SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
¿Qué o Cuál? por Español como lengua extranjera Tu escuela virtual de español
¿Qué o Cuál? En esta lección vamos a hablar del uso de estos dos pronombres interrogativos.
Tu escuela virtual de español ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Participa en esta clase y muchas más en: Participate in this class and many more in: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],www.fresh-spanish.com
Lee estos ejemplos: ¿ Qué  quieres comprar?  Una guitarra . ¿ Qué  es esto? Es  un televisor . ¿ Qué   libro  estas leyendo? Uno de Ray Loriga. ,[object Object],[object Object]
¿ Para   qué  sirve este botón?  Para  la calefacción. ¿ Con   qué  has hecho esta salsa?  Con  mayonesa. ¿ En   qué   país  está Cracovia?  En   Polonia . Lee estos ejemplos: ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Lee ahora estos ejemplos: ,[object Object]
¡Atención! ,[object Object],[object Object],Te regalo  uno  de estos cuadros. ¿ Cuál  te gusta? Te regalo  dos  de estos cuadros. ¿ Cuál es  te gustan? ,[object Object],[object Object]
Con el verbo SER QUÉ  CUÁL A: ¿ Qué   es   libertad ? B: Es el estado de quien no está  preso. Cuando queremos saber la  definición  de  algo . A: ¿ Qué   es  eso? B: Es un  insecto . Cuando necesitamos o queremos reconocer  algo . A: ¿ Cuál   es  tu  nombre ? B: Mi nombre es Ana. C: ¿ Cuál   es  tu  color favorito ? D: El azul Cuando queremos  elegir  un elemento de un  conjunto .
Con el verbo PENSAR ¿ Qué piensas de l aborto? ¿ Qué piensas de  la noticia del periódico? ¿ Qué piensas de  G. Bush? Cuando queremos saber la  opinión  (abierta) de una persona. ¿ Cuál   piensas  que es mejor para acompañar el pescado, el tinto o el blanco? ¿ Cuál   piensas  que es la mejor película de este año? Cuando queremos saber la opinión u opción de una persona entre dos o más cosas (cerrada). QUÉ  CUÁL
Con verbos como: TENER, GUSTAR, PREFERIR, VER, SUGERIR. ¿ Qué   tienes ? ¿ Qué  te  gusta   hacer ,  comer , etc? ¿ Qué   prefieres ? ¿ Qué   ves ? Cuando la respuesta que esperamos es  abierta . ¿ Cuál   tienes ? ¿ Cuál  te  gusta ,  hacer , comer, etc.? ¿ Cuál   prefieres ? ¿ Cuál   ves ? Cuando la respuesta que esperamos es  cerrada , es decir, cuando hacemos una elección dentro de un conjunto determinado de cosas o acciones. QUÉ  CUÁL
Usos especiales - “¿ Qué prefieres, el  frío  o el  calor ? ” -Para situaciones, fenómenos, abstracciones, acciones, y todo aquello que  no  sea  concreto  y/o  tangible : " qué ". -Para objetos, cosas, y todo aquello que sea  concreto  y/o  tangible :" cuál ". -  Mira estas  camisas , ¿cuál prefieres, la de color verde o azul? ” Implica un objeto o una cosa. Implica " qué situación " prefieres. -  “¿Qué queréis,  pastas  o  carnes ? ”  Implica " qué tipo de comida " queréis
Ordena estas preguntas y relaciónalas con su respuesta: ,[object Object],[object Object],2. ¿ equipo de fútbol / eres / qué / de ? _______________________________ 3. ¿ cuál / de las películas / a / quieres / ir ? _______________________________ 4. ¿ de los caminos / cuál / hay que ir / por ? _______________________________ a. Por el de la izquierda. b. A la de Harrison Ford. c. Del Atlético de Madrid. d. Tortilla.
5. Oye, ¿ (a)________ tienes? ¿ (b)_________ te pasa? Completa con  qué ,  cuál  o  cuáles : 4. ¿ ________ solía hacer Luisa antes? 2. ¿ ________ eran los programas favoritos de ellos cuando eran adolescentes?  1. ¿ _________ deportes te gustaban cuando eras niño? 3. ¿ _________ comida te gustaba cuando eras niña? 6. ¡ Qué casas tan bonitas! ¿ (b) ____________ es la tuya?
12. ¿ (a)_________ se sirvió en la fiesta? Y tú ¿ (b)_________ comiste? Completa con  qué ,  cuál  o  cuáles : 7. ¿ (a) __________ película vieron ustedes anoche y (b)__________ fue el mensaje? 8. ¿ ___________ opinan ustedes sobre el curso de informática?  9. ¿ __________ te gusta hacer los fines de semana?  10. ¡ Qué ciudad tan bonita! ¿ (b)__________ es la ciudad más grande de Canadá? 11. ¿ ___________ fue el último libro que leíste?
Completa con  qué ,  cuál  o  cuáles : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Continúa en la siguiente diapositiva
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ahora completa este diálogo con  qué ,  cuál  o  cuáles : A: ¿(a)________ vas a hacer estas vacaciones? B: No sé, todavía no lo tengo muy claro. Tengo dos opciones y no sé cuál elegir. A lo mejor voy a la playa o a lo mejor hago un viaje por Europa. ¿Tú (b)__________ crees que es mejor? A: No sé. ¿A (c)_________ playa? B: A Cádiz. A: ¿(d)_________ prefieres, el frío o el calor? B: El frío. A: Entonces no vayas a Cádiz porque allí hace calor. B: ¿Mucho? Continúa en la siguiente diapositiva
A: Puede hacer más de cuarenta grados. B: Pues no sé, ya pensaré qué voy a hacer. ¿Y tú? A: Yo me quedo aquí. Voy a hacer todo lo que no tengo tiempo de hacer durante el año. B: ¿Como (e)__________? A: Leer libros, ver películas,... B: ¿Películas? ¿(f)__________ quieres ver? A: Muchas. La Guerra de los Mundos, La Vida es un Milagro, Entre Copas,... B: Pues espero que lo pases bien. A: Gracias, tú también.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tu escuela virtual de español ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Participa en esta clase y muchas más en: Participate in this class and many more in: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],www.fresh-spanish.com

