Internet Y El World Wide Web Y B Usquedas Efectivas

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Internet Y El World Wide Web Y B Usquedas Efectivas

  1. 1. INTD 3355 Prof. Gladys E. López Internet, el World Wide Web y búsquedas efectivas
  2. 2. Historia de la Internet <ul><li>Internet surge en septiembre de 1969, cuando la DARPA (Defense Advanced Research Project Agency) desarroll ó un sistema de transmisión de mensajes eficaz ante un posible ataque nuclear . </li></ul><ul><li>La idea no era tanto proteger al máximo el sistema sino ofrecer rutas alternativas que garantizasen la recepción del mensaje a pesar de una destrucción parcial de la red. </li></ul>
  3. 3. Historia de la Internet <ul><li>De este modo se unieron cuatro ordenadores mediante u n protocolo llamado NCP (Network Communications Protocol) formando la red llamada ARPANet. </li></ul><ul><li>En poco tiempo este protocolo evolucionó hasta el que existe actualmente en Internet, el popular TCP/IP (Transmission Control Protocol / Internet Protocol) . </li></ul>
  4. 4. Historia de la Internet <ul><li>A dicha red se unieron con el propósito de mantenerse en contacto, de una forma rápida y cómoda: científicos, universidades y centros de investigación de EEUU, con el propósito de poner en común información y hacer partícipes de sus descubrimientos al resto del mundo tan solo sentándose frente al monitor de su ordenador . </li></ul>
  5. 5. Como funciona Internet <ul><li>Los mensajes son divididos en paquetes, los cuales llevarían la ruta hacia su destino, concepto llamado ¨packet switching netwoking¨. </li></ul><ul><li>La función del TCP (Transmission Control Protocol) es convertir el mensaje en paquetes y los reconstruye al final. </li></ul><ul><li>La función del IP (Internet Protocol) es manejar el viaje de los paquetes a través de los distintos nodos y redes hasta su destino. </li></ul>
  6. 6. ¿ Que es el Internet? <ul><li>Es una red de comunicaciones que conecta computadoras alrededor del mundo. </li></ul><ul><li>Recoge una cantidad considerable de recursos informativos que representa a casi todas las áreas de conocimiento humano. </li></ul><ul><li>Su mayor atractivo es la interactividad. </li></ul>
  7. 7. Servicios de la Internet <ul><li>Correo electrónico (e-mail) </li></ul><ul><li>Transferencia de archivos (File Transfer) </li></ul><ul><li>Sistema de terminal remoto via telnet o gopher </li></ul><ul><li>Listados de correo (mailing list y newsgroups) </li></ul><ul><li>World Wide Web (WWW) </li></ul>
  8. 8. Correo electrónico <ul><li>Enviar y recibir mensajes, archivos, correspondencia y gráficos electrónicamente. </li></ul><ul><li>Ofrece la velocidad del teléfono pero con detalles de una carta. </li></ul>
  9. 9. File Transfer Protocol <ul><li>Protocolo de transferencia de documentos. </li></ul><ul><li>Aplicación que permite transferir programas, documentos, fotografías, gráficas vídeos entre una máquina local y una remota. </li></ul>
  10. 10. Telnet Gopher <ul><li>Herramienta que permite que un computador se conecte a otra computadora remota como si fuera un terminal (emulación de terminal). </li></ul><ul><li>Método de acceder documentos en texto solamente. </li></ul><ul><li>Sistema basado en menús que nos permite llegar a la información almacenada en nuestro servidor local u otro servidor Gopher en cualquier parte del mundo. </li></ul>
  11. 11. Newsgroup Mailing List <ul><li>Parecido al mailing list pero los datos son almacenados y sólo la información más reciente es la que está disponible. </li></ul><ul><li>Los mensajes quedan grabados en el disco duro de la computadora. </li></ul><ul><li>Técnica para distribuir mensajes automáticamente a un número grande de suscriptores. </li></ul><ul><li>Cada lista trata información referente a un tema determinado o materia de discusión. </li></ul><ul><li>La suscripción es gratuita. </li></ul><ul><li>Al enviar un mensaje éste se hace público. </li></ul>
  12. 12. World Wide Web <ul><li>Red mundial o telaraña, define a millones de computadoras conectadas entre sí. </li></ul><ul><li>Es la parte de Internet que transfiere información usando, texto, gráfica, sonido y vídeo. </li></ul><ul><li>Es visitada a través de páginas principales o ¨home pages¨ que a su vez dan acceso a otras páginas. </li></ul><ul><li>Para acceder a la red o www se utiliza uno de los siguientes visualizadores o ¨browsers¨. </li></ul>
  13. 13. Safari, Explorer, Mozilla Firefox <ul><li>Browser = programas utilizados para ver los documentos en la red </li></ul>
