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Panel 15 Carlos Prasca (Colombia)
1. ARTICULACIÓN ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y OTROS SECTORES DE LA ECONOMÍA Y DE LA SOCIEDAD.Carlos Javier Prasca, Rector de ITSAFORO DE PERTINENCIABogotá, Octubre 13, 14, 15 y 16 de 2009
2. Temario 1. Que es el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico, ITSA 2. Como construir pertinencia desde el Direccionamiento Estratégico Institucional. 3. Componentes de la Articulación de ITSA con otros sectores de la economía y de la Sociedad 4. Más estrategias para generar pertinencia
3. ¿Qué es ITSA? El Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico, ITSA es un Establecimiento Público de Educación Superior adscrito al Departamento del Atlántico, creado mediante Ley 391 de 1997, inició actividades administrativas en agosto de 1999 y académicas en noviembre 15 de 2000; su sede principal está en el Municipio de Soledad, Atlántico.
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5. Temario 1. Que es el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico, ITSA 2. Como construir pertinencia desde el Direccionamiento Estratégico Institucional. 3. Componentes de la Articulación de ITSA con otros sectores de la economía y de la Sociedad 4. Más estrategias para generar pertinencia
6. Desde lo Misional se construye pertinencia El ITSA es un Establecimiento Público de Educación Superior, comprometido con la formación integral de talento humano a través del desarrollo de capacidades que permitan generar competencias certificables nacional o internacionalmente para crear, transformar, aplicar y difundir tecnologías, mediante programas académicos por ciclos propedéuticos, que responden a las necesidades del sector productivo y social de la Región Caribe en un contexto globalizado. Somos una Institución proactiva que actúa con transparencia, eficiencia, eficacia y responsabilidad social, con personal de alta calidad; haciendo uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones e implementando estrategias orientadas al fortalecimiento del Sistema Educativo Colombiano. .
7. Desde la Visión se construye pertinencia En 2014, el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico, ITSA, será reconocido como una Institución de Educación Superior moderna, con alto nivel de autosostenibilidad; líder en Colombia en la formación por ciclos propedéuticos, que fomenta el acceso con equidad a la educación superior, con programas académicos acreditados de alta calidady en camino a la acreditación institucional; caracterizada por el uso y fomento de las TICen todos los procesos institucionales, el compromiso con el medio ambiente, un proceso de internacionalización fortalecido, y el mantenimiento de alianzas estratégicas con los sectores productivo, estatal y social, para contribuir con el desarrollo de la Región Caribe.
8. Alineación de los Objetivos estratégicos con la pertinencia Satisfacer las necesidades educativas y atender a la población de interés,a través de programas y servicios de educación superior pertinentes, que respondan a las necesidades sociales y económicas de la Región Caribe. Mejorar continuamente los procesos, recursos, talento humano, estrategias y medios que posibilitan la formación y la oferta de servicios, con el fin de lograr niveles de alta calidad, para el desarrollo de competencias que a su vez eleven el impacto de los egresados en el sector productivo y la mejora de su calidad de vida.
9. Alineación de los Objetivos estratégicos con la pertinencia Garantizar la articulación de las funciones de la educación superior que se desarrollan en la institución: docencia, investigación, proyección social, internacionalización y gestión institucional, con las necesidades productivas, sociales y económicas de la Región Caribe, de tal manera que se garantice la pertinencia de los programas y proyectos que se emprendan. Lograr acreditación de alta calidad de los programas académicos que hacen parte de la oferta educativa y crear las condiciones para la acreditación de alta calidad institucional.
10. Alineación de los Objetivos estratégicos con la pertinencia Fomentar el acceso con equidad a la Educación Superior a estudiantes de los sectores socioeconómicos más vulnerables a través de alianzas con entidades públicas y/o privadas. Participar activamente en el proceso de desconcentración de la oferta educativa en la Región Caribe a través de la implementación de Centros Regionales de Educación Superior, Ceres y Regionalización. Contribuir con el fortalecimiento de la educación técnica y tecnológica del país a través de la implementación de estrategias y proyectos institucionales y/o a través de alianzas estratégicas con entidades de diferentes sectores.