More Related Content

What's hot

Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presente
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presenteLearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presente
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presenteFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasadoLearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasadoFresh Spanish
 
Miércoles, 11 de mayo de 2011
Miércoles, 11 de mayo de 2011Miércoles, 11 de mayo de 2011
Miércoles, 11 de mayo de 2011fmzspanischonline
 
Tareas 6 primaria del 1 al 5 de junio
Tareas 6 primaria del 1 al 5 de junioTareas 6 primaria del 1 al 5 de junio
Tareas 6 primaria del 1 al 5 de juniolasanejas
 
Orientaciones 3º de primaria del 27-30 de abril
Orientaciones 3º de primaria del 27-30 de abrilOrientaciones 3º de primaria del 27-30 de abril
Orientaciones 3º de primaria del 27-30 de abrillasanejas
 
Tareas de 3º de primaria
Tareas de 3º de primaria Tareas de 3º de primaria
Tareas de 3º de primaria lasanejas
 
Tareas 3 primaria del 15 al 19 de junio
Tareas 3 primaria del 15 al 19 de junioTareas 3 primaria del 15 al 19 de junio
Tareas 3 primaria del 15 al 19 de juniolasanejas
 
Clase de español 1
Clase de español 1Clase de español 1
Clase de español 1Mossita
 
Actividades cuarentena
Actividades cuarentenaActividades cuarentena
Actividades cuarentenasilsosa
 
Tareas 4 primaria semana del 25 al 29 de mayo
Tareas 4 primaria semana del 25 al 29 de mayoTareas 4 primaria semana del 25 al 29 de mayo
Tareas 4 primaria semana del 25 al 29 de mayolasanejas
 

What's hot (17)

Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presente
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presenteLearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presente
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el presente
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasadoLearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasado
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar hábitos en el pasado
 
¿Conoces a tus vecinos?
¿Conoces a tus vecinos?¿Conoces a tus vecinos?
¿Conoces a tus vecinos?
 
