Este documento trata sobre la gestión de la identidad digital en centros educativos. Explica los componentes conceptuales de la identidad digital, incluyendo la presencia, reputación y posicionamiento. También discute las estrategias para estructurar, producir y difundir la identidad digital de un centro educativo, así como algunos principios prácticos para gestionarla de manera ética.

1. Jornadas Espiral-DiM-aulaTAC
Barcelona 22-23 març 2012
Gestión de la
identidad digital en
centros educativos
Estructura, producción y difusión
Francesc Llorens

2. Componentes conceptuales de la Identidad Digital
1" 2" 3"
POSICIONA.
PRESENCIA) REPUTACIÓN)
MIENTO)

3. É
TICA

4. La identidad digital es una
cuestión ética

5. Las “longitudes” de la identidad digital
IDENTIDAD
DIGITAL PRÓXIMA
๏Profesorado
๏Estudiantes
๏Madres y padres
๏Comunidad
Transformar el entorno a través de la ID

6. Las “longitudes” de la identidad digital
IDENTIDAD
DIGITAL LEJANA
๏Proyectos colaborativos
intercentros
๏Participación en asociaciones
educativas
๏Redes duraderas entre iguales
๏Etc...
Crear valor en la Red a través de la ID

7. LA ÉTICA ES EL AJUSTE ENTRE LA
IDENTIDAD DIGITAL LEJANA
Y LA
IDENTIDAD DIGITAL PRÓXIMA

8. Operativo de la Identidad Digital
! !
ESTRUCTURA! PRODUCCIÓN!
DIFUSIÓN!

9. 1. Estructura
Hosts"
externos"
e"internos" FRAMEWORK:""
Soporte"de"
la"Iden.dad"
Nubes" Digital" !
públicas"y"
privadas" ESTRUCTURA!
๏Servidores externos
๏Servidores propios
๏Nubes privadas o públicas

10. 2. Producción
(Portal,
Implementación paulatina corpora2vo,
(Espacios,,
web,
de servicios en estas (Intranets,
(Ges2ón,
direcciones: Informa(
ción,
documental,
Interac( (Trabajo,
cción, colabora2vo,
(Redes,sociales,
1. Informativos !
internas,
(Servicios,en,la,
2. Interactivos PRODUCCIÓN!
Comuni(
cacion,
nube%
3. Comunicativos
(Medios,
4. Participativos Par2ci(
pación,
digitales,
&E&Ciudadanía%

11. 3. Difusión
Gestión de la comunidad y solvencia del avatar
DIFUSIÓN( ๏¿Qué redes?
๏¿Qué comunidades?
๏¿Qué conocimiento?
Estructuras'
Iden%dad'
digitales'
en'Redes'
propias'
Personal) Sociales'
Network)
Learning)

12. El ADN de la Identidad Digital
(Portal,
corpora2vo,
(Espacios,,
web,
(Intranets,
(Ges2ón,
Informa( documental,
Hosts,
externos, ción,
Interac( (Trabajo,
e,internos, FRAMEWORK:,, colabora2vo,
cción,
Soporte,de, (Redes,sociales,
la,Iden2dad, internas,
Nubes, Digital, ! ! (Servicios,en,la,
públicas,y, Comuni( nube%
privadas, ESTRUCTURA! PRODUCCIÓN! cacion,
(Medios,
DIFUSIÓN! Par2ci( digitales,
pación, ;E;Ciudadanía%
Estructuras,
Iden2dad,
digitales,
en,Redes,
propias,
Personal% Sociales,
Network%
Learning%

13. Gestionar la
identidad digital:
algunos principios
prácticos

14. Estrategias para la gestión de la presencia digital
1.Público lo público, privado lo privado
2.Humanización moderada
3.Plural de modestia
4.MT (Modified Tweet): Retweet con valor
añadido
5.Atención al tamaño de los círculos
6.Representamos a una institución: Ética
Aníbal de la Torre Ideas para presencias corporativas o institucionales en Twitter o Facebook

15. REFERENCIAS
-AulaLibre (2010). «Una propuesta para los centros educativos en la sociedad digital: comunidades educativas digitales».
[Extraído el 26/01/11 de http://aulalibremrp.org/una-propuesta-para-los-centros]
-CiberCorresponsales (2010). «Identidad digital. ¿Quién quieres ser en internet?» [Extraído el 26/01/11 de http://
www.cibercorresponsales.org/pages/identidad-digital-quien-quieres-ser-en-internet]
-DeHaro, J.J. (2009). «La identidad digital de los centros educativos». [Extraído el 25/01/11 de http://jjdeharo.blogspot.com/
2009/05/la-identidad-digital-de-los-centros.html]
-DeHaro, J.J. (2009). «La identidad digital de los menores». [Extraído el 25/01/11 de http://jjdeharo.blogspot.com/2009/06/la-
identidad-digital-en-los-menores.html]
-Global Education Forum. (2010). «Educar en la creación y gestión de la identidad digital de los menores». [Extraído el
25/01/11 de http://www.globaleducationforum.org/educar-en-la-creacion-y-gestion-de-la-identidad-digital-de-los-menores/]
-Goode, Joana. (2010) «The digital identity divide: how technology knowledge impacts college students». New Media &
Society. Vol.12, 497-513.
-Gutierrez, I. y Castañeda, L. (2010). «Propuestas prácticas en torno a la Identidad Digital de los adolescentes y su
formación en el contexto de las Redes Sociales». En Actas del Congreso EDUTEC 2010 eLearning 2.0: enseñar y aprender
en la Sociedad del Conocimiento.
-Lara, Tíscar (2009). «El papel de la Universidad en la construcción de su identidad digital». En: «Cultura digital y prácticas
creativas en educación» [monográfico en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 6, n.º 1.
UOC.
-Llorens Cerdà, Francesc (2011). «Identidad digital e innovación en los centros educativos». En: «Experiencias Educativas
en las aulas del siglo XXI». Madrid: Ariel-Fundación Telefónica.
-Meyer, E. (Ed.) (2009). Monográfico: «Electronic Portfolios and Digital Identity». Canadian Journal on Learning and
Technology. Vol. 34 (3).
-Philip, Donald N. (2010). «Social Network Analysis to Examine Interaction Patterns in Knowledge Building Communities».
Canadian Journal of Learning and Technology. Vol. 36 (1).
-SAS2.(2010). «Social Analysis Systems». [Extraído el 27/01/11 de http://www.sas2.net/]
-The eCitizenship Project. (2010). University of Alaska Anchorage. [Extraído el 28/01/11 de http://www.uaa.alaska.edu/
engage/e-cit.cfm]

16. Gracias - Gràcies!
http://francescllorens.eu
Francesc Llorens Cerdà
Twitter: @FrancescLlorens
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