1. Buscamos Get
2. Aparece abajo un mensaje como este
3. Buscamos la dirección
4. La copiamos
5. La pegamos en Agregar…

20. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
Ahora toca buscar capas para hacer un mapa sobre el riesgo de
incendios forestales en España.
Haremos 3 mapas:
1. Factores estructurales (constantes)
2. Factores coyunturales naturales (según el año o la estación)
3. Factores coyunturales humanos (influyen en la acción destructiva del hombre)
Hazlo en casa y luego que lo hagan tus alumnos con tu ayuda. Si lo comentan, mejor
Ayuda en caso de pérdida completa:
jvelillagil@Gmail.com
cguallart@Gmail.com
No olvides guardar tu mapa y alguno de los de tus alumnos
Comenzamos por factores estructurales. Ejemplos: precipitaciones medias,
duración media del período seco, etc. y no olvides: frecuencia de incendios
Pero lo importante es que busques las informaciones que creas oportunas y las
subas al mapa.

21. Cartografía digital: una herramienta para aprendizajes competenciales. Mapas para comprender nuestro mundo
Final, de momento