Identificación personal
Identificación  personalIdentificación  personal
Identificación personal
 
Miércoles, 11 de mayo de 2011
Miércoles, 11 de mayo de 2011Miércoles, 11 de mayo de 2011
Miércoles, 11 de mayo de 2011
 
Unidad 1- Nivel Inicial
Unidad 1- Nivel InicialUnidad 1- Nivel Inicial
Unidad 1- Nivel Inicial
 
Tareas 6 primaria del 1 al 5 de junio
Tareas 6 primaria del 1 al 5 de junioTareas 6 primaria del 1 al 5 de junio
Tareas 6 primaria del 1 al 5 de junio
 
Orientaciones 3º de primaria del 27-30 de abril
Orientaciones 3º de primaria del 27-30 de abrilOrientaciones 3º de primaria del 27-30 de abril
Orientaciones 3º de primaria del 27-30 de abril
 
Tareas de 3º de primaria
Tareas de 3º de primaria Tareas de 3º de primaria
Tareas de 3º de primaria
 
Cuaderno de-muestra
Cuaderno de-muestraCuaderno de-muestra
Cuaderno de-muestra
 
Tareas 3 primaria del 15 al 19 de junio
Tareas 3 primaria del 15 al 19 de junioTareas 3 primaria del 15 al 19 de junio
Tareas 3 primaria del 15 al 19 de junio
 
Clase de español 1
Clase de español 1Clase de español 1
Clase de español 1
 
Microclase melissa g
Microclase melissa gMicroclase melissa g
Microclase melissa g
 
Guía no 5
Guía no 5Guía no 5
Guía no 5
 
Actividades cuarentena
Actividades cuarentenaActividades cuarentena
Actividades cuarentena
 
Tareas 4 primaria semana del 25 al 29 de mayo
Tareas 4 primaria semana del 25 al 29 de mayoTareas 4 primaria semana del 25 al 29 de mayo
Tareas 4 primaria semana del 25 al 29 de mayo
 
Español: nivel inicial. Presentaciones.
Español: nivel inicial. Presentaciones.Español: nivel inicial. Presentaciones.
Español: nivel inicial. Presentaciones.
 

Similar to Qué o Cuál en español

Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos ILearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos IFresh Spanish
 
Acentuación de monosílabos
Acentuación de monosílabosAcentuación de monosílabos
Acentuación de monosílabosMarilyn Velez
 
Por que los_hombres_no_escuchan_y_las_mujeres_no_entienden_los_mapas_-_test
Por que los_hombres_no_escuchan_y_las_mujeres_no_entienden_los_mapas_-_testPor que los_hombres_no_escuchan_y_las_mujeres_no_entienden_los_mapas_-_test
Por que los_hombres_no_escuchan_y_las_mujeres_no_entienden_los_mapas_-_testAminta Henrich Warmi Khuyay
 
Unidad didactica tiempos del pasado.blog de hispanistas de agadir.
Unidad didactica tiempos del pasado.blog de hispanistas de agadir.Unidad didactica tiempos del pasado.blog de hispanistas de agadir.
Unidad didactica tiempos del pasado.blog de hispanistas de agadir.HISPANISTA MOHAMED
 
Pasos a seguir para prepararse los diálogos de inglés
Pasos a seguir para prepararse los diálogos de inglésPasos a seguir para prepararse los diálogos de inglés
Pasos a seguir para prepararse los diálogos de inglésana lopez
 
2- Presente.Slidesahre.pptx
2- Presente.Slidesahre.pptx2- Presente.Slidesahre.pptx
2- Presente.Slidesahre.pptxbrianjars
 
Span102.examen final.revisión
Span102.examen final.revisiónSpan102.examen final.revisión
Span102.examen final.revisiónbrianjars
 