  14. 14. Componentes del WWW <ul><li>Gigantesco hypertexto multimedia. </li></ul><ul><li>Un hipertexto es un texto que tiene vínculos, enlaces o “links ” . </li></ul><ul><li>Se salta de v í nculo en v í n c ulo . </li></ul><ul><li>No es necesario leer en forma lineal. </li></ul><ul><li>No solo está compuesta por texto, si no que también se encuentran, imágenes, gráficas, vídeos y sonidos </li></ul>
  15. 15. Servidor de dominio de nombre (Domain Name Server) <ul><li>El DNS tiene una configuración (TCP/IP) protocolo de comunicación utilizado para transmitir los datos a través de la Internet. </li></ul><ul><li>Toda máquina conectada a la web tiene una dirección IP (ej. 192.178.30.21) que nos asigna nuestro proveedor y también tiene un nombre de dominio. </li></ul><ul><li>DNS - guarda en una base de datos todos los nombres de dominio de Internet y sus direcciones IP. </li></ul>
  16. 16. Dominios en los Estados Unidos <ul><li>Compuestos por letras y dividido por temas </li></ul><ul><li>.gov = gobierno </li></ul><ul><li>.o rg = organizaci ón </li></ul><ul><li>.edu = educaci ón </li></ul><ul><li>.com = comercial </li></ul><ul><li>.net = compañías o grupos concernientes con administración en Internet </li></ul><ul><li>.mil = militar </li></ul><ul><li>Algunos países tienen sus dominios </li></ul><ul><li>.cu = Cuba </li></ul><ul><li>.pr = Puerto Rico </li></ul><ul><li>.ar = Argentina </li></ul>
  17. 17. URL (Uniform Resource Locator) <ul><li>Consiste de una cadena de carácteres que únicamente identifica un recurso en la Internet. </li></ul><ul><li>Provee un sistema universal y uniforme para encontrar y acceder a la información. </li></ul><ul><li>Ej de un URL : http://www.uprm.edu . El protocolo puede ser http, ftp o gopher. </li></ul><ul><li>Http = hypertext transfer protocol </li></ul><ul><li>Html = hypertext markup language </li></ul>
  18. 18. Ejemplo de un URL en gráfico http://www.uprm.edu
  19. 20. No les ha pasado que están haciendo una búsqueda en Internet y se vuelven locos porque no encuentran lo que buscan ? <ul><li>No les ha pasado que encuentran tanto que no saben como evaluarlo? </li></ul>O pero aún no tienen ni idea de como empezar a buscar?
  20. 21. Búsqedas en Internet <ul><li>Pues estas pequeñas guías le ayudarán a poder encontrar páginas de internet de sus temas favoritos o para sus asignaciones y proyectos de una manera más fácil y eficaz. </li></ul>
  21. 22. Donde buscar <ul><li>Directorio s (Portales que contienen una lista de temas y enlaces a páginas de esos temas. </li></ul><ul><li>- Yahoo.com, MSN.com, http://www.ipl.org/ </li></ul><ul><li>Buscadores </li></ul><ul><li>- Altavista, Excite, Google, Hot Bot, Lycos </li></ul><ul><li>Metabuscadores ( Busca en Altavista , Google y otros a la misma vez) </li></ul><ul><li>- Search.com, Metacrawler, AskJeeves </li></ul><ul><li>Utilidades de búsqueda (dentro del mismo buscador o browser) </li></ul><ul><li>- Sherlock, Search, Coopernic </li></ul>
  22. 23. Ventajas de la Internet <ul><li>Existe mayor cantidad de información </li></ul><ul><li>Información mas actualizada </li></ul><ul><li>Varias opciones de búsqueda </li></ul><ul><li>Falta de calidad en algunas publicaciones </li></ul><ul><li>Requiere conocimiento básico de las computadoras </li></ul><ul><li>Desarrollar destrezas de búsqueda de información </li></ul>Desventajas de la Internet
  23. 24. Búsqueda booleana <ul><li>AND, AND NOT, OR </li></ul><ul><li>AND – Para encontrar varios términos o palabras. ej. Colegios AND Universidades </li></ul><ul><li>El buscador te encontrará todo lo que contenga esas dos palabras . </li></ul><ul><li>AND NOT – Para restringir tu búsqueda a un término en específico. ej. Colegios AND NOT Universidades </li></ul><ul><li>Encontrará Colegios y eliminará lo que contenga Universidades. </li></ul><ul><li>OR – Buscará cualquiera de los dos términos pedidos ej. Colegios OR Universidades </li></ul>
  24. 25. Frases – “ “ <ul><li>Si deseas buscar una combinación de términos y no deseas que los busque aparte, debes cerrarlos entre comillas o como frase. </li></ul><ul><li>Si buscas Colegio del Este, te dará todo lo que contiene Colegio, del y Este. </li></ul><ul><li>Si escribes ¨Colegio del Este¨ el buscador encontrará específicamente la frase entre comillas. </li></ul><ul><li>Les aseguro que les dará muy buenos resultados. </li></ul>
