1. TeoríasAutoresConceptoCaracterísticasEjemploFreudDestaca la notable influencia en la conducta de las experiencias vividas en la niñez temprana y de las motivaciones inconscientes.Lo que influye en la conducta las acciones y el comportamiento de la persona son las experiencias vividas en la niñez temprana.Los niños no nacen con prejuicios contra las personas de otras razas, sino que empiezan a hacerse consiente de las diferencias raciales a pequeña edad.ErkinsonLa teoría psicoanalítica es más que todo Un método de investigación que consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo.Este método se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto, que garantizan la validez de la interpretación. La interpretación psicoanalítica puede extenderse también a producciones humanas para las que no se dispone de asociaciones libres.Es como cuando se una persona se cae y el niño se ríe esto se debe a la asociación de libre sujeto.FreudLas teorías del aprendizaje han contribuido mucho a la comprensión del desarrollo humanoEl énfasis en el papel de las influencias ambientales en el moldeamiento de los patrones de conducta ha colocado la responsabilidad de crear ambientes positivos para los niños directamente en manos de las personas encargadas de su cuidado.En la teoría del aprendizaje hay muchos tipos de aprendizaje, uno de ellos es la conducta indeseable por reforzamiento por ejemplo un niño que le está yendo mal en el estudio y recurre a otros métodos en donde no se esfuerza tanto el deja de creer en sus propios métodos y se va creyendo no muy útil para algunas cosas.Goldberg & Costael hemisferio izquierdo realiza de manera más especializada el procesamiento unimodal y la retención de códigos simples, mientras que el hemisferio derecho está más capacitado para realizar una integración intermodal y procesar las informaciones nuevas y complejasDe ahí se desprende el hecho de que la disfunción cerebral en el aprendizaje no consistiría solamente en una alteración o deficiencia de los circuitos o conexiones cerebrales necesariosAbraham Harold Maslow Maslow propuso una teoría de la motivación basada en una categorización de necesidades, sugiriendo que el progreso de un individuo reside en satisfacer necesidades básicas. el progreso de un individuo reside en satisfacer necesidades básicasAlgunas de las necesidades pueden ser la comida y el sexo, para colmar finalmente la necesidad más alta de la realización personal y del desarrollo de todo su potencial humano. Motivación, causa del comportamiento de un organismo, o razón por la que un organismo lleva a cabo una actividad determinada.Erkinson La Psicología humanista es, además de una corriente de la Psicología y de la Psicoterapia, una filosofía de la vida que sitúa al hombre, la humanidad, la naturaleza y el universo como un todo armónico, coherente y perfecto.La Psicología humanista concibe a la persona como una totalidad en la que se interrelaciones factores físicos, emocionales, ideológicos o espirituales formando el ser real, no una suma de partes.Jean PiagetLos niños construyen activamente su mundo al interactuar con él. Por lo anterior, este autor pone énfasis en el rol de la acción en el proceso de aprendizaje. La teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget es una de las más importantes. Divide el desarrollo cognitivo en etapas caracterizadas por la posesión de estructuras lógicas cualitativamente diferentesPuede definirse como los cambios en el proceso de pensamientos de los niños que originan una creciente habilidad para adquirir y usar el conocimiento acerca del mundo. En su teoría sostiene que el desarrollo cognoscitivo ocurre en una serie de etapas.FreudLa principal corriente de la psicología se ha movido desde la orientación de comportamiento a la orientación cognitiva. Similarmente, el énfasis de entender e interpretar el comportamiento del consumidor ha progresado de un acercamiento reforzado a un acercamiento cognitivo.La teoría cognitiva está basada sobre un proceso de información, resolución de problemas y un acercamiento razonable al comportamiento humano. Los individuos usan la información que ha sido generada por fuentes externas (propagandas) y fuentes internas (memoria).J. BowlbyLa etología está interesada en el valor evolutivo y adaptativo de cada conducta. Traspasa la observación de otras especies animales, basándose en la premisa común de la sobrevivencia y la selección natural. La teoría etológica tiene varias fases:Impronta(Lorenz)Apego (Bowlby)Período sensible (Hinde)Existen períodos en que la estimulación y otros factores son necesarios y decisivos para el desarrollo.<br />