Vamos a hablar
Vamos a hablarVamos a hablar
Vamos a hablarjbajer
 
8.me voy de vacaciones role play speaking
8.me voy de vacaciones  role play  speaking8.me voy de vacaciones  role play  speaking
8.me voy de vacaciones role play speaking123GCSELanguages
 
SPAN240.Repaso.Examen 3.pptx
SPAN240.Repaso.Examen 3.pptxSPAN240.Repaso.Examen 3.pptx
SPAN240.Repaso.Examen 3.pptxbrianjars
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español I
Learn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español ILearn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español I
Learn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español IFresh Spanish
 
Instrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnoInstrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnosupervisionmzt
 
Instrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnoInstrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnosupervisionmzt
 
Instrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnoInstrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnosupervisionmzt
 
Power point de la autoestima
Power point de la autoestimaPower point de la autoestima
Power point de la autoestimaiiiiss
 

Similar to Qué o Cuál en español (20)

Lesson 5
Lesson 5Lesson 5
Lesson 5
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos ILearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos y Objetivos I
 
Acentuación de monosílabos
Acentuación de monosílabosAcentuación de monosílabos
Acentuación de monosílabos
 
Por que los_hombres_no_escuchan_y_las_mujeres_no_entienden_los_mapas_-_test
Por que los_hombres_no_escuchan_y_las_mujeres_no_entienden_los_mapas_-_testPor que los_hombres_no_escuchan_y_las_mujeres_no_entienden_los_mapas_-_test
Por que los_hombres_no_escuchan_y_las_mujeres_no_entienden_los_mapas_-_test
 
Unidad didactica tiempos del pasado.blog de hispanistas de agadir.
Unidad didactica tiempos del pasado.blog de hispanistas de agadir.Unidad didactica tiempos del pasado.blog de hispanistas de agadir.
Unidad didactica tiempos del pasado.blog de hispanistas de agadir.
 
Lesson 4
Lesson 4Lesson 4
Lesson 4
 
Ch 6 slides
Ch 6 slidesCh 6 slides
Ch 6 slides
 
Ch 6 Slides
Ch 6 SlidesCh 6 Slides
Ch 6 Slides
 
Pasos a seguir para prepararse los diálogos de inglés
Pasos a seguir para prepararse los diálogos de inglésPasos a seguir para prepararse los diálogos de inglés
Pasos a seguir para prepararse los diálogos de inglés
 
2- Presente.Slidesahre.pptx
2- Presente.Slidesahre.pptx2- Presente.Slidesahre.pptx
2- Presente.Slidesahre.pptx
 
Span102.examen final.revisión
Span102.examen final.revisiónSpan102.examen final.revisión
Span102.examen final.revisión
 
Vamos a hablar
Vamos a hablarVamos a hablar
Vamos a hablar
 
8.me voy de vacaciones role play speaking
8.me voy de vacaciones  role play  speaking8.me voy de vacaciones  role play  speaking
8.me voy de vacaciones role play speaking
 
Presentación imperativo
Presentación imperativoPresentación imperativo
Presentación imperativo
 
SPAN240.Repaso.Examen 3.pptx
SPAN240.Repaso.Examen 3.pptxSPAN240.Repaso.Examen 3.pptx
SPAN240.Repaso.Examen 3.pptx
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español I
Learn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español ILearn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español I
Learn Spanish with Fresh Spanish: La acentuación en español I
 
Instrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnoInstrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumno
 
Instrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnoInstrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumno
 
Instrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumnoInstrumento diagnostico del alumno
Instrumento diagnostico del alumno
 
Power point de la autoestima
Power point de la autoestimaPower point de la autoestima
Power point de la autoestima
 

More from Fresh Spanish

Jornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de Riudemeia
Jornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de RiudemeiaJornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de Riudemeia
Jornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de RiudemeiaFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Ya, todavía, aún.
Learn Spanish with Fresh Spanish: Ya, todavía, aún.Learn Spanish with Fresh Spanish: Ya, todavía, aún.
Learn Spanish with Fresh Spanish: Ya, todavía, aún.Fresh Spanish
 
