O documento discute a dinâmica de um jogo sobre conflitos e proteção de balões, e como isso simboliza paradigmas culturais sobre competição e destruição do outro em situações de conflito. Reflete sobre como a mediação escolar deve mudar esse paradigma para que todos ganhem, focando nas pessoas e não apenas na questão, e resolvendo problemas juntos de forma não violenta.
9. Grandes exemplos de conflito nos conhecidos movimentos de rompimento de paradigmas: autor tipo de conflito processo resultante síntese Freud Darwin Marx Piaget Conflito entre desejo e proibição Conflito entre o sujeito e o meio Conflito entre classes sociais Conflito nas decisões e experiências Repressão e defesa Diferenciação e adaptação Estratificação social/hierarquia Aprendizagem/ resolução de problemas Luta pelo dever Luta por existir Luta pela igualdade Luta por ser
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12. Pergunta Quem você considera mais responsável pela garantia de um bom futuro para pessoas como você?
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14. Para cada frase citada, gostaria de saber se você concorda ou discorda Pergunta: Proposições Concorda Discorda 1. A educação dos jovens deve ter limites bem definidos .............................................................. 2. No Brasil é possível melhorar a condição social através do voto ......................................... 3. Um cidadão não tem só direitos, tem deveres com a sociedade ................................................. 4. O voto pode mudar a situação de um país ..... 5. O importante para os jovens é viver o presente, sem pensar no futuro .......................... 6.Os jovens são desmotivados, nada lhes interessa .............................................................. 7. Experiência profissional é mais importante que a educação ................................................... 8. No Brasil só se protege os direitos de quem não respeita os direitos dos outros ..................... 82% 73% 70% 64% 57% 50% 49% 49% 14% 21% 24% 30% 40% 46% 46% 44%
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19. O conflito, em si, não é violento. A forma de resolver ou de exprimir o conflito é, ela sim, muitas vezes, violenta. A violência, sutil ou expressa, é uma consequência da rivalidade, da tensão, do desacordo entre os indivíduos. Conflito e violência
27. Conflitos no contexto escolar São os provenientes das ações próprias dos sistemas escolares ou oriundos das relações que envolvem os atores da comunidade educacional.
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29. É perante a constatação da existência de conflito e da necessidade da sua resolução positiva na escola que os professores poderão ver, neste momento, uma oportunidade de mudar, de crescer e de poder aumentar o seu grau de envolvimento e motivação.
75. Dicas para uma melhor resolução de conflitos: Pergunte, e não mande Ataque o assunto, não as pessoas Escute antes de falar Não aja emocionalmente Dê seguimento às soluções
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80. A educação para a paz aprende-se. A paz cultiva-se. A paz ensina-se para se tornar num hábito, num costume, numa cultura, numa necessidade absoluta... Francisleide Rodrigues dos Santos Orientadora Educacional/DRE Colinas
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Editor's Notes
Desenvolver em gestores/ professores /alunos / pais na competência de mediar conflitos Já vem sendo feito com êxito em escolas dos EUA, França, Espanha, Bélgica, Chile, Argentina
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