11. Alineación de los Objetivos estratégicos con la pertinencia Contribuir con el fortalecimiento de la educación técnica y tecnológica del país a través de la replicabilidad de las experiencias exitosas implementadas con el liderazgo de la Institución. Fomentar y hacer uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en los procesos académicos y administrativos de la Institución, y en la cotidianidad de los actores de la comunidad institucional. Lograr un alto nivel de sostenibilidad a través de la gestión y manejo eficiente de recursos y promover la equidad en la educación superior del país.
12. Temario 1. Que es el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico, ITSA 2. Como construir pertinencia desde el Direccionamiento Estratégico Institucional. 3. Componentes de la Articulación de ITSA con otros sectores de la economía y de la Sociedad 4. Más estrategias para generar pertinencia
17. Temario 1. Que es el Instituto Tecnológico de Soledad Atlántico, ITSA 2. Como construir pertinencia desde el Direccionamiento Estratégico Institucional. 3. Componentes de la Articulación de ITSA con otros sectores de la economía y de la Sociedad 4. Más estrategias para generar pertinencia
19. Más Recursos para hacer posible la pertinencia y la sostenibilidad de ITSA Plan de Inversiones Fuentes de Financiación
20. Más transparencia para hacer posible la pertinencia y la sostenibilidad de ITSA Informes Auditorías Integrales Contraloría
21. Más Regionalización y desconcentración de la oferta para la pertinencia CERES ATLÁNTICO En estudio por el MEN
22. Más Regionalización y desconcentración de la oferta para la pertinencia CERES ATLÁNTICO – PROYECTO 2009 - 2011 Ceres Satélite Piojo, Tubará y Juan de Acosta Ceres Satélite Repelón Ceres Satélite Luruaco Ceres Satélite Manatí Ceres Satélite Puerto Colombia Ceres Satélite Malambo Ceres Satélite Suán
23. Más Regionalización y desconcentración de la oferta para la pertinencia ITSA BARRANQUILLA
26. Plan de Internacionalización con presupuesto asignado.
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29. Alta Calidad para la pertinencia AcreditacióndeAltaCalidad Lograr acreditación de alta calidad de los programas académicos que hacen parte de la oferta educativa y crear las condiciones para la acreditación de alta calidad institucional. PROCESO DE ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD ELECTROMECÁNICA META 2010 ELECTRÓNICA INFORMÁTICA
30. Mas Investigación de Alta Calidad para la pertinencia GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA –GIIT CATEGORÍA B - COLCIENCIAS META 2009 GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN SOCIEDAD, EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO–GISEDH SOLICITUD DE RECONOCIMIENTO Y CATEGORIZACIÓN- COLCIENCIAS META 2010
31. Mas Investigación de Alta Calidad para la pertinencia PUBLICACIONES REVISTA INSTITUCIONAL. ALEJANDRÍA . EDICIÓN 3 Y 4. EVALUACIÓN DE PARES NACIONALES E INTERNACIONALES DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS FORMACIÓN FORMACIÓN DE (5) DOCENTES CON NIVELES DE MAESTRÍAS Y ESPECIALIZACIONES. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN No .Proyectos de investigación = 20 META 2009 META 2010 PUBLICACIONES REVISTA INSTITUCIONAL. ALEJANDRÍA . EDICIÓN 5 Y 6. FORMACIÓN PASANTÍAS NACIONALES E INTERNACIONALES DE (5) DOCENTES .
32. Más Cobertura para hacer posible la pertinencia y la sostenibilidad de ITSA Proyecto de Articulación Media Superior
33. Más Cobertura para hacer posible la pertinencia y la sostenibilidad de ITSA FORMACION POR CICLOS 2010