  25. 26. Proximity o cerca – NEAR <ul><li>Este operador se utiliza para buscar frases o palabras que estén una cerca de la otra. </li></ul><ul><li>Ej. Thomas A. Edison, puedes cerrarlo entre comillas o escribir, Thomas NEAR Edison </li></ul><ul><li>El buscador encontrará páginas que contengan la palabra Thomas cerca de Edison </li></ul><ul><li>De esta manera podrás obtener todo lo uqe contenga Thomas A. Edison, Thomas Edison y Thomas Alba Edison. </li></ul>
  26. 27. ¨ Case sensitivity¨ <ul><li>Sensitivo a las mayúsculas </li></ul><ul><li>Se utiliza normalmente cuando buscamos nombres propios. </li></ul><ul><li>Al realizar nuestro pedido en minúscula, los buscadores no entienden si es un nombre o una palabra. </li></ul><ul><li>Ej. ¨Rosa Canales¨ no es lo mismo que ¨rosa canales¨. Si lo escribes en minúscula, buscará páginas sobre la flor rosa y canales de televisión. </li></ul>
  27. 28. Paréntesis ( ) <ul><li>Los paréntesis sirven para poder especificar que queremos en nuestra búsqueda. </li></ul><ul><li>Colegios AND (Universidades NOT Escuelas) AND Institutos </li></ul><ul><li>(Colegios AND Universidades) NOT(Escuelas AND Institutos) </li></ul>
  28. 29. Truncado * <ul><li>Para buscar variaciones del mismo término. </li></ul><ul><li>Puede ser para plurales. </li></ul><ul><li>Palabras compuestas. </li></ul><ul><li>Ej. manía * buscará maniaco, maniático, manicomio. </li></ul>
  29. 30. Para obtener m ás información <ul><li>Cada página de buscador ofrece sus propios tips. </li></ul><ul><li>Acceder a http://www.pandia.com/goalgetter/index.html </li></ul><ul><li>http://cai.bc.inter.edu/tecnicas_de_busqueda_en_internet.htm </li></ul><ul><li>http://www.eduteka.org/reportaje.php3?ReportID=0010 </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Realizar una búsqueda en el Internet sobre tu tema de investigación, como ya has aprendido. </li></ul>
  30. 31. Evaluación portales <ul><li>Una vez hayas realizado la búsqueda sobre tu tema de inveetsigación encontrarás cientos y cientos de portales sobre el tema , pero ahora te ofreceré las instrucciones para que puedas evaluar esos portales. </li></ul><ul><li>Una ventaja de la internet es que ofrece mucha información variada. </li></ul><ul><li>Una desventaja es que hay que saber seleccionar lo que utilizamos de la misma, ya que no toda la infromacion es confiable. </li></ul><ul><li>Para eso debemos observar cinco criterios principales para evaluar un portal. </li></ul>
  31. 32. Algunos aspectos a considerar al evaluar los recursos de la Internet <ul><li>Autoridad (Quien escribe la información) </li></ul><ul><li>Actualidad (Es la información reciente) </li></ul><ul><li>Alcance (Cuan profunda es y a quién va dirigida) </li></ul><ul><li>Exactitud (Esta la persona calificada para escribir el documento) </li></ul><ul><li>Objetividad (La informacion es confiable, presenta diferentes puntos de vista y no presenta favoritismos) </li></ul>
  32. 33. <ul><li>http://www.eduteka.org/pdfdir/ListaChequeo1.pdf </li></ul><ul><li>http://instr.iastate.libguides.com/content.php?pid=7928 </li></ul>
  33. 34. Evaluación <ul><li>Luego de leer los criterios de evaluación para la información tomada de la internet y leer las explicaciones de cada criterio en los enlaces dados. </li></ul><ul><li>Seleccionar dos portales o documentos de la Internet sobre su tema de investigación y evaluarlo s según los cinco criterios. </li></ul><ul><li>Deben ser lo más específico s posibles . </li></ul><ul><li>Adjunto un ejemplo: </li></ul>
  34. 35. Documento sobre la Broca del Café <ul><li>Autoridad – La persona que escribe el documento es profesora del RUM y directora del Museo de Entomolog ía. </li></ul><ul><li>Actualidad – Las citas y bibliográfía presentan documentos recientes. </li></ul><ul><li>Alcance - La información presentada es muy completa y va desde los mas sencillo “Que es la Broca” a lo más específico “muestreo e identificacion de la Broca” . </li></ul><ul><li>Exactitud – La persona que escribe el documento ofrece la informacion de afiliacion y la direccion donde podemos contactarla </li></ul><ul><li>Objetividad - Los datos sobre la enfermedad de la broca no presentan razgos discriminatorios sobre la manera de la infeccion de la enfermedad y presenta los datos de manera clara y entendible. </li></ul>http://eea.uprm.edu/Decano/alertas/BROCA.pdf
  35. 36. Entregar la evaluación junto con la dirección del portal para el viernes 13 de marzo a las 4:00pm (subirla en la herramienta de asignaciones)

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