2. Contenidos
• Proyecciones de Internet en Venezuela
• Análisis de Brechas
• Elementos que condicionan la Masificación de Internet
• ¿Qué hace el Gobierno?
• ¿Qué hacemos nosotros?
3. Proyecciones actuales (I)
Internet en Venezuela
3,5
3
2,5
MM personas
2
1,5
1
0,5
0
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Suscriptores Usuarios
4. Proyecciones actuales (II)
Penetración de la Banda Ancha
100%
80%
60%
ADSL
40% Cable
20% Inalámbrica
G3
0%
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Satelital
Banda Ancha Dial-Up
5. Proyecciones actuales (III)
Penetración de Internet en la Familia Venezolana
30%
25%
20%
15% Total
10%
5% Banda Ancha
0%
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
6. La brecha a cerrar
Penetración de Internet en Hogares
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
EUA Venezuela
7. ¿Estarán dadas las condiciones para
la masificación de internet en Venezuela?
Penetración de Internet en Hogares
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
EUA Venezuela Lo posible
9. Costos de Acceso: “En Picada”
• Equipos de Conexión
– Los precios de los equipos viene disminuyendo (< US$ 200)
– Diversificación de equipos (i.e. Teléfonos “inteligentes”)
– Mejora en los esquemas de financiamiento (i.e. Telmex)
• Acceso a Internet
– Tarifas en caída (- 50% interanual)
– Llegada del Acceso Gratis
• Telefonía Básica
– Tarifas Planas
– Aumento de la Competencia
10. Educación: “La pata coja”
• Analfabetismo
– 10% de analfabetismo básico
– >90% de analfabetismo “Tecnológico”
• Deficiencia en dotación
– Menos de 4% de las escuelas con computadoras
– Presupuesto de gastos e inversión muy limitados
• Docentes no preparados
– Menos del 5% con habilidades tecnológicas
– Es menos probable que un docente tenga acceso a Internet
que cualquier otro profesional en promedio
11. En resumen...
La Clave para masificar Internet en Venezuela
está en la Educación
12. ¡Qué hace el Gobierno?
• Artículo 1°: Se declara el acceso y uso de Internet como política prioritaria para el desarrollo de Venezuela.
• Artículo 2°: Los órganos de la Administración Pública deberán incluir en el desarrollo de sus actividades,
metas relacionadas con el uso de Internet para facilitar la tramitación de los asuntos públicos.
• Artículo 3°: Los organismos públicos deberán utilizar preferentemente Internet para el intercambio de
información con los particulares.
• Artículo 4°. Los medios de comunicación del Estado deberán promover y divulgar información referente al uso
de Internet.
• Artículo 7°: El Ministerio de Educación presentará anualmente el plan para la dotación de acceso a Internet
en los planteles educativos y bibliotecas públicas.
• Artículo 9°: Los Ministerios presentarán a la Presidencia en 90 días sus planes, incluyendo estudios de
financiamiento e incentivos fiscales a quienes suministren bienes y servicios relacionados con el acceso y el
uso de Internet destinados a la aplicación de los objetivos previstos en este Decreto.
• Artículo 10°: El Ejecutivo Nacional establecerá políticas tendentes a la promoción y masificación del uso de
Internet. Asimismo, incentivará políticas favorables para la adquisición de equipos terminales por parte de la
ciudadanía, con el objeto de propiciar el acceso a Internet.
13. ¡Qué hacemos nosotros?
• Creamos una Gerencia de Educación y Comunidades que impulsa...
– Un programa de Centros de Navegación en Escuelas y Comunidades
– El desarrollo de programas de formación sobre Internet para docentes
y estudiantes
– La generación de contenidos locales en Educación
– La coordinación entre entes públicos y privados
• Estamos reorientando nuestros presupuestos de...
– Patrocinio para dirigirlo fundamentalmente al desarrollo de Internet en
el sistema escolar
– Promoción y Publicidad para la generación de contenido, desarrollo
de aliados, programas de formación y material educativo.
• Somos actores fundamentales en la reducción del costo de acceso
15. Tendrán que cambiar las Proyecciones
Penetración de Internet en Hogares
60%
50%
40%
30%
20% Porque
10% esta será
la real
0%
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
EUA Venezuela Lo posible
16. ¿Y después qué?
• Lo que quieran pero para empezar...
– Sistemas de formación en línea más eficientes
– Ahorros en la adquisición de bienes y servicios, fundamentalmente
por la reducción de asimetrías de información
– Más cercanía e interactividad entre gobiernos, empresas y
consumidores
– Mejor uso del tiempo libre
– Más eficiencia empresarial
...y quien sabe qué más!