Aula Virtual de Español - Nivel A1
Aula Virtual de Español - Nivel A1Aula Virtual de Español - Nivel A1
Aula Virtual de Español - Nivel A1Fresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: 2º Condicional
Learn Spanish with Fresh Spanish: 2º CondicionalLearn Spanish with Fresh Spanish: 2º Condicional
Learn Spanish with Fresh Spanish: 2º CondicionalFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar IILearn Spanish with Fresh Spanish: Comparar II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar IIFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasados
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasadosLearn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasados
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasadosFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar ILearn Spanish with Fresh Spanish: Comparar I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar IFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación IILearn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación IIFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos IILearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos IIFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?Fresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Barcelona
Learn Spanish with Fresh Spanish: BarcelonaLearn Spanish with Fresh Spanish: Barcelona
Learn Spanish with Fresh Spanish: BarcelonaFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? II
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? IILearn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? II
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? IIFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en españolLearn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en españolFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?Fresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en españolLearn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en españolFresh Spanish
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? ILearn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? IFresh Spanish
 

More from Fresh Spanish (16)

Jornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de Riudemeia
Jornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de RiudemeiaJornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de Riudemeia
Jornada de portes obertes 2020 - Escola Bernat de Riudemeia
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Ya, todavía, aún.
Learn Spanish with Fresh Spanish: Ya, todavía, aún.Learn Spanish with Fresh Spanish: Ya, todavía, aún.
Learn Spanish with Fresh Spanish: Ya, todavía, aún.
 
Aula Virtual de Español - Nivel A1
Aula Virtual de Español - Nivel A1Aula Virtual de Español - Nivel A1
Aula Virtual de Español - Nivel A1
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: 2º Condicional
Learn Spanish with Fresh Spanish: 2º CondicionalLearn Spanish with Fresh Spanish: 2º Condicional
Learn Spanish with Fresh Spanish: 2º Condicional
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar IILearn Spanish with Fresh Spanish: Comparar II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar II
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasados
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasadosLearn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasados
Learn Spanish with Fresh Spanish: Contraste de pasados
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar ILearn Spanish with Fresh Spanish: Comparar I
Learn Spanish with Fresh Spanish: Comparar I
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación IILearn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Acentuación II
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos IILearn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos II
Learn Spanish with Fresh Spanish: Expresar Deseos II
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿Masculino o femenino?
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Barcelona
Learn Spanish with Fresh Spanish: BarcelonaLearn Spanish with Fresh Spanish: Barcelona
Learn Spanish with Fresh Spanish: Barcelona
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? II
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? IILearn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? II
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? II
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en españolLearn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: Quejarse en español
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Por' o 'Para'?
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en españolLearn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
Learn Spanish with Fresh Spanish: El Alfabeto en español
 
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? ILearn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
Learn Spanish with Fresh Spanish: ¿'Ser' o 'Estar'? I
 

Recently uploaded

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Recently uploaded (20)

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 

Qué o Cuál en español

  • 1. ¿Qué o Cuál? por Español como lengua extranjera Tu escuela virtual de español
  • 2. ¿Qué o Cuál? En esta lección vamos a hablar del uso de estos dos pronombres interrogativos.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Con el verbo SER QUÉ CUÁL A: ¿ Qué es libertad ? B: Es el estado de quien no está preso. Cuando queremos saber la definición de algo . A: ¿ Qué es eso? B: Es un insecto . Cuando necesitamos o queremos reconocer algo . A: ¿ Cuál es tu nombre ? B: Mi nombre es Ana. C: ¿ Cuál es tu color favorito ? D: El azul Cuando queremos elegir un elemento de un conjunto .
  • 9. Con el verbo PENSAR ¿ Qué piensas de l aborto? ¿ Qué piensas de la noticia del periódico? ¿ Qué piensas de G. Bush? Cuando queremos saber la opinión (abierta) de una persona. ¿ Cuál piensas que es mejor para acompañar el pescado, el tinto o el blanco? ¿ Cuál piensas que es la mejor película de este año? Cuando queremos saber la opinión u opción de una persona entre dos o más cosas (cerrada). QUÉ CUÁL
  • 10. Con verbos como: TENER, GUSTAR, PREFERIR, VER, SUGERIR. ¿ Qué tienes ? ¿ Qué te gusta hacer , comer , etc? ¿ Qué prefieres ? ¿ Qué ves ? Cuando la respuesta que esperamos es abierta . ¿ Cuál tienes ? ¿ Cuál te gusta , hacer , comer, etc.? ¿ Cuál prefieres ? ¿ Cuál ves ? Cuando la respuesta que esperamos es cerrada , es decir, cuando hacemos una elección dentro de un conjunto determinado de cosas o acciones. QUÉ CUÁL
  • 11. Usos especiales - “¿ Qué prefieres, el frío o el calor ? ” -Para situaciones, fenómenos, abstracciones, acciones, y todo aquello que no sea concreto y/o tangible : " qué ". -Para objetos, cosas, y todo aquello que sea concreto y/o tangible :" cuál ". - Mira estas camisas , ¿cuál prefieres, la de color verde o azul? ” Implica un objeto o una cosa. Implica " qué situación " prefieres. - “¿Qué queréis, pastas o carnes ? ” Implica " qué tipo de comida " queréis
  • 12.
  • 13. 5. Oye, ¿ (a)________ tienes? ¿ (b)_________ te pasa? Completa con qué , cuál o cuáles : 4. ¿ ________ solía hacer Luisa antes? 2. ¿ ________ eran los programas favoritos de ellos cuando eran adolescentes? 1. ¿ _________ deportes te gustaban cuando eras niño? 3. ¿ _________ comida te gustaba cuando eras niña? 6. ¡ Qué casas tan bonitas! ¿ (b) ____________ es la tuya?
  • 14. 12. ¿ (a)_________ se sirvió en la fiesta? Y tú ¿ (b)_________ comiste? Completa con qué , cuál o cuáles : 7. ¿ (a) __________ película vieron ustedes anoche y (b)__________ fue el mensaje? 8. ¿ ___________ opinan ustedes sobre el curso de informática? 9. ¿ __________ te gusta hacer los fines de semana? 10. ¡ Qué ciudad tan bonita! ¿ (b)__________ es la ciudad más grande de Canadá? 11. ¿ ___________ fue el último libro que leíste?
  • 15.
  • 16.
  • 17. Ahora completa este diálogo con qué , cuál o cuáles : A: ¿(a)________ vas a hacer estas vacaciones? B: No sé, todavía no lo tengo muy claro. Tengo dos opciones y no sé cuál elegir. A lo mejor voy a la playa o a lo mejor hago un viaje por Europa. ¿Tú (b)__________ crees que es mejor? A: No sé. ¿A (c)_________ playa? B: A Cádiz. A: ¿(d)_________ prefieres, el frío o el calor? B: El frío. A: Entonces no vayas a Cádiz porque allí hace calor. B: ¿Mucho? Continúa en la siguiente diapositiva
  • 18. A: Puede hacer más de cuarenta grados. B: Pues no sé, ya pensaré qué voy a hacer. ¿Y tú? A: Yo me quedo aquí. Voy a hacer todo lo que no tengo tiempo de hacer durante el año. B: ¿Como (e)__________? A: Leer libros, ver películas,... B: ¿Películas? ¿(f)__________ quieres ver? A: Muchas. La Guerra de los Mundos, La Vida es un Milagro, Entre Copas,... B: Pues espero que lo pases bien. A: Gracias, tú también.
  • 19.
  • 20.

Editor's Notes

  1. Hola! Bienvenidos a Fresh Spanish!